19．如圖所示，取一根擦的光亮的細(xì)鐵絲，將其中的鐵絲盤成螺旋狀，在其一端系上火柴，點(diǎn)燃火柴，待快燃盡時(shí)，插入充滿氧氣的集氣瓶中，并預(yù)先在集氣瓶中放入一些水．
觀察到現(xiàn)象：火星四射，發(fā)出明亮的光，生產(chǎn)黑色小顆粒
（1）這種顆粒的化學(xué)式是Fe3O4
（2）要預(yù)先在集氣瓶中放入一些水的目的是防止熔融的生成物濺落并炸裂瓶底．

分析 根據(jù)鐵在氧氣中燃燒的產(chǎn)物及注意事項(xiàng)分析回答

解答 解：（1）鐵在氧氣中燃燒，火星四射，生產(chǎn)黑色小顆粒，這種顆粒是四氧化三鐵，化學(xué)式是Fe3O4；
（2）由于鐵在氧氣中燃燒要放出大量的熱，要預(yù)先在集氣瓶中放入一些水的目的是：防止熔融的生成物濺落并炸裂瓶底．
故答為：（1）Fe3O4；（2）防止熔融的生成物濺落并炸裂瓶底

點(diǎn)評(píng) 本題較為簡單，了解鐵在氧氣中燃燒的生成物、反應(yīng)的注意事項(xiàng)即可分析解答．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．按下列要求寫出化學(xué)符號(hào)或名稱．
（1）2個(gè)氫原子2H（2）鈉離子Na+（3）硫離子S2-
（4）3Mg2+3個(gè)鎂離子（5）+2價(jià)的銅元素$\stackrel{+2}{Cu}$（6）銀Ag（7）2N22個(gè)氮分子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．2014年4月初發(fā)生了清華學(xué)生PX詞條“保衛(wèi)戰(zhàn)”，最終在百度百科上鎖定“PX”為“低毒化合物”的準(zhǔn)確描述，向國人解釋了尊重事實(shí)的科學(xué)態(tài)度，PX是“對(duì)二甲苯”，其組成和結(jié)構(gòu)如圖，相關(guān)性質(zhì)如下：
①無色透明液體，帶有芳香氣味②熔點(diǎn)13.2℃、沸點(diǎn)138.5℃③密度0.86g/cm3④可燃⑤有揮發(fā)性，但比汽油低⑥遇火可爆炸，但爆炸性比汽油低⑦低毒，毒性與汽油相當(dāng)．
根據(jù)上述信息，請(qǐng)你回答下列問題：
（1）PX的化學(xué)式為C8H10；
（2）以上對(duì)PX性質(zhì)的描述中屬于化學(xué)性質(zhì)的是④⑥⑦（填編號(hào)）；
（3）PX中氫元素所占的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.4%（保留一位小數(shù)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的說法中，正確的是（　�。�
A．用溶解、過濾、洗滌的方法除去硝酸鉀中少量的二氧化錳
B．用溶解、過濾、洗滌的方法除去硝酸鉀中少量的氯化鈉
C．先用稀鹽酸酸洗、再用水洗的方法除去銹鐵釘表面的鐵銹
D．用稀鹽酸可以洗凈氫氣還原氧化銅后試管內(nèi)壁的銅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．除去下列括號(hào)中的雜質(zhì)，要求寫出方程式：
CO（CO2）CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O；
CO2（CO）CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2；
CaO（CaCO3）CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．現(xiàn)有熟石灰和氫氧化鈉固體，為了區(qū)別開二者，老師提供了下列物質(zhì)（儀器省略）：石蕊、pH試紙、水、氯化銅溶液、碳酸鈉溶液、氯化鎂溶液．請(qǐng)你設(shè)計(jì)兩種不同的方案，你所選擇的物質(zhì)和現(xiàn)象是
所選的物質(zhì)所看見的現(xiàn)象或者反應(yīng)方程式
方案一水易溶于水的是氫氧化鈉，不能完全溶解的是氫氧化鈣
方案二碳酸鈉溶液產(chǎn)生沉淀的是氫氧化鈣，無現(xiàn)象的是氫氧化鈉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．把石蕊試液滴入盛有鹽酸的錐形瓶中，溶液顯紅色．再逐漸滴入NaOH溶液，并不斷振蕩，直至恰好完全反應(yīng)時(shí)，溶液顯紫色．此時(shí)再滴入幾滴NaOH溶液時(shí)會(huì)顯藍(lán)色．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．為了除去氯化鈉樣品中的碳酸鈉雜質(zhì)，興趣小組最初設(shè)計(jì)了如下的方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

（1）加入CaCl2溶液后，分離除去沉淀A的實(shí)驗(yàn)操作方法是過濾．
（2）甲同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過程中，又發(fā)現(xiàn)了新的問題：此方案很容易引入新的雜質(zhì)氯化鈣．乙同學(xué)繼續(xù)探究后又提出新的方案：將混合物溶解，若滴加過量的稀鹽酸并使之完全反應(yīng)，然后將水蒸干，則既能除去Na2CO3雜質(zhì)，又能有效地防止新雜質(zhì)的引入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．某科學(xué)興趣小組對(duì)蠟燭燃燒產(chǎn)物進(jìn)行檢驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如下圖（夾持儀器未畫出），在B處放置燃燒的蠟燭，若要證明蠟燭燃燒生成的氣體中有二氧化碳和水蒸氣，則連接的順序是BACD．其中D裝置在實(shí)驗(yàn)中的作用是使裝置內(nèi)氣流向右流．

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同步練習(xí)冊答案