12.按下列要求寫出化學(xué)符號(hào)或名稱.
(1)2個(gè)氫原子2H(2)鈉離子Na+(3)硫離子S2-
(4)3Mg2+3個(gè)鎂離子(5)+2價(jià)的銅元素$\stackrel{+2}{Cu}$(6)銀Ag(7)2N22個(gè)氮分子.

分析 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.

解答 解:(1)原子的表示方法就是用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以2個(gè)氫原子,就可表示為:2H;
(2)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.故鈉離子可表示為:Na+
(3)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.故硫離子可表示為:S2-;
(4)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故3Mg2+表示3個(gè)鎂離子;
(5)元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,所以+2價(jià)的銅元素,故可表示為:$\stackrel{+2}{Cu}$;
(6)銀的化學(xué)式為:Ag;
(7)分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,若表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,所以2N2表示2個(gè)氮分子;
故答案為:(1)2H (2)Na+(3)S2-(4)3個(gè)鎂離子 (5)$\stackrel{+2}{Cu}$;(6)Ag  (7)2個(gè)氮分子

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.要將待提純的物質(zhì)中雜質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì))除去,下表中選用的試劑及操作方法均正確的一組是(  )
選項(xiàng)待提純物質(zhì)選用試劑操作方法
A氫氧化鈉(碳酸鈉)鹽酸滴加
B氧化鈣(碳酸鈣)鹽酸蒸發(fā)
C銅(鐵)稀硫酸過濾
D氯化鐵溶液(鹽酸)氫氧化鈉溶液滴加
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)用如圖所示裝置測(cè)定某品牌食用純堿的純度,取該食用純堿樣品11.0g進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(樣品中的雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)).實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下(水和鹽酸的揮發(fā)忽略不計(jì)):
時(shí)間/t0203040
裝置+藥品的質(zhì)量/g171.0167.0166.6166.6
(1)反應(yīng)生成CO2的質(zhì)量為4.4g;
(2)計(jì)算該品牌食用純堿中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(寫出計(jì)算過程,結(jié)果精確至0.1%)

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20.有三瓶失去標(biāo)簽的無色溶液,已知分別是Na2SO4溶液、H2SO4溶液和Ca(NO32溶液中的各一種.下列四種試液中,能將上述三種無色溶液一次鑒別開來的是( 。
A.稀鹽酸B.BaCl2溶液C.K2CO3溶液D.酚酞試液

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7.2010年4月14日,青海玉樹發(fā)生7.1級(jí)地震.全國人民抗震救災(zāi),眾志成城,彰顯了中華民族巨大的凝聚力.請(qǐng)回答下列問題:
(1)地震發(fā)生后,蔬菜、大米、禽蛋和植物油等生活必需品從全國各地源源不斷運(yùn)到災(zāi)區(qū).上述食品中,主要為人體提供糖類營(yíng)養(yǎng)素的是大米.
(2)部分救災(zāi)人員感到呼吸困難,因?yàn)橛駱涞貐^(qū)海拔高,空氣中的O2C.
A.不能供給呼吸             B.體積分?jǐn)?shù)偏小         C.比低海拔地區(qū)稀薄
(3)在救災(zāi)過程中,某些設(shè)備需要使用鋰電池.鋰電池中總的化學(xué)反應(yīng)可表示成Li+MnO2=LiMnO2,其中反應(yīng)前后Li元素的化合價(jià)變化情況是0→+1,則Mn元素的化合價(jià)變化情況為+4→+3.
(4)確保飲用水安全是災(zāi)后重建的頭等大事,靜置、沉淀、吸附、過濾、消毒等都是常用的凈水方法.判斷凈化后的水是硬水或軟水,可加入肥皂水進(jìn)行檢驗(yàn).
(5)國家藥監(jiān)局公布的抗震救災(zāi)急需藥械目錄中包括:一次性防護(hù)服、活性炭防護(hù)口罩、骨科內(nèi)外固定材料等.其中防護(hù)口罩主要利用了活性炭的吸附性.

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17.將下列各組物質(zhì)混合后溶于水,只得到無色溶液的是(  )
A.NaOH、H2SO4、Na2SO4B.MgCl2、NaOH、KNO3
C.CuSO4、CaCl2、MgCl2D.BaCl2、AgNO3、KNO3

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4.推理是科學(xué)課學(xué)習(xí)中常見的思維方法.下列推理正確的是( 。
A.有機(jī)物都含有碳元素,所以含有碳元素的化合物一定是有機(jī)物
B.在同一化合物中,金屬元素顯正價(jià),所以非金屬元素一定顯負(fù)價(jià)
C.某無色溶液,滴加紫色石蕊試液后,石蕊試液變藍(lán)色,則該無色溶液的pH在13以上
D.鐵與硫酸銅溶液、銅與硝酸銀溶液、氫氣和氧化銅之間都能發(fā)生置換反應(yīng),因此,置換反應(yīng)不一定要在溶液中進(jìn)行

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1.將CO和CO2分別充滿兩個(gè)軟塑料瓶中,下列試劑不能把二者鑒別出來的是(  )
A.B.澄清石灰水C.氯化鈉D.紫色石蕊溶液

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19.如圖所示,取一根擦的光亮的細(xì)鐵絲,將其中的鐵絲盤成螺旋狀,在其一端系上火柴,點(diǎn)燃火柴,待快燃盡時(shí),插入充滿氧氣的集氣瓶中,并預(yù)先在集氣瓶中放入一些水.
觀察到現(xiàn)象:火星四射,發(fā)出明亮的光,生產(chǎn)黑色小顆粒
(1)這種顆粒的化學(xué)式是Fe3O4
(2)要預(yù)先在集氣瓶中放入一些水的目的是防止熔融的生成物濺落并炸裂瓶底.

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