17.如圖所示,回答問(wèn)題.

(1)儀器a的名稱(chēng)是長(zhǎng)頸漏斗.
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,可選用的收集裝置是D、E(填字母).
(3)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.選用的發(fā)生裝置是A(填字母).
(4)實(shí)驗(yàn)室用5%的過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣.若配制5%的過(guò)氧化氫溶液600g,需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的過(guò)氧化氫溶液100克,該配制過(guò)程的主要步驟有:計(jì)算、量取、混勻、裝瓶并貼上標(biāo)簽.

分析 (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的名稱(chēng)和題中所指儀器的作用進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,氧氣的密度比空氣大,不易溶于水進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,該反應(yīng)的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)溶液稀釋前后溶質(zhì)質(zhì)量不變進(jìn)行分析.

解答 解:(1)通過(guò)分析題中所指儀器的作用可知,a是長(zhǎng)頸漏斗;
(2)高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,化學(xué)方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,氧氣的密度比空氣大,不易溶于水,所以可選用的收集裝置是D、E;
(3)碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,該反應(yīng)的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,所以選用的發(fā)生裝置是A;
(4)溶液稀釋前后溶質(zhì)質(zhì)量不變,所以需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的過(guò)氧化氫溶液為:$\frac{5%×600g}{30%}$=100g,該配制過(guò)程的主要步驟有:計(jì)算、量取、混勻、裝瓶并貼上標(biāo)簽.
故答案為:(1)長(zhǎng)頸漏斗;
(2)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,D、E;
(3)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,A;
(4)100,混勻.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查常見(jiàn)氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.科學(xué)家最近在低溫下合成了一種化合物,其分子模型如圖所示,其中請(qǐng)補(bǔ)充該物質(zhì)燃燒的化學(xué)方程式:

C5H4+6O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$5CO2+2H2O.“”代表碳原子,“”代表氫原子.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.某化學(xué)興趣小組利′用下列裝置進(jìn)行O2、CO2的實(shí)驗(yàn)室制法和有關(guān)性質(zhì)的探究.

(1)寫(xiě)出圖中所標(biāo)儀器的名稱(chēng)a.鐵架臺(tái) b.錐形瓶
(2)用氯酸鉀和二氧化錳固體混合物來(lái)制取O2,應(yīng)選用上圖中的A裝置(填字母),其發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(3)①寫(xiě)出B裝置中產(chǎn)生CO2的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
②某同學(xué)用濃鹽酸和大理石在B裝置中反應(yīng),并檢驗(yàn) CO2的有關(guān)性質(zhì).此時(shí)觀察到燒杯中紫色石蕊溶液變紅,你對(duì)這一變化的合理解釋有BC(填字母).
A.產(chǎn)生的CO2直接使石蕊溶液變紅
B.產(chǎn)生的CO2與水反應(yīng)生成H2CO3使石蕊溶液變紅
C.揮發(fā)出的氯化氫溶于水使石蕊溶液變紅
(4)若B中燒杯內(nèi)盛有含氫氧化鈣0.37g的石灰水,要使該石灰水中的氫氧化鈣全部轉(zhuǎn)化為碳酸鈣沉淀,至少需要二氧化碳的質(zhì)量是多少?(請(qǐng)寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)0.22g.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.草木灰中含有少量的碳酸鉀(K2CO3),有關(guān)碳酸鉀的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是( 。
A.屬于鹽類(lèi)B.可用作鉀肥
C.碳、氧元素質(zhì)量比為1:3D.由鉀、碳、氧元素組成

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.根據(jù)如圖甲實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答有關(guān)問(wèn)題.

