【題目】“改善環(huán)境質(zhì)量，建設(shè)富美金堂”是我們共同的責(zé)任，下列做法不利于保護(hù)環(huán)境的是( )
A.實(shí)行垃圾分類(lèi)回收再利用
B.城市推行公共自行車(chē)制度
C.推廣秸稈綜合利用杜絕露天焚燒
D.為提高農(nóng)作物產(chǎn)量可過(guò)量使用農(nóng)藥化肥

【答案】D
【解析】農(nóng)藥、化肥的大量使用會(huì)造成水的污染，所以不利用保護(hù)環(huán)境；
所以答案是：Ｄ。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】一瓶氫氧化鈉固體，因不慎敞口放置了一段時(shí)間，已經(jīng)部分變質(zhì)．化學(xué)課外興趣小組的同學(xué)決定測(cè)定該瓶氫氧化鈉固體變質(zhì)的程度，現(xiàn)取該瓶中的氫氧化鈉固體樣品20g加水配制成溶液，向上述溶液中加入足量的澄清石灰水，生成沉淀為5g．
（1）若該瓶氫氧化鈉固體樣品中的Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為A，則氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)1﹣A（填大于、等于或小于），原因是 ．
（2）計(jì)算該20g氫氧化鈉固體樣品中含有雜質(zhì)Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（結(jié)果精確到0.1%）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鈦（Ti）被稱(chēng)之為“未來(lái)金屬”，與人骨相容性好，且制成的鈦合金有形狀記憶功能．一定條件下，鈦可由四氯化鈦（TiCl4）和金屬鎂反應(yīng)而制得，化學(xué)方程式為：TiCl4+2Mg═Ti+2MgCl2 ． 現(xiàn)有760kg含雜質(zhì)20%的四氯化鈦（雜質(zhì)不含鈦元素），求理論上可生產(chǎn)金屬鈦的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】蘭州中山橋是黃河上游修建最早和唯一保存至今的近現(xiàn)代鋼架橋梁，屬于全國(guó)重點(diǎn)保護(hù)文物。為 了提升這座已通行百年的鐵橋抵御自然災(zāi)害的能力，將其整體抬高了1.2米。做橋梁的鋼架屬于（ ）
A.非金屬材料
B.有機(jī)合成材料
C.復(fù)合材料
D.金屬材料

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列試劑中不能鑒別稀硫酸和氫氧化鈉溶液的是（ ）
A.硫酸銅溶液
B.氯化鋇溶液
C.氯化鉀溶液
D.碳酸鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】去年夏天某地發(fā)生火災(zāi)，只有三名小孩生還。這三名小孩采取的逃生措施是：一邊用濕毛巾捂住嘴，一邊低姿勢(shì)前行。他們?cè)谔由鷷r(shí)主要利用了( )
A.熱空氣密度小上升，地面附近有毒氣體相對(duì)較少
B.濕毛巾能吸收二氧化碳
C.低姿勢(shì)是因?yàn)榈孛娓浇鼩鈮旱?/span>
D.濕毛巾可以供給水分

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列做法不合理的是（　�。�
A.直接燃燒煤炭
B.分類(lèi)回收垃圾
C.使用降解塑料
D.推廣乙醇汽油

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種方法．請(qǐng)結(jié)合小明同學(xué)對(duì)堿的四點(diǎn)化學(xué)性質(zhì)的歸納圖完成下列問(wèn)題．（箭頭上方的物質(zhì)是指與堿反應(yīng)的物質(zhì)）

（1）堿溶液能使無(wú)色酚酞溶液變 ．
（2）氫氧化鈉暴露在空氣中變質(zhì)的化學(xué)方程式為　 ，所以氫氧化鈉必須保存．
（3）請(qǐng)幫小明補(bǔ)充完整性質(zhì)3箭頭上方的反應(yīng)物質(zhì)是（填“酸”或“堿”或“鹽”）．
（4）堿溶液有相似的化學(xué)性質(zhì)，是因?yàn)閴A溶液中都含有　 （填化學(xué)符號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述正確的是（　�。�
A.酸、堿、鹽之間都能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)
B.金屬單質(zhì)都能與酸溶液發(fā)生置換反應(yīng)，生成鹽和氫氣
C.20℃時(shí)，氯化鈉的溶解度是36g，此時(shí)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36%
D.質(zhì)量守恒定律是物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化所遵循的基本定律

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