【題目】下列物質(zhì)的用途中,利用其化學(xué)性質(zhì)的是( )
A.銅用于制作電線
B.金剛石用來切割大理石
C.干冰用于人工降雨
D.熟石灰用來改良酸性土壤
【答案】D
【解析】解:A、銅用于制作電線,是利用了銅具有良好的導(dǎo)電性,不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來,是利用了其物理性質(zhì),故選項錯誤.
B、金剛石用來切割大理石,是利用了金剛石硬度大的性質(zhì),不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來,是利用了其物理性質(zhì),故選項錯誤.
C、干冰用于人工降雨,是利用了干冰升華吸熱的性質(zhì),不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來,是利用了其物理性質(zhì),故選項錯誤.
D、熟石灰用來改良酸性土壤,需要通過化學(xué)變化才表現(xiàn)出來,是利用了其化學(xué)性質(zhì),故選項正確.
故選D.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用電設(shè)備發(fā)生火災(zāi)時,可用裝有液態(tài)四氯化碳的“滅火彈”撲滅.滅火時,液態(tài)四氯化碳迅速轉(zhuǎn)化為氣態(tài)并覆蓋在火焰上.請推測四氯化碳可能具有的化學(xué)性質(zhì)是( )
A.密度比空氣大
B.不易燃燒
C.易分解
D.不易導(dǎo)電
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列滅火方法中,利用“降低溫度到著火點以下”這一原理的是( )
A.炒菜時油鍋中的油不慎著火,可用鍋蓋蓋滅
B.堆放雜物的紙箱著火時,可用水澆滅
C.撲滅森林火災(zāi)時,將大火蔓延路線前的一片樹木砍掉
D.熄滅酒精燈時,用燈帽蓋滅
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】復(fù)習(xí)酸和堿的性質(zhì)時,小婧同學(xué)構(gòu)建了如下知識網(wǎng)絡(luò)圖.
(1)將圖補充完整,空格處應(yīng)填的是 .
(2)酸能與金屬氧化物反應(yīng),將生銹的鐵釘投入足量的稀鹽酸中,可觀察到的現(xiàn)象有 , 一段時間后有氣泡產(chǎn)生.產(chǎn)生氣泡是因為(填一條上圖中酸的性質(zhì)).
(3)老師還要求同學(xué)們鑒別稀硫酸和氫氧化鈉溶液.小東、小南兩位同學(xué)取同一溶液分別進(jìn)行如下實驗.
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 | |
小東 | 用玻璃棒蘸取溶液滴到pH試紙上,對照比色卡并讀出pH | pH試紙變色,pH(填“>”“=”或“<”)7 | 該溶液是氫氧化鈉溶液 |
小南 | 取適量溶液于試管中,加入經(jīng)打磨過的鋁條 | 有氣泡產(chǎn)生 | 該溶液是稀硫酸 |
【提出問題】為什么我們?nèi)∠嗤娜芤憾鴮嶒灲Y(jié)論卻不同呢?
【解決問題】小東、小南討論后決定再用硫酸銅溶液進(jìn)一步驗證.
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
該溶液是氫氧化鈉溶液 |
【交流討論】
為什么小南加入鋁條會有氣泡產(chǎn)生呢?通過查閱資料得知:鋁、氫氧化鈉和水反應(yīng)生成氫氣和偏鋁酸鈉(NaAlO2),反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】回答下列與含碳物質(zhì)有關(guān)的問題.
(1)金剛石、石墨、C60都是碳單質(zhì),完全燃燒時都會生成;
(2)在紅糖水中加入適量活性炭,充分混合后再過濾、濃縮、冷卻便可得到白糖,這是利用了活性炭的性;
(3)髙爐煉鐵的反應(yīng)原理是:3CO+Fe2O3 2Fe+3CO2 , 反應(yīng)中的還原劑是;
(4)Na2CO3、CaCO3都能與稀HCl反應(yīng)生成CO2 , 是因為它們的構(gòu)成中都含有離子.
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