8.化學(xué)就在我們身邊,化學(xué)與生活、生產(chǎn)息息相關(guān).
(1)硬水是指含較多可溶性鈣、鎂化合物的水.天然水大多是硬水,它直接使用會(huì)給我們帶來(lái)很多危害.生活中,常采用肥皂水區(qū)分硬水和軟水,用加熱煮沸的方法降低水的硬度;下列做法不利于保護(hù)水資源的是C(填序號(hào)).
A.禁止使用含磷洗衣粉                B.設(shè)法提高工業(yè)用水的重復(fù)利用率
C.大量開采地下水                  D.改變農(nóng)業(yè)灌溉方式,推廣噴灌、滴灌技術(shù)
(2)自行車是人們健身和綠色出行的常用工具,圖是小明新買的自行車的示意圖.
①所標(biāo)物質(zhì)中,屬于有機(jī)合成材料的是B.
②車架表面刷油漆主要是為了防銹,其原理是隔絕空氣和水.
(3)牛奶為人類提供了豐富營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),它除了富含構(gòu)成細(xì)胞的基本物質(zhì)蛋白質(zhì)外,還富含能給青少年和老年人補(bǔ)充的鈣(填元素名稱)元素,避免發(fā)育不良或發(fā)生骨質(zhì)疏松癥.
(4)新型、高效、多功能水處理劑高鐵酸鉀(K2FeO4)中 Fe的化合價(jià)是+6價(jià).

分析 (1)根據(jù)硬水與軟水的鑒別方法以及保護(hù)水資源的措施來(lái)分析;
(2)根據(jù)材料的分類以及防銹的原理來(lái)分析;
(3)根據(jù)牛奶中富含的營(yíng)養(yǎng)素來(lái)分析;
(4)根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零,結(jié)合高鐵酸鉀(K2FeO4)的化學(xué)式進(jìn)行解答本題.

解答 解:(1)生活中常用肥皂水來(lái)區(qū)分硬水和軟水,泡沫多的是軟水,泡沫少的是硬水;
A.禁止使用含磷洗衣粉可以防止水體污染,達(dá)到保護(hù)水資源的目的;                
B.設(shè)法提高工業(yè)用水的重復(fù)利用率可以節(jié)約用水,達(dá)到保護(hù)水資源的目的;       
C.大量開采地下水不能達(dá)到節(jié)約用水的目的;
D.改變農(nóng)業(yè)灌溉方式,推廣噴灌、滴灌技術(shù)可以節(jié)約用水,達(dá)到保護(hù)水資源的目的;
故填:肥皂水;C;
(2)①塑料、合成纖維和合成橡膠屬于三大有機(jī)合成材料,錳鋼和鋼屬于金屬材料;故填:B;
 ②車架表面刷油漆能使鐵與水和氧氣隔絕達(dá)到了防銹的目的,故填:隔絕空氣和水;
(3)牛奶為人類提供了豐富營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),它除了富含構(gòu)成細(xì)胞的基本物質(zhì)蛋白質(zhì)外,還富含能給青少年和老年人補(bǔ)充的鈣元素,避免發(fā)育不良或發(fā)生骨質(zhì)疏松癥;故填:鈣;
(4)鉀元素顯+1價(jià),氧元素顯-2價(jià),
設(shè)鐵元素的化合價(jià)是x,
根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零,
可得:(+1)×2+x+(-2)×4=0,
則x=+6價(jià)
故填:+6.

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是化學(xué)與生活的知識(shí),完成此題,可以依據(jù)已有的物質(zhì)的類別和物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

