【題目】清涼甘甜的汽水中常含檸檬酸,已知檸檬酸的化學(xué)式為C6H8O7 , 請回答:
(1)檸檬酸中碳、氫、氧三種元素的原子個數(shù)是
(2)檸檬酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
(3)19.2g檸檬酸含氫元素g.

【答案】
(1)6:8:7
(2)37.5%
(3)0.8
【解析】解:(1)1個檸檬酸分子是由6個碳原子、8個氫原子和7個氧原子構(gòu)成的,則檸檬酸中碳、氫、氧三種元素的原子個數(shù)是6:8:7.(2)檸檬酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ×100%=37.5%.(3)19.2g檸檬酸含氫元素的質(zhì)量為19.2g× ×100%=0.8g.
故答案為:(1)6:8:7;(2)37.5%;(3)0.8.
(1)根據(jù)1個檸檬酸分子的構(gòu)成,進行分析解答.(2)根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)= ×100%,進行分析解答.(3)根據(jù)化合物中某元素的質(zhì)量=該化合物的質(zhì)量×該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),進行分析解答.

練習(xí)冊系列答案
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【題目】下列物質(zhì)中,不會造成水污染的是(

A. 天然水與空氣、土壤長期接觸 B. 城市生活污水任意排放

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【題目】乙基麥芽酚(C7H8Ox)是一種安全無毒的理想食品添加劑,是煙草、食品、飲料、香精等良好的香味增效劑,對食品的香味改善具有顯著效果,且能延長食品儲存期。請計算:

(1)乙基麥芽酚的相對分子質(zhì)量為140,則x的數(shù)值為_______。

(2)乙基麥芽酚中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為__________

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【題目】如圖六種物質(zhì)是初中教材中出現(xiàn)的化學(xué)物質(zhì),在一定條件下,都可以產(chǎn)生氧氣.請你寫出如圖中物質(zhì)X的名稱 , 實驗室用該藥品制取氧氣的文字表達式為: , 實驗中要在試管內(nèi)靠近試管口處塞一小團棉花,其作用是;檢驗氧氣的方法是

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【題目】氧氣是我們身邊常見的物質(zhì),以下有關(guān)氧氣的敘述正確的是

A. 物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng) B. 魚、蝦等能在水中生存,是由于氧氣易溶于水

C. 氧氣化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定 D. 物質(zhì)在氧氣中燃燒的反應(yīng)一定是化合反應(yīng)

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【題目】從微觀的角度回答下面的問題:

(1)用搜救犬搜救地震中被埋在廢墟下的幸存者_________________;

(2)鐵路工人在鋪設(shè)鐵軌時兩根之間要留有一定縫隙________________;

(3)氫氣和液氫都可做燃料____________。

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【題目】下列說法錯誤的是(  )

A. 通過實驗?zāi)茏C明空氣是由至少兩種成分組成的混合物

B. 氮氣能用作食品保鮮的保護氣,說明氮氣不易與食品發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

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【題目】某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)根據(jù)實驗室提供的儀器和藥品,在老師的指導(dǎo)下選擇如圖中的裝置進行氧氣的制備實驗.

(1)寫出儀器a的名稱:
(2)甲組用B、E裝置的組合制取氧氣,在用膠皮管連接裝置B和E中的玻璃導(dǎo)管時,應(yīng)先把玻璃管口 , 然后稍稍用力把玻璃管插入膠皮管,此實驗中判斷收集滿氧氣的方法是: . 收集氧氣還可選用的裝置是 . 此實驗中反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
(3)乙組用氯酸鉀與二氧化錳制取氧氣,實驗室用氯酸鉀制取氧氣有下列操作步驟:①點燃酒精燈,加熱試管;②檢查裝置的氣密性;③將藥品裝入試管,塞上帶導(dǎo)管的單孔塞,固定在鐵架臺上;④用排水法收集氧氣;⑤熄滅酒精燈;⑥將導(dǎo)氣管從水中取出;⑦連接儀器.正確的操作順序是(填字母).
A②⑦③①④⑤⑥B⑦②③①④⑥⑤C③④①⑦②⑤⑥D(zhuǎn)⑦③②①④⑥⑤
此實驗中反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
實驗中有些錯誤操作可能會導(dǎo)致試管炸裂,寫出為避免試管炸裂的一個正確操作
(4)丙組稱取一定質(zhì)量的高錳酸鉀,將溫度控制在250℃加熱制取氧氣,此實驗中反應(yīng)的化學(xué)方程式為:.
(5)實驗結(jié)束時,丙組同學(xué)發(fā)現(xiàn)用排水法收集到的氧氣大于理論產(chǎn)量,針對這一現(xiàn)象同學(xué)們進行了如下探究:
【提出猜想】猜想一:反應(yīng)生成的二氧化錳分解放出氧氣;
猜想二:反應(yīng)生成的錳酸鉀分解放出氧氣;
猜想三:反應(yīng)生成的錳酸鉀和二氧化錳分解都放出氧氣.
【實驗驗證】同學(xué)們分成兩組,分別進行下列實驗:
第一組同學(xué)取一定質(zhì)量的二氧化錳,在250℃條件下加熱一段時間,冷卻后測得二氧化錳的質(zhì)量不變,則猜想錯誤;第二組同學(xué)取錳酸鉀在250℃條件下加熱,沒有用測定質(zhì)量的方法得出了猜想二正確的結(jié)論,該組同學(xué)選擇的是實驗方法是

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