19．空氣中含量較多且可以做保護(hù)氣的氣體是（　�。�
A．氧氣B．氮氣C．二氧化碳D．水蒸氣

分析 從氮氣占空氣體積的78%，是含量最多的氣體，且化學(xué)性質(zhì)不活潑，所以可用做保護(hù)氣去分析解答．

解答 解：A、氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，能和許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，不能用做保護(hù)氣；故A錯誤；
B、空氣的成分按體積分?jǐn)?shù)計算大約是：大約是氮氣占（78%），氧氣占（21%），稀有氣體占（0.94%），二氧化碳占（0.03%），其它氣體和雜質(zhì)占（0.03%）．其中最多的是氮氣，由于氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑，所以可用做保護(hù)氣；故B正確；
C、二氧化碳在空氣中占的體積分?jǐn)?shù)為：0.03%，不是含量最多的氣體；故C錯誤；
D、水蒸氣在空氣中占的體積分?jǐn)?shù)為0.03%，不是空氣中含量最多的氣體；故D錯誤；
故答案為：B．

點評 記憶空氣成分是可以這樣記憶：氧二一，氮七八，0.94是稀氣，還有兩個0.03，二氧化碳和雜氣．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．用化學(xué)符號表示
（1）銀Ag                 
（2）4個二氧化硫分子4SO2
（3）3個氫氧根離子3OH-          
（4）+5價的氮元素$\stackrel{+5}{N}$．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．物質(zhì)在發(fā)生物理變化時，構(gòu)成物質(zhì)的分子本身不改變，但分子之間的間隔和排列方式要發(fā)生改變．氣體容易被壓縮，是因為分子間距離較大；在固態(tài)的水中，水分子的排列緊密，都在固定的位置上振動．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

7．如圖是常用的實驗裝置：

（1）寫出儀器標(biāo)號名稱：①長頸漏斗； ②集氣瓶．
（2）實驗室中用過氧化氫溶液制取氧氣，發(fā)生裝置選擇B（填序號下同），反應(yīng)的文字表達(dá)式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．
（3）若用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為A，該裝置中還缺少棉花，該反應(yīng)的文字表達(dá)式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+氧氣+二氧化錳，該反應(yīng)類型為分解反應(yīng)．
（4）若用F裝置收集氧氣，氣體從a（填“a”或“b”）端通入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．對知識進(jìn)行對比歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法：
現(xiàn)有①鐵絲；②硫磺；③紅磷；④木炭；⑤蠟燭，五種物質(zhì)分別在盛有氧氣的集氣瓶中燃燒，用序號回答下列問題：
（1）在空氣中不能燃燒的是①；
（2）常放在燈泡中防止鎢絲被氧化的是③；
（3）生成物有刺激性氣味的是②；
（4）集氣瓶中應(yīng)預(yù)先裝少量水的是①②．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．某同學(xué)記錄本中有關(guān)實驗現(xiàn)象的記錄中肯定有誤的是（　�。�
A．在空氣中點燃鎂條，發(fā)出耀眼的白光，生成一種白色固體
B．木炭在氧氣中燃燒比在空氣中更旺，發(fā)出白光，并且放熱
C．石蠟在氧氣中燃燒，發(fā)出紅色火焰，瓶壁有水珠生成
D．加熱已通入二氧化碳的紅色石蕊試液，溶液逐漸變色

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．同種元素可以組成不同的物質(zhì)．正確（判斷對錯）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

8．研究性學(xué)習(xí)小組選擇“過氧化氫生成氧氣的快慢與什么因素有關(guān)”的課題進(jìn)行探究，以下是他們探究的主要過程：
【假設(shè)】過氧化氫生成氧氣的快慢與催化劑種類有關(guān)．
【實驗方案】常溫下，在兩瓶相同體積的過氧化氫溶液中分別加入相同質(zhì)量二氧化錳和氧化鐵，測量各生成一瓶（相同體積）氧氣所需要的時間．
【進(jìn)行實驗】此實驗中宜采用的氣體收集方法是排水法．
【實驗記錄】
編號反應(yīng)物催化劑時間
15% 過氧化氫ag二氧化錳2.0min
25%過氧化氫ag氧化鐵16.0min
【結(jié)論】該探究過程得出的結(jié)論是相同條件下H2O2生成O2的快慢與催化劑的種類有關(guān)．
【反思】過氧化氫在常溫下分解緩慢，加入二氧化錳或氧化鐵后反應(yīng)明顯加快，若要證明二氧化錳和氧化鐵是該反應(yīng)的催化劑，還需增加驗證它們在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)是否改變的實驗．過氧化氫生成的氧氣快慢還與哪些因素有關(guān)？請你幫助他們繼續(xù)探究．
【假設(shè)】：H2O2生成O2的快慢與H2O2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)有關(guān)．
【實驗方案】：在溫度、相同質(zhì)量的相同催化劑的條件下，采用等質(zhì)量但不同的濃度的過氧化氫溶液來進(jìn)行實驗，然后測量收集相同體積的氣體所需的時間．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于基本實驗的數(shù)據(jù)正確的是（　　）
A．試管中液體體積不能超過試管容積的$\frac{2}{3}$
B．試管夾夾在距試管口的$\frac{1}{3}$處
C．用50mL量筒量取40.25mL水
D．用托盤天平稱量5.02g的食鹽

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同步練習(xí)冊答案