7．空氣是一種重要資源．下列有關(guān)空氣的敘述中正確的是（　　）
A．稀有氣體性質(zhì)穩(wěn)定，不與任何物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)
B．空氣中氧氣含量的測(cè)定實(shí)驗(yàn)中，可以將銅絲換成木炭
C．從空氣中分離出的氮?dú)饪捎米魇称贩栏瘎?/td>
D．氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，具有可燃性

分析 根據(jù)空氣中各成分的特點(diǎn)和作用分析．

解答 解：A、稀有氣體化學(xué)性質(zhì)不活潑，但在一定條件下可與某些物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，故A錯(cuò)；
B、空氣中氧氣含量的測(cè)定實(shí)驗(yàn)中，不能將銅絲換成木炭，因?yàn)槟咎咳紵蓺怏w二氧化碳，瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)基本保持不變，故B錯(cuò)
C、空氣中分離出的氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可做食品防腐的保護(hù)氣和防腐劑，故C正確；
D、氧氣不具有可燃性，具有助燃性，故D錯(cuò)．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 熟記空氣中各成分的特點(diǎn)和作用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．建立宏觀、微觀和符號(hào)之間的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)．
（1）在水、鐵和氯化鈉3種物質(zhì)中，構(gòu)成氯化鈉的基本微粒是離子（填“分子”、“原子”或“離子”）．
（2）軍事上用于制造隱形飛機(jī)涂層的四硫富瓦烯（C6H4S4）具有吸收微波的功能．四硫富瓦烯屬于有機(jī)物；（填“無(wú)機(jī)物”或“有機(jī)物”），其中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為18：1．
（3）A、B、C、D表示4種物質(zhì)，其微觀示意圖見(jiàn)下表．A和B在一定條件下反應(yīng)可生成C和D．根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題．
反應(yīng)前反應(yīng)后
ABCD
對(duì)于該反應(yīng)，下列說(shuō)法正確的是ac（填字母序號(hào)）．        
a．4種物質(zhì)均由分子構(gòu)成
b．反應(yīng)前后各元素化合價(jià)均發(fā)生改變
c．4種物質(zhì)中屬于氧化物的是A、B、C
d．反應(yīng)生成物中C、D兩種物質(zhì)的質(zhì)量比為11：7．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．向燒杯中逐滴加入x溶液至過(guò)量（圖甲），生成沉淀或氣體的質(zhì)量與加入x溶液的質(zhì)量關(guān)系符合圖乙的是（　　）
燒杯中的物質(zhì)x溶液
A鎂鋁合金稀鹽酸
B稀硫酸和稀鹽酸氯化鋇溶液
C氯化鈉和碳酸氫鈉溶液稀鹽酸
D稀鹽酸和硫酸銅溶液氫氧化鈉溶液
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的基本工具，請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)或化學(xué)式填空：
（1）形成酸雨的氣體有氮氧化物和SO2
（2）2個(gè)硫酸根離子2SO42-
（3）純堿Na2CO3
（4）天然氣主要成分是CH4
（5）+6價(jià)的硫元素$\stackrel{+6}{S}$
（6）氫氧化鐵Fe（OH）3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．實(shí)驗(yàn)操作的規(guī)范是實(shí)驗(yàn)的基本要求，下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　　）
A．
傾倒液體		B．
蒸發(fā)		C．
加熱液體		D．
過(guò)濾

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．從化學(xué)的角度看水
水對(duì)我們的生命起著重要的作用，它是生命的源泉，是人類賴以生存和發(fā)展不可缺少的最重要的物質(zhì)資源之一．
（1）冬季家中通了暖氣，致使室內(nèi)空氣比較干燥，因此許多家庭使用了加濕器．加濕器是在通電的條件下將水加熱至沸點(diǎn)，產(chǎn)生水蒸氣釋放到空氣中，以增加空氣的濕度．但有報(bào)道說(shuō)“加濕器里加自來(lái)水，PM2.5濃度升高三成”．
①你認(rèn)為導(dǎo)致PM2.5濃度升高的原因可能是（填字母編號(hào)）D．
A．室內(nèi)空氣水蒸氣的含量過(guò)大
B．在加熱過(guò)程中部分水分解產(chǎn)生氫氣和氧氣排放到空氣中
C．水蒸氣冷凝成小水滴分散在空氣中
D．水中的礦物質(zhì)在蒸發(fā)時(shí)結(jié)晶后隨水蒸氣排放到空氣中
②使用加濕器時(shí)，為避免PM2.5濃度升高，你的建議是在加濕器中加入純水或使用蒸餾水．
（2）溫泉水中通常含有某種元素，對(duì)皮膚病具有一定的療效．圖中，甲是該元素在元素周期表中的部分信息，乙是該元素一種粒子結(jié)構(gòu)示意圖．
①該原子的相對(duì)原子質(zhì)量為32.06，原子核外電子總數(shù)為16；
②圖乙所示的粒子符號(hào)是S2-，其中x的值為16；
③該元素組成的一種大氣污染物的化學(xué)式為SO2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．固態(tài)碘受熱后變成了紫紅色的碘蒸汽，無(wú)論是固態(tài)碘還是碘蒸汽都能使切開(kāi)的土豆變成藍(lán)色，這說(shuō)明（　　）
A．分子在不停地運(yùn)動(dòng)B．分了之間有間隔
C．同種分子的化學(xué)性質(zhì)相同D．分子有一定的大小

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．取Cu、Fe合金樣品20g，將80g稀硫酸分成四等份，分4次加入樣品中，求
次數(shù)1234
稀硫酸質(zhì)量∕g20202020
剩余固體質(zhì)量∕g17.214.413.013.0
①20g樣品中銅的質(zhì)量．
②產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)．請(qǐng)結(jié)合圖示回答問(wèn)題：

（1）寫出儀器a的名稱是集氣瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；．應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B（填字母），收集裝置是D或E（填字母）．
（3）小彭同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖乙實(shí)驗(yàn)裝置并驗(yàn)證了二氧化碳的性質(zhì)，當(dāng)通入二氧化碳一段時(shí)間后，F(xiàn)中現(xiàn)象是石蕊試液變紅色；G中現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O；H中觀察到蠟燭由低到高依次熄滅，說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)是二氧化碳的密度比空氣大，不能燃燒，也不支持燃燒．

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