A. | 氧氣使帶火星的木條復(fù)燃 | |
B. | 水受熱蒸發(fā) | |
C. | 液體混合產(chǎn)生氣體 | |
D. | 白色粉末變成藍(lán)色晶體 |
分析 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化,物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化,化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成;據(jù)此分析判斷.
解答 解:A、木條復(fù)燃過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成,屬于化學(xué)變化.
B、水受熱蒸發(fā)過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化.
C、鹽酸和碳酸鈉溶液混合過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成,屬于化學(xué)變化.
D、硫酸銅白色粉末加水變成藍(lán)色晶過程中有新物質(zhì)膽礬生成,屬于化學(xué)變化.
故選B.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,解答時(shí)要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成,若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化,若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 甲圖象X表示滴加稀硫酸的質(zhì)量,Y表示生成氫氣的質(zhì)量 | |
B. | 乙圖象X表示反應(yīng)所用時(shí)間,Y表示生成氫氣的質(zhì)量 | |
C. | 乙圖象X表示滴加稀硫酸的質(zhì)量,Y表示生成氫氣的質(zhì)量 | |
D. | 甲、乙圖象都可以反應(yīng)出硫酸足量時(shí),等質(zhì)量的兩種金屬與硫酸反應(yīng)產(chǎn)生的氫氣鋁多于鎂 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 已知的原子有110多種 | B. | 已知的分子有110多種 | ||
C. | 已知的單質(zhì)有110多種 | D. | 以上說法均錯(cuò) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 高樓發(fā)生火災(zāi),應(yīng)該跳樓逃 | |
B. | 燃燒是一種緩慢的氧化反應(yīng) | |
C. | 火災(zāi)時(shí),只能用CO2滅火 | |
D. | 在火場(chǎng)的濃煙中逃生,可用濕毛巾捂住口鼻,低姿勢(shì)前行 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
污染指數(shù) | 50以下 | 51~100 | 101~200 | 201~250 | 251~300 | 300以上 |
質(zhì)量級(jí)別 | I | Ⅱ | Ⅲ | IV(1) | IV(2) | V |
質(zhì)量狀況 | 好 | 良好 | 輕度污染 | 中度污染 | 中度重污染 | 重度污染 |
A. | I級(jí) 好 | B. | Ⅲ級(jí) 輕度污染 | C. | Ⅱ級(jí) 良好 | D. | V級(jí) 重度污染 |
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