16．如圖是甲、乙、丙三種固體的溶解度曲線，回答下列問(wèn)題
（1）t1℃時(shí)，甲的溶解度＞丙的溶解度（填“＞”、“＜”或“=”）
（2）t2℃時(shí)，向50克水中加入50g乙物質(zhì)，充分溶解后所得溶液的質(zhì)量是70g．
（3）t1℃甲、乙、丙的飽和溶液升溫到t2℃，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系為甲=乙＞丙（填“＞”、“＜”或“=”）．
（4）用同一種方法可以使甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶液都有晶體析出，該方法是蒸發(fā)結(jié)晶．

分析 根據(jù)固體的溶解度曲線可以：①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度，從而確定物質(zhì)的溶解性，②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小，③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷通過(guò)降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達(dá)到提純物質(zhì)的目的．

解答 解：（1）通過(guò)分析溶解度曲線可知，t1℃時(shí)，甲的溶解度＞丙的溶解度；
（2）t2℃時(shí)，乙物質(zhì)的溶解度是40g，所以向50克水中加入50g乙物質(zhì)，充分溶解后所得溶液的質(zhì)量是70g；
（3）t1℃時(shí)，甲、乙物質(zhì)的溶解度相等，大于丙物質(zhì)的溶解度，升高溫度不會(huì)析出晶體，丙物質(zhì)會(huì)析出晶體，所以t1℃時(shí)，甲、乙、丙的飽和溶液升溫到t2℃，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系為：甲=乙＞丙；
（4）甲、乙物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大，乙物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減小，所以用同一種方法可以使甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶液都有晶體析出，該方法是蒸發(fā)結(jié)晶．
故答案為：（1）＞；
（2）70g；
（3）甲=乙＞丙；
（4）蒸發(fā)結(jié)晶．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不是很大，主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義，及根據(jù)固體的溶解度曲線來(lái)解決相關(guān)的問(wèn)題，從而培養(yǎng)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列各組物質(zhì)中按酸、堿、鹽、單質(zhì)的順序排列正確的是（　�。�
A．硫酸、氧化鈉、氯化鈣、金剛石B．碳酸氫鈉、氫氧化鋇、氯化鈉、鋅
C．硝酸、氫氧化鉀、純堿、氧氣D．鹽酸、苛性鈉、純堿、二氧化硅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．如圖所示“--”表示相連兩物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，請(qǐng)回答問(wèn)題．

（1）反應(yīng)③的現(xiàn)象是有藍(lán)色沉淀生成．
（2）反應(yīng)①的基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng)．反應(yīng)①中，反應(yīng)前后溶液的質(zhì)量增加（選填“增加”、“減少”或“不變”）
（3）反應(yīng)④可證明Fe的活動(dòng)性比Cu強(qiáng)，選用下列各組試劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，不能驗(yàn)證此結(jié)論的是C
（填字母）．
A．Cu、FeCl2溶液B．Fe、Cu、稀鹽酸
C．Fe、Cu、ZnSO4溶液D．Fe、CuCl2溶液．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．規(guī)范的操作是實(shí)驗(yàn)成功的保證．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A．
鐵在氧氣中燃燒		B．
收集氧氣		C．
滴加液體		D．
測(cè)溶液的pH值

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．已知M、N在一定條件下，能發(fā)生反應(yīng)：xM+yN=mP+nQ，則下列說(shuō)法中正確的是（　　）
A．化學(xué)計(jì)量數(shù)x與y的和一定等于m與n的和
B．M、N、P、Q中可能含有同一種元素
C．若M、N為單質(zhì)和化合物，則該反應(yīng)一定是置換反應(yīng)
D．反應(yīng)物M、N中所含元素種類與生成物P、Q中所含元素種類不一定相同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的一門學(xué)科，在實(shí)驗(yàn)中要透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)．
（1）小紅同學(xué)向裝有少量碳酸鉀溶液的試管中滴入1-2滴酚酞溶液，振蕩，她觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：溶液由無(wú)色變成紅色，這說(shuō)明碳酸鉀溶液中除了含有K+、$C{O_3}^{2-}$兩種離子外，至少還含有的離子x是氫氧根離子；小明同學(xué)為了進(jìn)一步探究該離子產(chǎn)生的原因，于是在上述試管中加入了過(guò)量的硝酸鋇溶液，振蕩后，發(fā)現(xiàn)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象消失的同時(shí)，還出現(xiàn)了新的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：有白色沉淀生成，
a、從微觀解釋碳酸鉀溶液中x離子產(chǎn)生的原因是：碳酸鉀在水溶液中解離產(chǎn)生了氫氧根離子．
b、如果將小明同學(xué)換做你來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，你還可以選擇加入的溶液是：稀鹽酸溶液．
（2）將一塊鋁片插入到裝有少量氯化亞鐵溶液的燒杯中（如：A圖），一段時(shí)間后，燒杯中發(fā)生了一些變化（如：B圖），請(qǐng)仔細(xì)觀察下圖，回答問(wèn)題：

