6．如圖1向燒杯中逐滴加入x溶液至過(guò)量，反應(yīng)過(guò)程中生成沉淀或氣體的質(zhì)量與加入x溶液的質(zhì)量關(guān)系能用如圖2所示的曲線表示的是（　　）
序號(hào)燒杯中的物質(zhì)x溶液
A銅鋅合金稀H2SO4
B鹽酸與稀硫酸BaCl2溶液
C部分變質(zhì)的燒堿溶液稀HCl
DCuCl2和CuSO4溶液NaOH溶液
A．AB．BC．CD．D

分析 此類(lèi)是一種化學(xué)反應(yīng)的現(xiàn)象和過(guò)程由圖示給出的一種信息題型，解題的關(guān)鍵或突破口在于讀懂題中給予的信息，結(jié)合化學(xué)反應(yīng)的現(xiàn)象，才能準(zhǔn)確做出判斷．

解答 解：A、銅鋅合金和稀硫酸混合時(shí)，根據(jù)金屬的活動(dòng)性規(guī)律，其中鋅和稀硫酸反應(yīng)，生成物中一開(kāi)始一定就有氫氣生成，與圖2不符．
B、鹽酸和稀硫酸混合物，與氯化鋇溶液混合時(shí)，一開(kāi)始就有硫酸鋇沉淀生成，同樣與圖2中的信息加一會(huì)氯化鋇溶液才生成不符．
C、部分變質(zhì)的燒堿溶液中有燒堿和碳酸鈉，與稀鹽酸混合時(shí)，首先稀鹽酸和燒堿反應(yīng)，過(guò)一會(huì)多余的稀鹽酸才和碳酸鈉反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，所以符合圖2的信息．
D、氯化銅和硫酸銅溶液，加入氫氧化鈉溶液時(shí)，一開(kāi)始就產(chǎn)生沉淀，與圖2給予的信息不符．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 分析反應(yīng)時(shí)要抓住圖象中曲線的起點(diǎn)這個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，起點(diǎn)表示加入一定量溶液后才開(kāi)始出現(xiàn)沉淀或放出氣體，這是進(jìn)行判斷的標(biāo)準(zhǔn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．同種元素在不同的化合物中顯示不同的化合價(jià)，根據(jù)FeS、S、X、H2SO4四種物質(zhì)中化合價(jià)的規(guī)律，則X代表的物質(zhì)可能是（　　）
A．H2SB．SO3C．Na2SO3D．Fe2（SO4）3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．一年一度的“科技節(jié)”活動(dòng)中，化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組做了A～D如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

（1）圖A所示實(shí)驗(yàn)可觀察到“鐵樹(shù)”上浸有無(wú)色酚酞試液的棉團(tuán)由白色變?yōu)榧t色；
（2）圖B所示實(shí)驗(yàn)，可知鐵生銹實(shí)際上是鐵跟水和氧氣作用的結(jié)果；
（3）圖C所示實(shí)驗(yàn)，反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，a管中產(chǎn)生的氣體檢驗(yàn)的方法是將帶火星的木條伸到導(dǎo)管口；
（4）圖D所示實(shí)驗(yàn)觀察到紅磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙并放熱，冷卻后打開(kāi)止水夾，發(fā)現(xiàn)水進(jìn)入集氣瓶，約占集氣瓶容積的1/5．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．NO在常溫下是一種難溶于水的氣體，密度比空氣略大，它能跟空氣中的氧氣迅速反應(yīng)生成NO2，現(xiàn)要收集一瓶NO氣體，可采用的方法是排水法．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．如圖表示物質(zhì)分子的示意圖，圖中“●”和“○”分別表示兩種含有不同質(zhì)子數(shù)的原子，則圖中表示純凈物的是（1）（3）（4）表示混合物的是（2）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．如圖是小梅配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%的NaCl溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖：

