7.如表列出了一些常見物質(zhì)在常溫下的 pH 范圍,其中呈堿性的是( 。
物質(zhì)名稱雞蛋清牛奶西紅柿檸檬汁
pH 范圍7.6~8.06.3~6.64.0~4.42.0~3.0
A.雞蛋清B.牛奶C.西紅柿D.檸檬汁

分析 當(dāng)溶液的pH等于7時,呈中性;當(dāng)溶液的pH小于7時,呈酸性;當(dāng)溶液的pH大于7時,呈堿性,據(jù)此分析判斷即可.

解答 解:A、雞蛋清的pH大于7,顯堿性.
B、牛奶的pH小于7,顯酸性.
C、西紅柿的pH小于7,顯酸性.
D、檸檬汁的pH小于7,顯酸性.
故選:A.

點評 本題難度不大,掌握溶液的酸堿性和溶液pH大小之間的關(guān)系是正確解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.冬春季節(jié)是人感染禽流感的高發(fā)季節(jié),采取預(yù)防措施非常重要.下表是應(yīng)用于活禽市場中某種消毒液的主要成分:
用   途殺菌消毒
主要成分硝酸、硝酸銀、過氧化氫
請根據(jù)此表,將下列帶點部分的內(nèi)容用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語表示:
(1)該消毒液的溶劑為H2O.
(2)該消毒液中含有的金屬離子為Ag+
(3)標出硝酸中氮元素的化合價:H$\stackrel{+5}{N}$O3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列依據(jù)實驗?zāi)康乃O(shè)計的實驗操作正確的是( 。
選項實驗?zāi)康?/TD>實驗操作
A除去CaCl2溶液中的HCl加入過量的CaCO3后過濾
B鑒別NaOH和Na2CO3滴加酚酞試液
C除去NaOH溶液中的Ca(OH)2滴加過量的Na2CO3溶液后過濾
D檢驗CO2氣體插入燃著的木條
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.下列有關(guān)物質(zhì)的提純、除雜和鑒別所用的試劑或方法錯誤的是( 。
選項實驗?zāi)康?/TD>所加物質(zhì)或方法
A除去CaO中的CaCO3高溫煅燒至固體質(zhì)量不再改變
B提純硫酸鈉中的硝酸鈉溶解、加適量的氯化鋇溶液,過濾,蒸發(fā)
C除去CO2中少量的HCl將混合氣體通入飽和碳酸氫鈉溶液,再通入濃硫酸
D鑒別NH4NO3固體和NaOH固體加水溶解
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列做法不科學(xué)的是( 。
A.為便于觀察,在教室內(nèi)關(guān)閉門窗做紅磷、白磷燃燒的對比實驗
B.用燃著的木條區(qū)分二氧化碳和氧氣
C.在實驗室里,將固體藥品配制成溶液進行化學(xué)反應(yīng),以提高反應(yīng)速率
D.測溶液的pH時,用玻璃棒蘸取待測液滴到pH試紙上,把其顯示的顏色與標準比色卡比較

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.下列做法正確的是(  )
A.用霉變的花生做食品
B.用甲醛溶液浸泡魚蝦防腐
C.食用加碘鹽可補充人體缺乏的碘元素
D.食品中加入過量的亞硝酸鈉

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.下列有關(guān)溶液的說法中,錯誤的是( 。
A.外界條件不改變,溶質(zhì)不會從溶液中分離出來
B.物質(zhì)的溶解過程通常會伴隨著能量的變化
C.溶液中的溶質(zhì)以分子或離子的形式均勻分散在溶劑中保持靜止不動,所以溶液具有均一性和穩(wěn)定性
D.改變條件,能夠使飽和溶液與不飽和溶液相互轉(zhuǎn)化

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.2016年11月3日,我國大推力運載火箭長征五號發(fā)射成功,我國具備了建造空間站的能力.
(1)空間站里的氧氣主要來自電解水.電解水時,氧氣在電極的正極產(chǎn)生.產(chǎn)生的氫氣與分離出的二氧化碳在催化劑的作用下反應(yīng),生成水和甲烷,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+4H2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2H2O+CH4
(2)為了能將沉重的空間站各艙段送上太空,長征五號的箭芯采用液氫作燃料,主要是因為氫氣燃料具有熱值高的優(yōu)點.
(3)火箭整流罩用玻璃鋼做外殼,玻璃鋼屬于復(fù)合材料.用它做外殼是利用其哪些優(yōu)良性能強度高、密度小、耐高溫(答一條即可).
(4)長征5號的助推器用液氧煤油作推進劑.
①航天煤油可由優(yōu)質(zhì)石油分離而來,這是利用石油中各成分的沸點不同進行分離.
②我國適合煉制航天煤油的石油非常少.目前已經(jīng)實現(xiàn)通過煤的液化制取優(yōu)質(zhì)航天煤油.煤液化制煤油發(fā)生的是化學(xué)(填“物理”或“化學(xué)”)變化.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題

7.請根據(jù)如圖所示的實驗過程和提供的數(shù)據(jù)(步驟②產(chǎn)生的氣體全部逸出),完成下列問題:

(1)該反應(yīng)產(chǎn)生的CO2氣體質(zhì)量為4.4g
(2)計算原混合物中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)(寫出計算過程).

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