1．增加沈陽的綠化面積，目的是有助于減少空氣中哪種成分的含量（　�。�
A．氧氣B．二氧化碳C．氮氣D．稀有氣體

分析 樹木能吸收空氣中的二氧化碳，釋放出氧氣．

解答 解：植物的光合作用會吸收空氣中的二氧化碳，把二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣，故植樹造林有助于減少空氣中二氧化碳的含量．
故選：B．

點評 聯(lián)系當(dāng)今社會熱點是中考的特色，特別的關(guān)于自然界中碳的循環(huán)的熱點，經(jīng)�？疾榈剑�

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．現(xiàn)在有Fe、C、O、H、Cl、Na六種元素，從中選擇適當(dāng)?shù)脑赝瓿上铝刑羁?br />（1）寫出符合下列要求的化學(xué)式：一種金屬單質(zhì)Fe或Na，一種金屬氧化物Fe2O3，一種酸HCl，
一種難溶性堿Fe（OH）3，一種碳酸鹽Na2CO3．
（2）寫出符合下列要求的化學(xué)方程式：
酸+金屬：Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑，
酸+金屬氧化物：6HCl+Fe2O3═2FeCl3+3H2O，
酸+堿：NaOH+HCl=NaCl+H2O，
酸+碳酸鹽：Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑，
堿+非金屬氧化物：CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O，
堿+鹽：3NaOH+FeCl3=Fe（OH）3↓+3NaCl．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．某小組探究可溶性堿的化學(xué)性質(zhì)時，發(fā)現(xiàn)將二氧化碳分別通入澄清石灰水和氫氧化鈉溶液中，觀察到前者變渾濁，后者無明顯現(xiàn)象．請你和他們一起完成相關(guān)的探究
【提出問題】二氧化碳通入氫氧化鈉溶液中無明顯現(xiàn)象，兩者是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)？
【猜想假設(shè)】猜想①：兩者發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)；猜想②：兩者沒有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
【實驗探究】四位同學(xué)分別設(shè)計出了下列4種實驗裝置．

①裝置（3）出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象氣球變大
②有同學(xué)對上述4個實驗提出質(zhì)疑，認(rèn)為實驗不嚴(yán)謹(jǐn)，其理由是二氧化碳也溶于水，
要得到科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)論，仍利用該裝置，補做的對照實驗是將（1）裝置中的NaOH溶液換成水，觀察試管內(nèi)液面的情況
③小明同學(xué)認(rèn)為也可以通過檢驗生成物來驗證猜想，請幫他填寫實驗報告．
實驗方法實驗結(jié)論
 
往生成物中滴加稀HCl，出現(xiàn)氣泡		驗證了二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應(yīng)
【實驗結(jié)論】二氧化碳和氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．為了警示世人因氣候變化對人類危害的關(guān)注，2009年“世界環(huán)境日”的主題是：“團(tuán)結(jié)起來應(yīng)對氣候變化”．下列做法或認(rèn)識不符合這-主題的是（　　）
A．提倡乘坐公共交通、騎自行車或步行的方式出行
B．在生產(chǎn)和生活活動中提倡使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能用具
C．植樹造林，嚴(yán)禁亂砍濫伐
D．焚燒廢舊塑料袋

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．正確的操作能保證實驗順利進(jìn)行．請?zhí)顚懴铝杏嘘P(guān)實驗操作中的空格：
（1）用酒精燈給物質(zhì)加熱時，要用酒精燈火焰的外焰；
（2）點燃可燃性氣體時，都要先檢查氣體的純度，再點燃；
（3）做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，集氣瓶底應(yīng)預(yù)先鋪一層細(xì)沙（或倒入少量水）；
（4）用漏斗過濾時，應(yīng)注意液面始終要低于濾紙邊緣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．按要求寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式
（1）磷在氧氣中燃燒            
（2）鎂帶燃燒
（3）加熱碳酸氫銨              
（4）氫氣在空氣中燃燒．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

13．水是我們生活、生產(chǎn)各方面都離不開的重要物質(zhì)，下列有關(guān)水的說法正確的是（　�。�
A．海水、湖水是混合物B．電解是一種常用的凈水方法
C．過濾能除去水中所有雜質(zhì)D．水的污染會引起土壤污染

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．下列關(guān)于催化劑說法正確的是B
A、催化劑反應(yīng)前后性質(zhì)保持不變        B、催化劑反應(yīng)前后質(zhì)量不變
C、催化劑加快反應(yīng)速率              D、有無催化劑不影響生成物的質(zhì)量（合理即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列物質(zhì)中前者屬于化合物，后者屬于混合物的是（　�。�
A．蒸餾水 二氧化碳B．清新的空氣 二氧化錳
C．臭氧 透明的海水D．氧化鎂  加碘食鹽

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