(2011?綦江縣)下列化學(xué)反應(yīng)不能夠發(fā)生的是( 。
分析:根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)和反應(yīng)能否發(fā)生的條件來分析物質(zhì)之間能否發(fā)生化學(xué)反應(yīng),并結(jié)合物質(zhì)的種類和反應(yīng)類型來解答
解答:解:
A、硝酸銀和稀鹽酸發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),生成氯化銀沉淀;
B、稀硫酸和氯化鋇發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀;
C、因銅比銀活潑,則銀和硫酸銅溶液不能發(fā)生置換反應(yīng);
D、金屬鎂和稀鹽酸發(fā)生置換反應(yīng)生成氯化鎂和氫氣.
故選C.
點評:本題考查學(xué)生能判斷反應(yīng)是否發(fā)生,學(xué)生應(yīng)學(xué)會根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)及不同類型的反應(yīng)的反應(yīng)條件來分析解答.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2011?綦江縣)分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的常用方法,下列物質(zhì)的歸類完全正確的是(  )

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2011?綦江縣)甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示.
(1)30℃時,丙的溶解度是
10g
10g

(2)5℃時,取甲、乙、丙三種固體物質(zhì)各20g分別加入盛有l(wèi)O0g水的燒杯中,充分?jǐn)嚢韬蟮玫降娜芤,能夠飽和的?div id="2uquuos" class="quizPutTag">甲
物質(zhì)的溶液.又將三個燒杯中的混合物溫度都升高到30℃,所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是
甲=乙>丙
甲=乙>丙

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2011?綦江縣)某粗鹽提純后得到的“精鹽”中還含有少量可溶性雜質(zhì)CaCl2、MgCl2.小青同學(xué)設(shè)計了以下實驗方案來除去可溶性雜質(zhì).

(1)步驟①的化學(xué)方程式為
2NaOH+MgCl2═2NaCl+Mg(OH)2
2NaOH+MgCl2═2NaCl+Mg(OH)2

(2)步驟②中得到的白色沉淀是
CaCO3
CaCO3
(填化學(xué)式).
(3)步驟③中加稀鹽酸是為了除去溶液中的
C D
C D

A.CaCl2      B.MgCl2      C.NaOH     D.Na2C03

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2011?綦江縣)今年我縣各學(xué)區(qū)都進行了部分學(xué)生化學(xué)實驗操作競賽,某學(xué)區(qū)競賽題目之一是“配制70g20%的氯化鈉溶液”.該實驗的部分操作如圖所示.

(1)需要稱取氯化鈉的質(zhì)量是
14
14
g,稱量時A出現(xiàn)了右盤低的現(xiàn)象,接下來的操作應(yīng)該是

①左邊的平衡螺絲向左調(diào)         ②右邊的平衡螺絲向右調(diào)
③右盤中減少砝碼               ④左盤中增加食鹽
(2)B中儀器a的名稱是
量筒
量筒
.量取水時,如果按照圖B的方法讀數(shù),會使配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
偏小
偏小
(填“偏大”或“偏。
(3)C中用玻璃棒攪拌的作用是
加快溶解
加快溶解

(4)D中所貼標(biāo)簽有不妥之處,請劃掉不妥的地方,并在方框中寫出你認(rèn)為適合的內(nèi)容.

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