【題目】下列現(xiàn)象中屬于化學(xué)變化的是（ ）
A.石蠟熔化
B.酒精揮發(fā)
C.玻璃破碎
D.鋼鐵生銹

【答案】D
【解析】解：A、石蠟熔化過(guò)程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
B、酒精揮發(fā)過(guò)程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
C、玻璃破碎過(guò)程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
D、鋼鐵生銹過(guò)程中有新物質(zhì)鐵銹生成，屬于化學(xué)變化．
故選D．
化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某合作學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們?yōu)闇y(cè)定某石灰石的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，將溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸加入10g石灰石樣品中，產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與加入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖2所示（假設(shè)石灰石樣品中的雜質(zhì)不含鈣元素，不與稀鹽酸反應(yīng)）．

（1）配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸，需圖1所示鹽酸的質(zhì)量為 g．
（2）計(jì)算該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
（3）反應(yīng)結(jié)束后，燒杯內(nèi)鈣元素的質(zhì)量為 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氯酸鉀（KClO3）中，氯元素的化合價(jià)是（ ）
A.﹣1
B.+1
C.+3
D.+5

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某學(xué)�；瘜W(xué)興趣小組用NaCl固體（含有的雜質(zhì)CaO）來(lái)配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的NaCl溶液，實(shí)驗(yàn)的流程圖如下：
請(qǐng)回答：
（1）寫出適量HCl加入到溶液B中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．
（2）操作2的名稱是 ， 在溶液A中加入過(guò)量碳酸鈉的目的是 ．
（3）若要配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5.5%的氯化鈉溶液，除了用到天平、燒杯、量筒、膠頭滴管外，還需用到的玻璃儀器是 ， 其作用是 ．
（4）如果配制后溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)低于5.5%，你認(rèn)為可能的原因是 ． （任寫一個(gè)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的用途中，利用其化學(xué)性質(zhì)的是（ ）
A.銅用于制作電線
B.金剛石用來(lái)切割大理石
C.干冰用于人工降雨
D.熟石灰用來(lái)改良酸性土壤

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】廚房中蘊(yùn)藏著許多化學(xué)知識(shí)．
（1）炒菜時(shí)，燃?xì)庠畹幕鹧娉庶S色，鍋底出現(xiàn)黑色物質(zhì)，此時(shí)可將灶具的進(jìn)風(fēng)口（填“調(diào)大”或“調(diào)小”）
（2）防止菜刀生銹的常用方法是 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列能源屬于不可再生能源的是（ ）
A.煤
B.酒精
C.風(fēng)能
D.沼氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】回答下列問(wèn)題．
（1）已知4NH3+3O2 2X+6H2O，其中X的化學(xué)式是；
（2）除去稀鹽酸中的少量硫酸，通常加人的一種鹽溶液是溶液；
（3）下列做法中，正確的是。
A.酒精燈使用后一及時(shí)用嘴吹滅火焰
B.廚房中煤氣泄漏一立即打開抽油煙機(jī)
C.家用電器著火一直接快速用水澆滅
D.房間內(nèi)著火逃生時(shí)一要彎腰低姿行進(jìn)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用文字或化學(xué)符號(hào)表示．
氧元素 三個(gè)鉀原子 兩個(gè)氧分子 2個(gè)鎂離子 4個(gè)鈉原子 2個(gè)氯離子 ．

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