5.某些食品包裝袋內(nèi)常放入還原性鐵粉作“雙吸劑”以防止食品腐。痴n外興趣小組在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)了一包破損的還原性鐵粉(含少量雜質(zhì),雜質(zhì)既不溶于水也不溶于酸),他們?nèi)×輼悠罚謩e加稀硫酸反應(yīng).測(cè)得部分?jǐn)?shù)據(jù)如表,請(qǐng)根據(jù)有關(guān)信息回答問(wèn)題.
實(shí)驗(yàn)次數(shù)13456
取樣品質(zhì)量(g)31.031.031.031.031.0
取稀硫酸質(zhì)量(g)30.090.0120.0150.0180.0
產(chǎn)生氣體質(zhì)量(g)0a0.30.50.6
(1)食品袋內(nèi)放入“雙吸劑”是為了吸收水蒸氣和氧氣,用鐵粉而不用鐵塊作“雙吸劑”的理由是鐵粉和水蒸氣、氧氣接觸面積大,反應(yīng)速率更快、更充分.
(2)a的數(shù)值為0.1.
(3)第4次實(shí)驗(yàn),所得到溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式為Fe2(SO43、FeSO4
(4)列式計(jì)算該樣品中單質(zhì)鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(結(jié)果精確到0.1%).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列用化學(xué)知識(shí)解釋的事例正確的是( 。
A.空氣中的鐵比鋁更易銹蝕,是因?yàn)殍F比鋁的金屬活動(dòng)性更強(qiáng)
B.生活中用活性炭?jī)艋,是因(yàn)榛钚蕴坑袣⒕饔?/td>
C.煤粉碎后燃燒更徹底,是因?yàn)榉鬯楹蠼档土嗣旱闹瘘c(diǎn)
D.石灰水能使酚酞試液變紅,是因?yàn)槿芤豪锖蠴H-

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.如圖是甲、乙、丙三種固體的溶解度曲線,回答下列問(wèn)題
(1)t1℃時(shí),甲的溶解度>丙的溶解度(填“>”、“<”或“=”)
(2)t2℃時(shí),向50克水中加入50g乙物質(zhì),充分溶解后所得溶液的質(zhì)量是70g.
(3)t1℃甲、乙、丙的飽和溶液升溫到t2℃,所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系為甲=乙>丙(填“>”、“<”或“=”).
(4)用同一種方法可以使甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶液都有晶體析出,該方法是蒸發(fā)結(jié)晶.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

3.用化學(xué)符號(hào)填空
(1)2個(gè)硝酸根離子2NO3-.      (2)亞鐵離子Fe2+. (3)+2價(jià)的錳元素$\stackrel{+2}{Mn}$.
(4)氫氧化鎂中鎂顯+2價(jià)$\stackrel{+2}{Mg}$(OH)2.(5)氖氣Ne. (6)硫酸銨(NH42SO4

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.現(xiàn)有一不純的氧化銅樣品16g可能混有氧化鐵、氧化鎂、木炭粉、氯化鈉中的一種或幾種,加入200g稀硫酸恰好完全反應(yīng),沒有固體剩余,生成3.6g水,則下列判斷正確的是(  )
A.原固體樣品中肯定含有木炭粉
B.原固體樣品中只混有氧化鎂
C.恰好完全反應(yīng)后溶液中水的質(zhì)量為184克
D.所用的稀硫酸中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為19.6%

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.已知MnO2+4HCl$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+2X+Cl2↑,則X的化學(xué)式為(  )
A.H2B.O2C.H2OD.H2O2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

17.結(jié)合如圖實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題:
 (1)寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式Ba(OH)2+2HCl=BaCl2+2H2O;
(2)溶液D的顏色是藍(lán)色,白色沉淀乙的組成是硫酸鋇、碳酸鋇;
(3)下列說(shuō)法正確的是AB;
A.溶液A可以做植物營(yíng)養(yǎng)液
B.溶液B中的陽(yáng)離子可能有兩種
C.確定溶液C中溶質(zhì)成分需要借助酸堿指示劑
(4)寫出溶液D中一定存在的離子的符號(hào)K+、Cu2+、Cl-、N${{O}_{3}}^{-}$.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

18.今年內(nèi),吉林德惠寶源豐禽業(yè)有限公司發(fā)生特大火災(zāi),引發(fā)“液氨罐”爆炸,造成多人傷亡.液氨也是氨氣加壓降溫液化而成的,氨氣(NH3)在通常情況下是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水.實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物來(lái)制取氨氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NH4Cl+Ca(OH)2=CaCl2+2NH3↑+2H2O.請(qǐng)根據(jù)如圖回答:

(1)儀器①的名稱是長(zhǎng)頸漏斗
(2)在不做改動(dòng)的情況下,C裝置不能(選填“能”或“不能”)用來(lái)做氫氣還原氧化銅的實(shí)驗(yàn).
(3)實(shí)驗(yàn)室制取氨氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是C(填寫裝置對(duì)應(yīng)的字母).
(4)若用D裝置來(lái)收集氨氣,則氣體應(yīng)從a(選填“a”或“b”)通入.

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