1.某同學(xué)繪制了能正確表示等質(zhì)量的金屬M(fèi)g和Al分別與足量且質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的稀硫酸反應(yīng)的圖象,如圖甲和乙所示,下列敘述不正確的是(  )
A.甲圖象X表示滴加稀硫酸的質(zhì)量,Y表示生成氫氣的質(zhì)量
B.乙圖象X表示反應(yīng)所用時(shí)間,Y表示生成氫氣的質(zhì)量
C.乙圖象X表示滴加稀硫酸的質(zhì)量,Y表示生成氫氣的質(zhì)量
D.甲、乙圖象都可以反應(yīng)出硫酸足量時(shí),等質(zhì)量的兩種金屬與硫酸反應(yīng)產(chǎn)生的氫氣鋁多于鎂

分析 鎂比鋁活潑,和稀硫酸反應(yīng)時(shí),鎂和稀硫酸反應(yīng)的速率快于鋁;
根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式及其相對(duì)原子質(zhì)量可以判斷生成氫氣的質(zhì)量關(guān)系.

解答 解:A、隨著稀硫酸的不斷加入,生成氫氣的質(zhì)量不斷增加,最終鋁和稀硫酸反應(yīng)生成的氫氣多于鎂和稀硫酸反應(yīng)生成的氫氣,由圖中對(duì)應(yīng)關(guān)系可知,甲圖象X表示滴加稀硫酸的質(zhì)量,Y表示生成氫氣的質(zhì)量,該選項(xiàng)說法正確;
B、隨著反應(yīng)時(shí)間的不斷進(jìn)行,生成氫氣的質(zhì)量不斷增加,并且鎂和稀硫酸反應(yīng)需要的時(shí)間短,最終鋁和稀硫酸反應(yīng)生成的氫氣多于鎂和稀硫酸反應(yīng)生成的氫氣,由圖中對(duì)應(yīng)關(guān)系可知,乙圖象X表示反應(yīng)所用時(shí)間,Y表示生成氫氣的質(zhì)量,該選項(xiàng)說法正確;
C、如果乙圖象X表示滴加稀硫酸的質(zhì)量,隨著稀硫酸的加入,生成氫氣的質(zhì)量決定于稀硫酸的質(zhì)量,因此生成氫氣的質(zhì)量關(guān)系和甲圖吻合,該選項(xiàng)說法不正確;
D、由Mg+H2SO4═MgSO4+H2↑,2Al+3H2SO4═Al2(SO43+3H2↑,
     24             2     54                     6
可知,稀硫酸足量時(shí),等質(zhì)量的兩種金屬與硫酸反應(yīng)產(chǎn)生的氫氣鋁多于鎂,因此甲、乙圖象都可以反應(yīng)出硫酸足量時(shí),等質(zhì)量的兩種金屬與硫酸反應(yīng)產(chǎn)生的氫氣鋁多于鎂,該選項(xiàng)說法正確.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 要會(huì)利用金屬活動(dòng)順序表分析實(shí)驗(yàn),氫前邊的金屬會(huì)與稀硫酸、鹽酸反應(yīng),但氫后邊的金屬不會(huì)與稀硫酸、鹽酸反應(yīng),前邊的金屬會(huì)把后邊的金屬從其鹽溶液中置換出來.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.下列物質(zhì)的名稱、化學(xué)式和所屬的類別不正確的是( 。
A.甲烷、CH4 有機(jī)物B.熟石灰、CaCO3、鹽
C.汞、Hg,金屬單質(zhì)D.氧化鈉、Na2O、金屬氧化物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.一定量的鋅與100g硫酸溶液恰好完全反應(yīng),生成0.2g氫氣,試求:
(1)生成硫酸鋅的質(zhì)量16.1 g;  
(2)所用硫酸酸溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)9.8%.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.分類是一種重要的科學(xué)研究方法.對(duì)如表各項(xiàng)物質(zhì)的分類,完全正確的是( 。
選項(xiàng)氧化物
AH2SO4Ba(OH)2HClH2O2
BNaHCO3Cu(OH)2KClCO
CHNO3NaOHCaCO3CuO
DHClNa2CO3CuSO4MnO2
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.在研究酸的性質(zhì)時(shí),小明用大小、外形均相同的鋁片分別和pH相同的稀鹽酸、稀硫酸反應(yīng).他意外發(fā)現(xiàn):鋁片與鹽酸反應(yīng)放出氣泡的速度明顯快于與稀硫酸反應(yīng)放出氣泡的速度.是什么原因?qū)е铝朔磻?yīng)現(xiàn)象的差異呢?小明從微觀的角度分析得出:pH相同的鹽酸、硫酸,所含的氫離子濃度相同,導(dǎo)致反應(yīng)現(xiàn)象差異只能是由酸中所含酸根離子的不同引起.于是小明提出了如下的假設(shè):①Cl-能促進(jìn)鋁和酸的反應(yīng),SO42-對(duì)反應(yīng)無影響;②Cl-對(duì)反應(yīng)無影響,SO42-能抑制鋁和酸的反應(yīng);③Cl-能促進(jìn)鋁和酸的反應(yīng),SO42-能抑制鋁和酸的反應(yīng).為了驗(yàn)證假設(shè),小明進(jìn)行了如表實(shí)驗(yàn)探究:
組別相同的鋁片pH=3
的酸
反應(yīng)片刻后添加的試劑(少量)添加試劑后的反應(yīng)現(xiàn)象
11g鋁片5ml硝酸Na2SO4無明顯變化
21g鋁片5ml硝酸NaCl明顯加快
針對(duì)小明的上述探究過程,回答下列問題:
(1)從如表的實(shí)驗(yàn)探究中,可以得出的結(jié)論是Cl-能促進(jìn)鋁和酸的反應(yīng),SO42-對(duì)反應(yīng)無影響.
(2)若將第2組實(shí)驗(yàn)中添加的試劑NaCl改為HCl,能否完成探究任務(wù)?不能(填“能”與“不能”),請(qǐng)說明原因.由于HCl氣體溶于水生成鹽酸,增加了溶液中氫離子濃度,實(shí)驗(yàn)條件發(fā)生了變化.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.如圖是初中化學(xué)部分重要的實(shí)驗(yàn)或?qū)嶒?yàn)裝置.請(qǐng)按要求填空:

(1)甲實(shí)驗(yàn)玻璃管②中產(chǎn)生的氣體是氫氣.
(2)乙實(shí)驗(yàn)說明二氧化碳具有的性質(zhì)是不能燃燒,不支持燃燒,密度比空氣大.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.目前,市場(chǎng)上出現(xiàn)的木糖醇(化學(xué)式為C5H12O5)是一種新型甜味劑.從物質(zhì)分類的角度看,木糖醇屬于有機(jī)物(填“有機(jī)物”或“無機(jī)物”);木糖醇完全燃燒生成二氧化碳和水,請(qǐng)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式C5H12O5+8O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$5CO2+6H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.鑒別氫氣、氧氣、二氧化碳三種氣體最簡(jiǎn)單的方法是( 。
A.試驗(yàn)三種氣體的溶解性
B.用燃著的木條分別伸入盛有三種氣體的集氣瓶中
C.測(cè)定三種氣體的密度
D.向瓶中倒入澄清石灰水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列變化中,屬于物理變化的是(  )
A.
   氧氣使帶火星的木條復(fù)燃
B.
       水受熱蒸發(fā)
C.
            液體混合產(chǎn)生氣體
D.
         白色粉末變成藍(lán)色晶體

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同步練習(xí)冊(cè)答案