（1）圖中的玻璃儀器分別是量筒、玻璃棒、燒杯和廣口瓶．
（2）指出圖中的一處錯(cuò)誤操作圖②中氯化鈉與砝碼的位置顛倒．
（3）配制時(shí)應(yīng)選擇100mL（10mL或50mL或100mL）的量筒量取所需要的水．
（4）用上述圖示的序號(hào)表示配制溶液的操作順序④②①⑤③．
（5）所配制的溶液小于12%的可能原因是可能是氯化鈉和砝碼放反了（或可能是筒量水時(shí)仰視讀數(shù)等）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

18．寫(xiě)出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式或化學(xué)方程式：
（1）照明彈中的反應(yīng)：鎂+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$氧化鎂（反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO）
（2）一種暗紅色固體燃燒后產(chǎn)生大量白煙：磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷（反應(yīng)的化學(xué)方程式為：4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5）
（3）一種黑色固體在氧氣中燃燒產(chǎn)生白光，生成一種能使石灰水變渾濁的氣體：碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳（反應(yīng)的化學(xué)方程式為：C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2）
（4）一種金屬在氧氣中燃燒，火星四射，生成了一種黑色固體：鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵（反應(yīng)的化學(xué)方程式為：3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．甲、乙、丙三位同學(xué)整理實(shí)驗(yàn)臺(tái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)一瓶氫氧化鈉溶液沒(méi)蓋瓶塞，他們認(rèn)為該溶液已經(jīng)變質(zhì)了，變質(zhì)原因用化學(xué)方程式表示為①2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．為進(jìn)一步探究該溶液是否變質(zhì)和變質(zhì)程度，請(qǐng)你一起參與合作完成下列內(nèi)容：
活動(dòng)探究一：氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)
【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】
　　　　實(shí)驗(yàn)步驟　　　　實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象　　　　結(jié)　　論
甲：取少量該溶液放入試管中，
滴加幾滴酚酞試液		　　　　溶液變紅該溶液沒(méi)有變質(zhì)
乙：取少量該溶液放入試管中加入
一定量澄清石灰水		　　產(chǎn)生白色沉淀該溶液已經(jīng)變質(zhì)．產(chǎn)生沉淀
的化學(xué)方程式為Na2CO3+Ca（OH）2═2NaOH+CaCO3↓
丙：取少量該溶液放入試管中加入
一定量稀鹽酸		產(chǎn)生氣泡該溶液已經(jīng)變質(zhì)
三位同學(xué)把各自試管中的物質(zhì)全部回收到一只干凈的大燒杯中．
【實(shí)驗(yàn)交流】
（1）乙、丙同學(xué)一致認(rèn)為甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)中所滴加試劑不合理，他們的理由是④生成的碳酸鈉溶液和剩余的氫氧化鈉溶液都顯堿性，都能使酚酞試液變紅．
（2）一段時(shí)問(wèn)后，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)剛才盛放回收物的大燒杯中，杯底有白色沉淀，液體無(wú)色．此時(shí)大燒杯中的溶液，一定含有的溶質(zhì)（酚酞除外）是⑤NaCl，可能含有的溶質(zhì)是⑥CaCl2．
活動(dòng)探究二：氫氧化鈉溶液的變質(zhì)程度
【查閱資料】CaCl2溶液顯中性：CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl
【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】
　實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
另取少量原溶液放入試管中．加入過(guò)量的CaCl2溶液，振蕩后再滴加酚酞試液⑦產(chǎn)生白色沉淀
⑧溶液由無(wú)色變?yōu)榧t色
該溶液已經(jīng)部分變質(zhì)
【反思】取完藥液后要立即蓋緊瓶塞．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

16．下列反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)的是BC
A．鐵+硫酸-→硫酸亞鐵+氫氣
B．氧氣+一氧化碳$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$二氧化碳
C．氫氣+氧氣$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$水
D．氧氣+甲烷$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳+水．

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同步練習(xí)冊(cè)答案