7.請(qǐng)根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)過程和提供的數(shù)據(jù)(步驟②產(chǎn)生的氣體全部逸出),完成下列問題:

(1)該反應(yīng)產(chǎn)生的CO2氣體質(zhì)量為4.4g
(2)計(jì)算原混合物中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出計(jì)算過程).

分析 碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳;反應(yīng)前后的質(zhì)量差即為反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量,根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量可以計(jì)算碳酸鈉的質(zhì)量,進(jìn)一步可以計(jì)算原混合物中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

解答 解:(1)生成二氧化碳的質(zhì)量為:22.3g+100g+82.1g-200.0g=4.4g,
故填:4.4.
(2)設(shè)碳酸鈉的質(zhì)量為x,
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑,
 106                                      44
  x                                        4.4g
$\frac{106}{x}=\frac{44}{4.4g}$,
x=10.6g,
原混合物中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{10.6g}{22.3g}$×100%=47.5%,
答:原混合物中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為47.5%.

點(diǎn)評(píng) 差量法在計(jì)算中的應(yīng)用很廣泛,解答的關(guān)鍵是要分析出物質(zhì)的質(zhì)量差與要求的未知數(shù)之間的關(guān)系,再根據(jù)具體的數(shù)據(jù)求解.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.如表列出了一些常見物質(zhì)在常溫下的 pH 范圍,其中呈堿性的是( 。
物質(zhì)名稱雞蛋清牛奶西紅柿檸檬汁
pH 范圍7.6~8.06.3~6.64.0~4.42.0~3.0
A.雞蛋清B.牛奶C.西紅柿D.檸檬汁

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.二氧化硫是大氣的主要污染物,嚴(yán)禁直接排放,工業(yè)上常用NaOH溶液來(lái)吸收.

(1)寫出NaOH溶液吸收SO2的化學(xué)方程式SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O.
(2)圖中小球分別表示NaOH溶液及吸收SO2后所得溶液中溶質(zhì)的微粒,其中“●”表示的微粒是鈉離子.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.人的胃液里含有適量鹽酸.服用含MgCO3的抗酸藥可治療胃酸過多癥,有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為MgCO3+2HCl=MgCl2+CO2↑+H2O;該抗酸藥說(shuō)明書上標(biāo)明的食用方法為“嚼食”,將藥片嚼碎后服用的優(yōu)點(diǎn)是接觸面積增大,反應(yīng)速率加快,療效好.醫(yī)院在對(duì)病人做胃病透視檢查時(shí),往往要服用“鋇餐”.“鋇餐”的主要成分是硫酸鋇.而可溶性鋇鹽有毒,若誤服碳酸鋇就會(huì)引起中毒,一旦中毒,需立即服用瀉鹽(硫酸鎂)解毒.請(qǐng)寫出解毒反應(yīng)的化學(xué)方程式BaCl2+MgSO4═BaSO4↓+MgCl2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.小明在制作“葉脈書簽”時(shí),經(jīng)歷了①選取樹葉--②腐蝕葉肉--③清洗葉脈--④漂白、染色、干燥等環(huán)節(jié),在②中要用到20g的5%的氫氧化鈉溶液,需要稱量1g的氫氧化鈉固體,使用托盤天平稱量時(shí),要將氫氧化鈉放在燒杯里,其理由是氫氧化鈉具有腐蝕性.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.將適量的碳酸鈣粉末加入到盛有83.2克稀鹽酸的燒杯中,立即將燒杯放在天平上稱量.在以后的8min內(nèi),每一分鐘讀一次數(shù)(最后二者恰好完全反應(yīng)).結(jié)果如下
時(shí)間/min012345678
質(zhì)量/g93.291.490.289.589.188.988.888.888.8
請(qǐng)分析并解答下列問題(前3小題直接把答案寫在橫線處,第4小題寫出解題過程):
(1)燒杯中物質(zhì)質(zhì)量減少的原因是反應(yīng)生成的二氧化碳逸出
(2)在該反應(yīng)中,會(huì)發(fā)現(xiàn)隨著反應(yīng)的進(jìn)行,反應(yīng)速度越來(lái)越小,這說(shuō)明反應(yīng)速度與反應(yīng)物的濃度有關(guān)
(3)有表格可看出,反應(yīng)完全結(jié)束的時(shí)間是在第6分鐘
(4)計(jì)算反應(yīng)后溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.將一定質(zhì)量的NaCl和Na2SO4固體混合物完全溶于水后,加入一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的BaCl溶液208g,恰好完全反應(yīng),過濾,得到23.3g沉淀.計(jì)算:
(1)所加BaCl2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(2)原固體混合物中Na2SO4的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.鹽酸是一種重要的化工產(chǎn)品,也是實(shí)驗(yàn)室中重要的化學(xué)試劑.
(1)工業(yè)上將H2與Cl2在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成HCl,用H2O吸收HCl制鹽酸.一密閉容器中盛有H2、O2、Cl2的混合氣體,已知其分子個(gè)數(shù)之比為11:5:1,用電火花點(diǎn)燃,使其完全反應(yīng),冷卻后所得鹽酸溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(HCl被H2O完全吸收,精確到1%)
(2)如圖表示稀鹽酸中加入過量的鐵粉,反應(yīng)前后溶液中存在的主要離子,其中“”表示Fe2+.(填寫微粒的符號(hào))

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.(1)家庭廚房就是一個(gè)“化學(xué)小宇宙”,下列廚房用品屬于無(wú)機(jī)材料的是AB.
A.玻璃杯        B.鐵鍋          C.塑料桶         D.玻璃鋼轉(zhuǎn)椅
(2)碗里有油時(shí),用水洗不干凈,洗潔精能輕松去油,利用了洗潔精的乳化作用.
(3)水的硬度影響著人們的生活.用井水洗衣服時(shí),肥皂不易起泡沫且產(chǎn)生浮渣,該井水是硬水(填“硬水”或“軟水”).
(4)目前家用燃料主要是天然氣,屬于混合物(“混合物”或“純凈物”),寫出其燃燒的化學(xué)方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.有一種甲烷燃料電池,其工作時(shí)化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能.
(5)初中生正處于生長(zhǎng)發(fā)育期,為預(yù)防患佝僂病,可以多吃奶制品、蝦皮等食物,補(bǔ)充人體需要的鈣元素(填名稱),同時(shí)還可以補(bǔ)充人體所需的營(yíng)養(yǎng)素.國(guó)家嚴(yán)格禁止甲醛和硫酸銅作為食品添加劑,是因?yàn)榧兹┖土蛩徙~有毒.

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