【題目】2014年世界環(huán)境日中國(guó)主題是“向污染宣戰(zhàn)”。從近來(lái)經(jīng)常發(fā)生的霧霾天氣看治理污染刻不容緩。
(1)酸雨是指pH小于5.6的降水。煤燃燒時(shí)排放出__________(寫化學(xué)式)等污染性氣體,這些氣體或氣體在空氣中發(fā)生反應(yīng)后的生成物溶于水,會(huì)形成酸雨;
(2)PM2.5是指大氣中微粒直徑小于2.5微米的顆粒物。下列物質(zhì)中不會(huì)形成PM2.5的是____。
A.焚燒秸稈 B.汽車尾氣排放 C.太陽(yáng)能取暖 D.風(fēng)力發(fā)電
(3)“低碳”是一種生活理念,也是一種生活態(tài)度。請(qǐng)你寫出一種實(shí)現(xiàn)“低碳”的好方法 ,自然界減少二氧化碳的有效途徑是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(3分)生活中處處有化學(xué)。
(1)食品包裝采用充氮?dú)獍b,是為了防止_________________。
(2)使用干冰可以制做舞臺(tái)云霧的暮景,利用了干冰可以_________。
(3)除垢劑的有效成分是鹽酸,寫出用除垢劑除去水垢(主要成分為碳酸鈣、氫氧化鎂)的化學(xué)方程式_____________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(5分)生活中處處有化學(xué)。
(1)人類六大營(yíng)養(yǎng)素中,能供給人體能量的有油脂、蛋白質(zhì)和 。青少年缺 (填寫元素符號(hào))會(huì)患佝僂病和發(fā)育不良。
(2)下列做法有益人體健康的是 。
A.霉變的大米洗凈后食用
B.大量使用防腐劑,延長(zhǎng)食品保存期
C.大量出汗后,適量飲用含無(wú)機(jī)鹽的飲料
D.每天攝入一定量的蔬菜、水果等含維生素較多的食物
(3)化肥可提供農(nóng)作物生長(zhǎng)需要的營(yíng)養(yǎng)元素,磷礦粉化學(xué)式為[Ca3 (P04)2] 屬于 (選填“氮”、“磷”或“鉀”)肥,尿素[化學(xué)式為CO(NH2)2]中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 (計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù))
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)用化學(xué)符號(hào)表示
①硝酸根離子 ;②三個(gè)氧分子 。
(2)生活離不開(kāi)化學(xué)物質(zhì),F(xiàn)有以下六種物質(zhì):生石灰、食鹽、碳酸鈣、尿素、酒精、碳酸氫鈉。請(qǐng)選擇適當(dāng)物質(zhì)的化學(xué)式填空:
①可作為火鍋燃料的是________________;②可用作補(bǔ)鈣的鹽是___________;
③可用作食品干燥劑的是_______________;④可用作氮肥的物質(zhì)是_____________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(6分)水餃?zhǔn)侵袊?guó)人喜愛(ài)的一種食品,人們也常把榨好的各種顏色的蔬菜汁放在面粉里和面做面皮。芹菜餡水餃(主要以瘦豬肉、芹菜為餡)可以把黃瓜汁放在面皮里,這樣做出的水餃口感鮮香、營(yíng)養(yǎng)豐富。面皮中加入的蔬菜汁和餡料中的芹菜均可以提供的主要營(yíng)養(yǎng)素是(1) ,面粉所含主要營(yíng)養(yǎng)素對(duì)人體的作用是(2) 。小麥在生長(zhǎng)過(guò)程中需施用鉀肥.其作用是(3) 。農(nóng)家肥草木灰能提供小麥生長(zhǎng)過(guò)程中需要的鉀元素,草木灰中含有的鉀肥的化學(xué)式(4) 。草木灰可以用莊家的秸稈燒制而成,燒制秸稈容易導(dǎo)致的環(huán)境問(wèn)題是(5) 。請(qǐng)你說(shuō)出一種對(duì)秸稈的合理處理意見(jiàn)(6) 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(8分)呼吸面具中的“氧氣再生劑”,主要成分是淡黃色固體過(guò)氧化鈉(Na2O2),使用后變成白色固體。某興趣小組對(duì)白色固體的成分進(jìn)行了探究。
