分析 (1)根據(jù)實驗室制取氫氣及利用氫氣還原氧化銅的實驗要求,觀察實驗裝置圖,找出裝置圖中存在的兩處錯誤;
(2)氫氣和氧化銅反應(yīng)生成銅和水,由參加反應(yīng)的氧化銅的質(zhì)量,根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式計算出參加反應(yīng)的氫氣的質(zhì)量即可;
(3)根據(jù)氫氣還原氧化銅的實驗步驟分析解答,其步驟為:實驗開始先通氫,通氫以后再點燈,由黑變紅先撤燈,試管冷卻再停氫.
解答 解:(1)向試管內(nèi)通入氫氣時,為排盡管內(nèi)空氣,導(dǎo)管應(yīng)伸到試管底部,圖中導(dǎo)管未伸至底部;在使用試管對固體藥品加熱時,為防止水回流至試管底而使試管炸裂,應(yīng)使試管口略低于試管底,圖中試管口高于試管底部;
故填:導(dǎo)管未伸入B試管底部;試管B的底部未高于管口;
(2)設(shè)參加反應(yīng)的氫氣的質(zhì)量為x
CuO+H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O
80 2
80g x
$\frac{80}{2}=\frac{80g}{x}$
x=2g
答:理論上要氫氣2g;
(3)由氫氣還原氧化銅的實驗步驟可知,在加熱前需先通氫氣,把玻璃管中的空氣排出;實驗結(jié)束后又需繼續(xù)通入氫氣至玻璃管冷卻,所以所通入的氫氣比實際參加反應(yīng)的氫氣要多;故答案為:①加熱前要用氫氣排凈裝置中的空氣;
②反應(yīng)后要繼續(xù)通氫氣直到銅冷卻;
③部分氫氣直接通過裝置未反應(yīng).
點評 掌握根據(jù)化學(xué)方程式的計算即可正確解答本題,解題時要注意解題的規(guī)范性;考查了學(xué)生分析解決問題的能力,可以根據(jù)氫氣還原氧化銅實驗步驟進行解答.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 只含碳元素 | |
B. | 一定含有碳元素和和氫元素,可能含有氧元素 | |
C. | 一定含碳、氫和氧元素 | |
D. | 只含碳元素和氫元素 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 吸入的氧氣濃度比呼出的大 | B. | 吸入的二氧化碳濃度比呼出的小 | ||
C. | 呼出的主要氣體是二氧化碳 | D. | 吸入的主要氣體是氮氣 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項 | 實驗?zāi)康?/TD> | 實驗方案 |
A | 稀釋濃硫酸 | 將濃硫酸沿器壁慢慢注入水里,并不斷攪拌 |
B | 鑒別純堿與食鹽 | 滴加稀鹽酸,看是否有氣泡 |
C | 檢驗未知溶液中是否含有Cl- | 先加AgNO3溶液,再加稀HNO3,觀察是否有白色沉淀 |
D | 除去CO2中少量的HCl氣體 | NaOH溶液,洗氣 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
蒸發(fā)皿的質(zhì)量(g) | 25.0g |
蒸發(fā)皿+食鹽溶液(g) | 45.0g |
蒸發(fā)皿+食鹽晶體(g) | 27.4g |
數(shù)據(jù)處理 | 溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為②12% |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 置換反應(yīng) | B. | 分解反應(yīng) | C. | 化合反應(yīng) | D. | 復(fù)分解反應(yīng) |
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