6．化學與人類生活息息相關，下列說法正確的是（　�。�
A．將廢舊塑料袋焚燒處理，以解決“白色污染”問題
B．農(nóng)田過量施用農(nóng)藥、化肥、以提高蔬菜產(chǎn)量
C．回收廢舊電池，即可節(jié)約金屬資源又可減少環(huán)境污染
D．加高化工廠的煙囪排放廢氣，防止形成酸雨

分析 A、根據(jù)焚燒廢棄塑料會造成空氣污染解答；
B、根據(jù)大量使用農(nóng)藥、化肥會造成水資源的污染進行解答；
C、回收廢舊電池，可節(jié)約金屬資源又可減少環(huán)境污染；
D、加高煙囪并不能減少廢氣的排放．

解答 解：A、為減少“白色污染”，集中并露天焚燒廢棄塑料袋，會造成環(huán)境污染，故錯誤；
B、大量使用農(nóng)藥、化肥會造成土壤和水資源的污染，故錯誤；
C、回收廢舊電池，即可節(jié)約金屬資源又可減少環(huán)境污染，故正確；
D、加高煙囪并不能減少廢氣的排放，所以不能防止酸雨，故錯誤．
故選C．

點評 本題把化學知識融入生活，使學生了解了化學的重要作用，同時也激發(fā)的學生的學習興趣．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：計算題

16．某化學興趣小組為測定一種石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，稱取25.0g石灰石樣品，
加入200.0g稀鹽酸恰好完全反應，剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為216.2g．
請回答：（要求寫出計算過程，計算結果本領一位小數(shù)）
（1）生成二氧化碳的質(zhì)量．
（2）石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)．
（3）求反應后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．試根據(jù)圖中信息回答下列問題：
（1）蒸餾裝置中冷水進入的方向是從冷凝管的下方進入
（2）稀有氣體可制霓虹燈的原因稀有氣體通電時可發(fā)出不同顏色的光．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．類推可以實現(xiàn)知識遷移，但不符合事實的類推會得出錯誤的結論．下列類推正確的是（　�。�
A．在化合物里，金屬元素顯正價，則非金屬元素一定顯負價
B．實驗室中，點燃H2前需要驗純，則點燃其它可燃性氣體前也需要驗純
C．硝酸銨溶于水吸收大量的熱，則食鹽溶于水也吸收大量的熱
D．單質(zhì)中只含一種元素，則只含一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．下列有關物質(zhì)的化學式、名稱、俗名不完全對應的是（　�。�
A．NaOH  氫氧化鈉  燒堿B．CaO  氧化鈣  生石灰
C．Na2CO3  碳酸鈉  苛性鈉D．NaCl  氯化鈉  食鹽

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

11．請根據(jù)如圖回答問題．

（1）指出儀器a的名稱集氣瓶
（2）用B與E相連可制取的一種氣體是氧氣，該反應的化學方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；實驗室制取二氧化碳的藥品是石灰石或者大理石和稀鹽酸，選擇的發(fā)生裝置和收集裝置分別是A，D．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．生活中處處有化學，化學與生活密切相關．
（1）山藥中含有堿性皂角素，皮膚沾上會奇癢難忍．你認為可涂廚房中的食醋來止癢；
（2）森林發(fā)生火災時，�？撤コ鲆粭l隔離帶的目的是隔離可燃物；
（3）我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污，這是因為洗滌劑具有乳化功能；
（4）胃酸里含有適量鹽酸，服用含氫氧化鋁[Al（OH）3]的藥物可治療胃酸過多癥，反應的化學方程式為Al（OH）3+3HCl=AlCl3+3H2O．
（5）下列物品所使用的主要材料屬于有機高分子材料的是⑥（填序號）：
①陶瓷杯 ②黃沙 ③酒精 ④煤炭 ⑤玻璃茶壺 ⑥塑料盆．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

15．（1）t1℃時，甲、乙、丙三種物質(zhì)中溶解度最小的是甲．
（2）t1℃時，能否配成溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為30%的丙溶液，不能（“填“能”或“不能”）．
（3）t1℃時，使接近飽和的甲溶液變成該溫度下的飽和溶液，可采用的方法是增加溶質(zhì)（填一種即可）．
（4）t3℃時，等質(zhì)量的甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液，分別降溫到t2℃，所得溶液質(zhì)量由大到小的順序為乙＞甲＞丙．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

12．某同學設計了測定空氣中氧氣含量的實驗，實驗裝置如圖．該同學的實驗步驟如下：
①將圖中的集氣瓶分為5等份，并作好標記．
②在帶橡皮塞和導管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷，將導管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點燃紅磷，并立即伸入集氣瓶內(nèi)，塞緊橡皮塞．
③充分反應后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開止水夾．
請回答下列問題：
（1）該實驗中紅磷需稍過量，目的是充分反應掉集氣瓶中的氧氣．
（2）步驟②集氣瓶中的現(xiàn)象是紅磷燃燒，生成大量的白煙，最后熄滅，其反應的文字表達式為磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷；步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是燒杯中的水倒流至集氣瓶，液面上升在一等分刻度處，由此可得出空氣中氧氣的體積分數(shù)約 為五分之一．
（3）該實驗可推論出氮氣難（填“易”或“難”）溶于水和其化學性質(zhì)不活潑（填“活潑”或“不活潑”）的結論．
（4）若將紅磷換成炭粉，該實驗能否獲得成功？為什么？不能成功，原因是因為碳粉燃燒消耗掉氧氣同時又生成了二氧化碳等氣體，瓶內(nèi)壓強基本不變，水不倒流
（5）若實驗中進入集氣瓶的水不足容積的五分之一，可能原因主要有：
①紅磷量不足
②未冷卻到室溫就打開止水夾．

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