分析 MgCO3能與胃液中的鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂、水和二氧化碳,嚼碎后與反應(yīng)物胃酸的接觸面積增大,BaCO3能與胃液中的鹽酸反應(yīng)生成易溶于水的氯化鋇、水和二氧化碳,生成的氯化鋇易溶于水,會(huì)使人中毒;硫酸鎂可以與BaCl2反應(yīng)生成難溶于胃酸的BaSO4和無(wú)毒的氯化鎂;據(jù)此進(jìn)行分析解答.
解答 解:MgCO3能與胃液中的鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂、水和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為MgCO3+2HCl=MgCl2+CO2↑+H2O.
因嚼碎后與反應(yīng)物胃酸的接觸面積增大,反應(yīng)速率加快,則嚼碎后服用療效好.
BaCO3能與胃液中的鹽酸反應(yīng)生成易溶于水的氯化鋇、水和二氧化碳,生成的氯化鋇易溶于水,會(huì)使人中毒,中毒后可立即服用瀉鹽(硫酸鎂)來(lái)解,是因?yàn)榱蛩徭V可以與BaCl2反應(yīng)生成難溶于胃酸的BaSO4和無(wú)毒的氯化鎂,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:BaCl2+MgSO4═BaSO4↓+MgCl2.
故答案為:MgCO3+2HCl=MgCl2+CO2↑+H2O;接觸面積增大,反應(yīng)速率加快,療效好;BaCl2+MgSO4═BaSO4↓+MgCl2.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,熟練掌握鹽的化學(xué)性質(zhì)、化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)等并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> | 所加物質(zhì)或方法 |
A | 除去CaO中的CaCO3 | 高溫煅燒至固體質(zhì)量不再改變 |
B | 提純硫酸鈉中的硝酸鈉 | 溶解、加適量的氯化鋇溶液,過(guò)濾,蒸發(fā) |
C | 除去CO2中少量的HCl | 將混合氣體通入飽和碳酸氫鈉溶液,再通入濃硫酸 |
D | 鑒別NH4NO3固體和NaOH固體 | 加水溶解 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 反應(yīng)前后原子總數(shù)不變 | B. | a、b均為混合物 | ||
C. | 該反應(yīng)為分解反應(yīng) | D. | a中兩種物質(zhì)均為化合物 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 需要鑒別的物質(zhì) | 鑒別方法 |
A | 氮?dú)、氧氣、二氧化?/TD> | 用燃著的木條區(qū)分 |
B | 氯化鈉、硝酸銨、碳酸鈣 | 加入足量的水 |
C | 碳酸鉀溶液、硝酸鋇溶液、硫酸鉀溶液 | 加入足量的稀硫酸 |
D | 硫酸銅溶液、氫氧化鈉溶液、氯化鉀溶液 | 利用組內(nèi)物質(zhì)間的相互反應(yīng)區(qū)分 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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