【作出猜想】根據(jù)呼出的氣體中含有較多的 和 ,作出如下猜想:
猜想一:白色固體中一定含有氫氧化鈉
猜想二:白色固體中一定含有碳酸鈉
猜想三:白色固體中一定含有氫氧化鈉和碳酸鈉
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
(1)小明取少量水溶解白色固體,然后滴加酚酞溶液,溶液變紅色。于是小明認(rèn)為猜想二一定不正確。同學(xué)們認(rèn)為小明的實(shí)驗(yàn)不能得出正確結(jié)論,因?yàn)?/span> 。
(2)小紅另取少量白色固體,滴加少量稀鹽酸,沒(méi)有觀察到有氣泡產(chǎn)生,于是小紅認(rèn)為白色固體中一定不含有碳酸鈉,并得出結(jié)論只有猜想一正確,猜想二和猜想三都不正確。同學(xué)認(rèn)為小紅的實(shí)驗(yàn)也不能得出正確結(jié)論,因?yàn)?/span> 。
(3)小玉另取少量白色固體用適量的水溶解。依次滴加足量的氯化鈣溶液、少量的硫酸銅溶液進(jìn)行試驗(yàn),依次觀察到產(chǎn)生 和 ,證明猜想三成立。小玉為什么用氯化鈣溶液而不用澄清的石灰水呢? 。
【拓展應(yīng)用】“氧氣再生劑”的保持方法是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(4分)近年頻繁發(fā)生的有關(guān)化學(xué)品泄漏或爆炸事件一次次給我們敲響了安全警鐘,操作不當(dāng)就會(huì)存在安全隱患。下列做法正確的是__________________。
A將水沿著燒杯內(nèi)壁緩緩加入濃硫酸中,并用玻璃棒不斷攪拌;
B油庫(kù)、面粉廠、紡織廠、煤礦礦井內(nèi)都要嚴(yán)禁煙火;
C不小心將燃著的酒精燈碰翻,立即用濕抹布撲滅;
D夜間廚房發(fā)生煤氣泄漏時(shí),應(yīng)立即開(kāi)燈檢查煤氣泄漏原因,并打開(kāi)所有門窗通風(fēng);
E不慎將濃堿溶液沾到皮膚上,要立即用大量水沖洗,然后涂上硼酸;
F加熱液體的試管口不能對(duì)著自己或別人。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(3分)碳及碳的化合物在生產(chǎn)生活中有著廣泛的應(yīng)用。請(qǐng)你回答下列問(wèn)題:
(1)在生活中用活性炭除去冰箱中的異味,這是利用了活性炭的 性。
(2)在醫(yī)療上碳酸氫鈉可用于治療 。
(3)CO2是一種可利用的資源,在工業(yè)上以CO2和NH3為原料合成尿素[CO(NH2)2],同時(shí)生成水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(6分)食品加工廠在制作饅頭等面食時(shí),經(jīng)常會(huì)用到食用小蘇打。與工業(yè)制取碳酸氫鈉不同,食用小蘇打是由純堿溶液和二氧化碳反應(yīng)制得:CO2 + H2O + Na2CO3 === 2NaHCO3。
某溫度下,向121.2g碳酸鈉溶液中通入一定量的CO2至碳酸鈉恰好完全反應(yīng),反應(yīng)后的溶液中有碳酸氫鈉析出,過(guò)濾,分別得到23.96g固體和106.04 g溶液。
請(qǐng)計(jì)算:(1)參與反應(yīng)的CO2質(zhì)量。
(2)過(guò)濾后的溶液中,碳酸氫鈉與水的質(zhì)量比。
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