a、把鋁片放進(jìn)氯化亞鐵溶液前，應(yīng)進(jìn)行的一個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟是：用砂紙打磨鋁片表面．
b、將鋁片浸入氯化亞鐵溶液中，靜置，可以觀察到的現(xiàn)象是：鋁絲表面有銀白色的金屬生成；寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：2Al+3Fe（NO3）2=2Al（NO3）3+3Fe，結(jié)合現(xiàn)象分析，溶液中沒(méi)有發(fā)生變化的離子NO3-．
（3）在硝酸銅、硝酸鋅和硝酸銀的混合溶液中，加入一定量的鐵粉，使之充分反應(yīng)后，過(guò)濾，往濾液中加入氯化鈉溶液沒(méi)有明顯變化，則濾渣中一定存在的物質(zhì)是Ag，濾液中一定大量存在的離子是鋅離子、亞鐵離子．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．化學(xué)就在我們身邊，化學(xué)與生活、生產(chǎn)息息相關(guān)．
（1）硬水是指含較多可溶性鈣、鎂化合物的水．天然水大多是硬水，它直接使用會(huì)給我們帶來(lái)很多危害．生活中，常采用肥皂水區(qū)分硬水和軟水，用加熱煮沸的方法降低水的硬度；下列做法不利于保護(hù)水資源的是C（填序號(hào)）．
A．禁止使用含磷洗衣粉                B．設(shè)法提高工業(yè)用水的重復(fù)利用率
C．大量開(kāi)采地下水                  D．改變農(nóng)業(yè)灌溉方式，推廣噴灌、滴灌技術(shù)
（2）自行車是人們健身和綠色出行的常用工具，圖是小明新買的自行車的示意圖．
①所標(biāo)物質(zhì)中，屬于有機(jī)合成材料的是B．
②車架表面刷油漆主要是為了防銹，其原理是隔絕空氣和水．
（3）牛奶為人類提供了豐富營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，它除了富含構(gòu)成細(xì)胞的基本物質(zhì)蛋白質(zhì)外，還富含能給青少年和老年人補(bǔ)充的鈣（填元素名稱）元素，避免發(fā)育不良或發(fā)生骨質(zhì)疏松癥．
（4）新型、高效、多功能水處理劑高鐵酸鉀（K2FeO4）中 Fe的化合價(jià)是+6價(jià)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．野炊過(guò)程實(shí)際上是運(yùn)用化學(xué)知識(shí)分析、解決問(wèn)題的過(guò)程．某次野炊活動(dòng)中，同學(xué)們攜帶了鐵鍋、牛肉、面條、西紅柿、食用油、食鹽、味精、食醋以及去污粉（去污粉的有效成份為碳酸鈉）和“84消毒液”等物品．
（1）攜帶過(guò)程中，不慎將裝食鹽、去污粉的瓶子混淆了．若要將它們區(qū)分開(kāi)來(lái)，適宜選食醋（填攜帶的物品名稱）．
（2）新購(gòu)置的餐具常常用少量“84消毒液”來(lái)浸泡進(jìn)行殺菌消毒．制備“84消毒液”的主要反應(yīng)為：2NaOH+Cl2=NaClO+NaCl+H2O．若要證明“84消毒液”中含有NaCl，其方法是：取少量“84消毒液”，加入少量某種溶液后，觀察到產(chǎn)生不溶于稀硝酸的白色沉淀，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3．
（3）野炊結(jié)束時(shí)，小輝用干布抹去鐵鍋表面的水珠．這樣做的目的是防止鐵鍋生銹．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．在生產(chǎn)、生活和科研中，需要經(jīng)常用到各種干燥劑（除濕劑）．
（1）生石灰--白色塊狀固體，吸水后生成熟石灰，廉價(jià)易得，應(yīng)用廣泛．生石灰在物質(zhì)分類上屬于氧化物（選填“酸”、“堿”、“鹽”或“氧化物”）．
（2）日常生活中還有一種常見(jiàn)的除濕劑：還原鐵粉--灰色或黑色粉末，又稱“雙吸劑”或“脫氧劑”，能同時(shí)吸收空氣中的水分和氧氣，常用于食品保鮮．若要檢驗(yàn)使用了一段時(shí)間后的“雙吸劑”是否仍有效，簡(jiǎn)單的化學(xué)方法是取少量該“雙吸劑”于試管中，滴加稀鹽酸，若有氣泡產(chǎn)生，則“雙吸劑”還有效，否則無(wú)效．

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同步練習(xí)冊(cè)答案