18．如圖是硫原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖，下列對硫原子的敘述正確的是（　�。�
A．硫原子第一電子層有6個電子
B．硫原子核內(nèi)有16個質(zhì)子
C．核外電子改變核內(nèi)質(zhì)子數(shù)也會隨之改變
D．硫原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子

分析 原子結(jié)構(gòu)示意圖中，圓圈內(nèi)數(shù)字表示核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，弧線表示電子層，弧線上的數(shù)字表示該層上的電子數(shù)，離圓圈最遠(yuǎn)的弧線表示最外層．若最外層電子數(shù)≥4，在化學(xué)反應(yīng)中易得電子，若最外層電子數(shù)＜4，在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子．

解答 解：A、由硫原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖，硫原子第一電子層有2個電子，故選項說法錯誤．
B、由硫原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖，圓圈內(nèi)的數(shù)字是16，該元素原子核內(nèi)有16個質(zhì)子，故選項說法正確．
C、硫原子的最外層電子數(shù)是6，在化學(xué)反應(yīng)中易得到2個電子而形成陰離子，核外電子改變，但核內(nèi)質(zhì)子數(shù)不變，故選項說法錯誤．
D、硫原子的最外層電子數(shù)是6，在化學(xué)反應(yīng)中易得到2個電子而形成陰離子，故選項說法錯誤．
故選：B．

點(diǎn)評 本題難度不大，考查學(xué)生對原子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解，了解原子結(jié)構(gòu)示意圖的意義是正確解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．如圖是初中化學(xué)常見物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，在通常情況下，F(xiàn)、G是組成元素相同的兩種氣體，Q是鐵銹的主要成分，E是生活中常見的調(diào)味劑、防腐劑（部分反應(yīng)條件和生成物已略去），試回答下列問題：
（1）D的化學(xué)式為CaCO3．
（2）反應(yīng)①的化學(xué)方程式為CaCl2+Na2CO3=2NaCl+CaCO3↓．反應(yīng)④的基本反應(yīng)類型為化合反應(yīng)．
（3）反應(yīng)⑤在工業(yè)生產(chǎn)中的用途是高爐煉鐵．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列變化過程中只發(fā)生物理變化的是（　�。�
A．用稀鹽酸除去鐵銹
B．以大米、高粱、小麥等糧食為原料釀酒
C．用燃燒法區(qū)別羊毛和合成纖維
D．自行車車胎充氣過多而炸裂

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法中正確的是（　�。�
A．將甲、乙的飽和溶液分別由t2℃降溫至t1℃，析出甲多
B．t2℃時，甲、乙兩飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量相等
C．將甲溶液從t2℃降溫到t1℃時，一定有晶體析出
D．當(dāng)乙中混有少量甲時，可采取蒸發(fā)結(jié)晶的方法

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列歸納內(nèi)容全部正確的組別是（　　）
A．解釋說明B．化學(xué)與生活
①稀有氣體作保護(hù)氣--化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
②O2、CO2化學(xué)性質(zhì)不同--分子結(jié)構(gòu)不同
③眾人拾柴火焰高--可燃物越多，燃燒越旺		①蛋白質(zhì)、油脂能為人體提供能量
②人體所需維生素量不多，但不能缺少
③玻璃鋼、鋁合金都是金屬材料
C．化學(xué)用語中數(shù)字的含義D．方程式表示所述內(nèi)容
①H2O：一個水分子含有兩個氫原子
②Ca2+：一個鈣離子帶有兩個單位正電荷
③S2-：硫元素的化合價為負(fù)二價		①酸雨形成CO2+H2O═H2CO3
②治療胃酸過多Al（OH）3 +3HCl═AlCl3+3H2O
③鋁制品耐腐的原因：4Al+3O2═2Al2O3
A．解釋說明B．化學(xué)與生活
C．化學(xué)用語中數(shù)字的含義D．方程式表示所述內(nèi)容

