12.按下列要求寫出化學符號或名稱.
(1)2個氫原子2H(2)鈉離子Na+(3)硫離子S2-
(4)3Mg2+3個鎂離子(5)+2價的銅元素$\stackrel{+2}{Cu}$(6)銀Ag(7)2N22個氮分子.

分析 本題考查化學用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.

解答 解:(1)原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以2個氫原子,就可表示為:2H;
(2)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.故鈉離子可表示為:Na+;
(3)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.故硫離子可表示為:S2-;
(4)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故3Mg2+表示3個鎂離子;
(5)元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標出的元素的化合價,然后在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后,所以+2價的銅元素,故可表示為:$\stackrel{+2}{Cu}$;
(6)銀的化學式為:Ag;
(7)分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學式,若表示多個該分子,就在其化學式前加上相應(yīng)的數(shù)字,所以2N2表示2個氮分子;
故答案為:(1)2H (2)Na+(3)S2-(4)3個鎂離子 (5)$\stackrel{+2}{Cu}$;(6)Ag  (7)2個氮分子

點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.要將待提純的物質(zhì)中雜質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì))除去,下表中選用的試劑及操作方法均正確的一組是( 。
選項待提純物質(zhì)選用試劑操作方法
A氫氧化鈉(碳酸鈉)鹽酸滴加
B氧化鈣(碳酸鈣)鹽酸蒸發(fā)
C銅(鐵)稀硫酸過濾
D氯化鐵溶液(鹽酸)氫氧化鈉溶液滴加
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.實驗小組同學用如圖所示裝置測定某品牌食用純堿的純度,取該食用純堿樣品11.0g進行實驗(樣品中的雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)).實驗數(shù)據(jù)記錄如下(水和鹽酸的揮發(fā)忽略不計):
時間/t0203040
裝置+藥品的質(zhì)量/g171.0167.0166.6166.6
(1)反應(yīng)生成CO2的質(zhì)量為4.4g;
(2)計算該品牌食用純堿中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù).(寫出計算過程,結(jié)果精確至0.1%)

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20.有三瓶失去標簽的無色溶液,已知分別是Na2SO4溶液、H2SO4溶液和Ca(NO32溶液中的各一種.下列四種試液中,能將上述三種無色溶液一次鑒別開來的是( 。
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7.2010年4月14日,青海玉樹發(fā)生7.1級地震.全國人民抗震救災(zāi),眾志成城,彰顯了中華民族巨大的凝聚力.請回答下列問題:
(1)地震發(fā)生后,蔬菜、大米、禽蛋和植物油等生活必需品從全國各地源源不斷運到災(zāi)區(qū).上述食品中,主要為人體提供糖類營養(yǎng)素的是大米.
(2)部分救災(zāi)人員感到呼吸困難,因為玉樹地區(qū)海拔高,空氣中的O2C.
A.不能供給呼吸             B.體積分數(shù)偏小         C.比低海拔地區(qū)稀薄
(3)在救災(zāi)過程中,某些設(shè)備需要使用鋰電池.鋰電池中總的化學反應(yīng)可表示成Li+MnO2=LiMnO2,其中反應(yīng)前后Li元素的化合價變化情況是0→+1,則Mn元素的化合價變化情況為+4→+3.
(4)確保飲用水安全是災(zāi)后重建的頭等大事,靜置、沉淀、吸附、過濾、消毒等都是常用的凈水方法.判斷凈化后的水是硬水或軟水,可加入肥皂水進行檢驗.
(5)國家藥監(jiān)局公布的抗震救災(zāi)急需藥械目錄中包括:一次性防護服、活性炭防護口罩、骨科內(nèi)外固定材料等.其中防護口罩主要利用了活性炭的吸附性.

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17.將下列各組物質(zhì)混合后溶于水,只得到無色溶液的是(  )
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4.推理是科學課學習中常見的思維方法.下列推理正確的是( 。
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19.如圖所示,取一根擦的光亮的細鐵絲,將其中的鐵絲盤成螺旋狀,在其一端系上火柴,點燃火柴,待快燃盡時,插入充滿氧氣的集氣瓶中,并預(yù)先在集氣瓶中放入一些水.
觀察到現(xiàn)象:火星四射,發(fā)出明亮的光,生產(chǎn)黑色小顆粒
(1)這種顆粒的化學式是Fe3O4
(2)要預(yù)先在集氣瓶中放入一些水的目的是防止熔融的生成物濺落并炸裂瓶底.

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