(1)裝置圖中儀器a的名稱(chēng)為集氣瓶.
(2)用氯酸鉀和二氧化錳混合共熱制取氧氣,可選用的裝置組合是AD或AF,寫(xiě)出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑.若改用高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生裝置應(yīng)作的改動(dòng)是在試管口放一小團(tuán)棉花.
(3)實(shí)驗(yàn)室利用B裝置制取二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O,如果利用G裝置收集二氧化碳,氣體應(yīng)從b 端通入(填“b”或“c”),用C裝置代替B裝置作為發(fā)生裝置,其主要優(yōu)點(diǎn)是隨時(shí)控制反應(yīng)的開(kāi)始與停止,控制反應(yīng)速率.
(4)某學(xué)生想要通過(guò)碳酸氫銨分解產(chǎn)生的氨氣來(lái)探究氨水具有堿性,而氨氣不具有堿性,按如圖乙所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn):(濾紙條用酚酞試液浸泡并晾干)
[資料]NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+H2O+CO2↑           2NH3+H2SO4═(NH42 SO4
試分析:A裝置中加入濃硫酸的作用是濃硫酸溶于水放熱,提供熱量,B中氫氧化鈉固體的作用是:Ⅰ.干燥氣體;Ⅱ.CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O(用化學(xué)方程式表示),該同學(xué)看到干燥的濾紙條不變紅,濕潤(rùn)的濾紙條變紅現(xiàn)象,得出了正確的結(jié)論.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.“微觀-宏觀-符號(hào)”是化學(xué)獨(dú)特的表示物質(zhì)及其變化的方法.

(1)構(gòu)成物質(zhì)的粒子之間的關(guān)系如圖1所示.
①甲是原子;
②在氨氣、金剛石和硫酸銅三種物質(zhì)中,由分子構(gòu)成的物質(zhì)是氨氣(NH3).
(2)根據(jù)如圖2的信息填空:甲圖中所示元素原子的核電荷數(shù)是13,鋁和氧兩種元素形成化合物的化學(xué)式是Al2O3,丙圖所示粒子符號(hào)是Al3+
(3)甲和乙在高溫高壓、催化劑條件下反應(yīng)生成丙,三種物質(zhì)微觀結(jié)構(gòu)示意圖如圖3,該反應(yīng)中參加反應(yīng)的甲和乙的質(zhì)量比為7:1.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.“玉兔”在月球巖石中發(fā)現(xiàn)了曾被認(rèn)為是太陽(yáng)寶石的鐵橄欖石,其主要成分是原硅酸亞鐵(Fe2SiO4),還在月球物質(zhì)中捕獲到來(lái)自太陽(yáng)風(fēng)的兩種不同的氬原子(${\;}_{18}^{36}$Ar、${\;}_{18}^{38}$Ar).
(1)原硅酸亞鐵中鐵、硅、氧三種原子的個(gè)數(shù)比為2:1:4;
(2)請(qǐng)計(jì)算原硅酸亞鐵的相對(duì)分子質(zhì)量.
(3)寶石的顏色一般有金屬元素的含量決定,請(qǐng)計(jì)算原硅酸亞鐵中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.學(xué)好化學(xué)應(yīng)首先掌握核心主干知識(shí),按要求回答下列問(wèn)題.
(1)在水銀、干冰、生石灰和純堿四種物質(zhì)中,有一種物質(zhì)的類(lèi)別與其他三種物質(zhì)不同,該物質(zhì)是Hg(寫(xiě)化學(xué)式,下同);
(2)鋅鉻黃(ZnCrO4)常用于制作防銹材料,鋅鉻黃中鉻元素的化合價(jià)是+6;
(3)實(shí)驗(yàn)中學(xué)興趣小組對(duì)Al、Ag、Cu三種金屬活動(dòng)性順序進(jìn)行探究,通過(guò)小組認(rèn)真討論后發(fā)現(xiàn),最簡(jiǎn)單的探究方法是將兩種金屬分別插入某鹽溶液中,則這種鹽溶液的化學(xué)式為CuSO4

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列關(guān)于濃鹽酸及濃硫酸的說(shuō)法中有誤的是(  )
A.濃硫酸是油狀粘稠的液體,有刺激性氣味
B.濃鹽酸稀釋后可以用來(lái)給金屬除銹
C.濃硫酸被稀釋時(shí)會(huì)放出大量的熱
D.打開(kāi)濃鹽酸的試劑瓶蓋可以看到有白霧出現(xiàn)

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