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．化學(xué)興趣小組的三位同學(xué)對蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進(jìn)行了如下探究：
（1）婷婷在探究蠟燭燃燒的過程中，發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑，且原來干燥的燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧，你認(rèn)為蠟燭成分中一定含有碳、氫元素，還可能含有氧元素．
（2）三位同學(xué)在探究的過程中，將短玻璃導(dǎo)管插入焰心，發(fā)現(xiàn)另一端也可以點(diǎn)燃．
【提出問題】導(dǎo)管里一定有可燃性氣體，氣體成分可能會是什么呢？
【查閱資料】石蠟的熔沸點(diǎn)較低，受熱后易變成液態(tài)或氣態(tài)；石蠟不完全燃燒時生成的一氧化碳具有可燃性，一氧化碳在空氣中燃燒時產(chǎn)生藍(lán)色火焰．
【猜想】貝貝認(rèn)為：可能是蠟燭不完全燃燒時產(chǎn)生的CO；
芳芳認(rèn)為：可能是蠟燭受熱后產(chǎn)生的石蠟蒸氣；
婷婷認(rèn)為：可能以上兩種情況都有．
【實驗方案】換一根較長的導(dǎo)管，并用冰冷的濕毛巾包住導(dǎo)管，然后在導(dǎo)管另一端做點(diǎn)火實驗．
【現(xiàn)象與結(jié)論】①如果觀察到玻璃導(dǎo)管中沒有明確現(xiàn)象，導(dǎo)管口有藍(lán)色火焰現(xiàn)象，則貝貝的猜想正確；
②如果觀察到玻璃導(dǎo)管中有凝固的石蠟，導(dǎo)管口沒有明顯現(xiàn)象，則芳芳的猜想正確；
③如果觀察到玻璃導(dǎo)管中有凝固的石蠟，導(dǎo)管口有藍(lán)色火焰現(xiàn)象，則婷婷的猜想正確．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．如圖是化學(xué)園地中一張表示物質(zhì)間反應(yīng)關(guān)系的卡片圖
（“--”表示相連的兩種物質(zhì)能夠在溶液體系中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)），其中A、B、C三處的卡片尚未粘貼．

請你思考一種粘貼方案，并回答下列問題：
（1）A處貼上的卡片可以是CuSO4（或H2SO4）（寫卡片中的化學(xué)式）．
（2）B處卡片中的物質(zhì)是一種堿（選填“酸”、“堿”或“鹽”）．
（3）你認(rèn)為下列物質(zhì)可用來替換“Fe”位置的是①②（填序號）．
①NaOH         ②Zn            ③Ag            ④Fe2O3
（4）C處卡片中的物質(zhì)與Fe反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑（或Fe+CuSO4=FeSO4+Cu），該反應(yīng)的基本類型是置換反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．美國化學(xué)家西博格說：化學(xué)使人類進(jìn)步的關(guān)鍵．
（1）綠色凈水劑①高鐵酸鉀（K2FeO4）②聚合硫酸鐵（[Fe2（OH）n（SO4）${\;}_{3-\frac{n}{2}}$]m，簡稱聚鐵），這兩種物質(zhì)中共含有2（填數(shù)字）種金屬元素．
（2）為減少“溫室效應(yīng)”帶來的負(fù)面影響，法國化學(xué)家Paul  Sabatier提出CO2--甲烷反應(yīng)．該反應(yīng)使CO2和H2在催化劑作用下生成CH4和H2O，試寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式CO2+4H2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$CH4+2H2O．
（3）我國是燃煤大國，直接燃燒煤會造成嚴(yán)重的環(huán)境問題．現(xiàn)代化學(xué)工業(yè)的進(jìn)步也為環(huán)境問題做出了巨大的貢獻(xiàn)．將煤在隔絕空氣的情況下加強(qiáng)熱使煤發(fā)生分解，得到焦炭、焦?fàn)t煤氣和煤焦油，該過程稱為煤的干餾，干餾屬于化學(xué)變化（填“化學(xué)”或“物理”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列說法中正確的是（　�。�
A．某物質(zhì)中并不含單質(zhì)分子，但由氫和氧兩種元素組成，則該物質(zhì)一定是化合物
B．CuSO4•5H2O一定是純凈物
C．由多種元素組成的物質(zhì)一定是化合物
D．若組成某物質(zhì)的各元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定，則該物質(zhì)一定是純凈物

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