【題目】溶液與人們的生產(chǎn)生活密切相關(guān)。
(1)下列有關(guān)溶液的說(shuō)法正確的是________(填字母)。
A均一、穩(wěn)定的液體都是溶液
B硝酸鉀飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于不飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
C飽和溶液可能是是稀溶液,不飽和溶液可能是濃溶液
(2)向pH=4的稀硫酸中緩慢滴加一定量蒸餾水后,所得溶液的pH可能為_______(填字母)。
A3
B5
C7
D9
(3)甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)如圖所示,回答下列問(wèn)題。
①交點(diǎn)P表示的意義為_______。
②t3℃時(shí),分別取50g甲、乙、丙三種固體物質(zhì)溶于100g水中,充分溶解后,一定達(dá)到飽和溶液的是________(填“甲” “乙”或“丙”)。
③t2℃時(shí)將50g甲放入50g水中,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)。
【答案】C B t1℃時(shí)甲和丙的溶解度相等,為25g 丙 33.3%
【解析】
(1)A、均一且穩(wěn)定的液體也可能是蒸餾水,蒸餾水是純凈物,溶液是混合物,A錯(cuò)誤;
B、未指定溫度,硝酸鉀溶解度隨溫度增大而增大,25℃的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于50℃的將近飽和的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),B錯(cuò)誤;
C、不同溶質(zhì)、不同溫度都可能造成溶液的濃稀不同,如Ca(OH)2飽和溶液就未稀溶液、常溫下接近飽和的NaOH溶液為濃溶液,因此C正確。故選C;
(2)稀釋前的為pH=4的稀硫酸溶液,無(wú)論如何加水稀釋?zhuān)苜|(zhì)都是硫酸,因此溶液都顯酸性,不可能顯堿性和中性,C和D錯(cuò)誤;并且越稀釋酸性越弱,最終無(wú)線(xiàn)接近7,故A錯(cuò)誤,B正確。故選B。;
(3)①?gòu)膱D中可得甲和丙物質(zhì)的溶解度相交與P點(diǎn),此時(shí)溫度為t1℃,故P點(diǎn)意義為:t1℃時(shí)甲和丙的溶解度相等,為25g;
②t3℃時(shí),甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度(即在100g水中達(dá)到飽和溶液最多溶解)分別為75g、>50g、<25g,因此此時(shí)50g的甲、乙、丙三種物質(zhì)溶于100g水,丙一定可以形成飽和溶液;
③t2℃時(shí),甲物質(zhì)的溶解度為50g,則50g水中最多溶解25g甲,此時(shí)甲的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)= 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】二氧化氯(ClO2)可用于自來(lái)水消毒。以粗鹽為原料生產(chǎn)ClO2的工藝主要包括:
①粗鹽精制;②特殊條件下電解NaCl溶液制NaClO3;③ClO2的制取。工藝流程如圖,其中反應(yīng)Ⅲ制取ClO2的化學(xué)方程式為2NaClO3+4HCl=2ClO2↑+Cl2↑+2NaCl+2H2O。關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的下列說(shuō)法不正確的是
A.過(guò)量的X是碳酸鈉溶液、物質(zhì)Y可循環(huán)利用
B.操作A的名稱(chēng)是過(guò)濾,用到的玻璃儀器有玻璃棒、漏斗、燒杯
C.反應(yīng)Ⅱ的化學(xué)方程式為:2H2O2H2↑+ O2 ↑
D.為提高經(jīng)濟(jì)效益,生產(chǎn)過(guò)程中可將H2和Cl2制成HCl充分利用
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組選用如圖所示裝置進(jìn)行二氧化碳的制取和性質(zhì)實(shí)驗(yàn).請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí),依圖回答下列問(wèn)題:
(1)儀器 ①是_____,請(qǐng)寫(xiě)出A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
(2)收集少量CO2氣體應(yīng)選擇_____ (填裝置序號(hào)),驗(yàn)滿(mǎn)的方法是_____。
(3)若A與D連接,則D中出現(xiàn)的現(xiàn)象是_____,原因是_____(用化學(xué)方程式表示)。
(4)若A與E連接,E中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(5)若A與F連接,則F中出現(xiàn)的現(xiàn)象是_____,說(shuō)明了CO2具有_____ 的化學(xué)性質(zhì),因此CO2可用于_____。
(6)G可用來(lái)測(cè)量生成CO2的體積,在水面上放一層植物油的目的是_____,植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果_____ (填“有”或“沒(méi)有”)明顯影響。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是實(shí)驗(yàn)室制取CO2的裝置圖,回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)為①、②的儀器的名稱(chēng)① ;② .
(2)制備CO2的化學(xué)方程式是 .
(3)用向上排空氣法收集CO2的原因是 .
(4)把制取的氣體通入澄清石灰水中,石灰水不變渾濁的可能原因是 .
(5)如果集氣瓶中CO2不能收集滿(mǎn),可能的原因是 .
(6)加熱固體碳酸氫鈉或固體碳酸氫銨都能產(chǎn)生CO2,其化學(xué)方程式分別是:
①2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑
②NH4HCO3NH3↑+H2O+CO2↑
如果需要從上述兩個(gè)反應(yīng)中選擇一個(gè)完成二氧化碳的制取,你的選擇是 ,理由是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法正確的是
A.等質(zhì)量的二氧化硫和三氧化硫所含分子數(shù)目比為4:5
B.等質(zhì)量的鐵和鎂分別與足量的鹽酸反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量比為3:7
C.等質(zhì)量、相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸和稀硫酸分別與足量的鋅生成氫氣的質(zhì)量相等
D.硝酸銨和氯化鉀的混合物中氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為21%,該混合物中硝酸銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為60%
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為鈉的原子結(jié)構(gòu)示意圖。下列說(shuō)法不正確的是
A.鈉原子的質(zhì)子數(shù)為11 B.圖中 n的值為10
C.鈉在反應(yīng)中易失去電子 D.鈉元素位于第三周期
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】依據(jù)下列裝置示意圖回答問(wèn)題。
(1)儀器a的名稱(chēng)是______
(2)用二氧化錳催化過(guò)氧化氫溶液制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生和收集裝置是______(填字母),反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________
(3)用A裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣,是否需要對(duì)A裝置進(jìn)行改動(dòng)?______ (填“是”或“否”),若需要改動(dòng),應(yīng)如何改動(dòng)?____________;用排水法收集完氧氣實(shí)驗(yàn)完畢后,應(yīng)____________。
(4)用E裝置做硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),觀(guān)察到的現(xiàn)象是___;集氣瓶底部裝少量水的目的是_______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某工廠(chǎng)排放的工業(yè)廢水中含有硫酸亞鐵和少量硫酸銅。下圖是從該廢水中回收金屬銅和硫酸亞鐵晶體的主要流程,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)工業(yè)廢水中加入鐵粉后發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________。
(2)操作I名稱(chēng)為______________。
(3)進(jìn)行操作I前加入稀硫酸的目的是___,能否用稀鹽酸代替?_______(填“能”或“不能”),原因是______________。
(4)實(shí)驗(yàn)室稀釋濃硫酸的具體操作為______________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A﹣J是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),它們的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。其中A是烘焙糕點(diǎn)所用發(fā)酵粉的主要成分之一;H和D的組成元素相同;I是紅棕色固體。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式:B______D_____。
(2)反應(yīng)④的化學(xué)方程式_____,其實(shí)際應(yīng)用為___。
(3)J制品在沙漠地區(qū)銹蝕緩慢的原因是_____;合金中_____含有非金屬(填“一定”、“可能”或“不”)。
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