8．小明同學(xué)在化學(xué)課上提出：可以用澄清石灰水來檢驗人呼出的氣體是否是二氧化碳氣體．就這一過程而言，屬于科學(xué)探究中的哪個環(huán)節(jié)（　　）
A．建立假設(shè)B．設(shè)計實驗C．收集證據(jù)D．交流反思

分析 科學(xué)探究的主要環(huán)節(jié)有提出問題→猜想與假設(shè)→制定計劃（或設(shè)計方案）→進行實驗→收集證據(jù)→解釋與結(jié)論→反思與評價→拓展與遷移，據(jù)此結(jié)合題意進行分析判斷．

解答 解：A、小明同學(xué)在化學(xué)課上提出：可以用澄清石灰水來檢驗人呼出的氣體是否是二氧化碳氣體，這一過程屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的設(shè)計實驗，不是設(shè)計建立假設(shè)，故選項錯誤．
B、小明同學(xué)在化學(xué)課上提出：可以用澄清石灰水來檢驗人呼出的氣體是否是二氧化碳氣體，這一過程屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的設(shè)計實驗，故選項正確．
C、小明同學(xué)在化學(xué)課上提出：可以用澄清石灰水來檢驗人呼出的氣體是否是二氧化碳氣體，這一過程屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的設(shè)計實驗，不是收集證據(jù)，故選項錯誤．
D、小明同學(xué)在化學(xué)課上提出：可以用澄清石灰水來檢驗人呼出的氣體是否是二氧化碳氣體，這一過程屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的設(shè)計實驗，不是交流反思，故選項錯誤．
故選：B．

點評 本題難度不大，考查的是科學(xué)探究方法，是研究初中化學(xué)問題的重要方法，了解科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．一瓶氯化鋇溶液里各部分的性質(zhì)（　　）
A．上下部分不相同B．完全不相同
C．有的相同，有的不相同D．完全相同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．人人都應(yīng)該保護水資源意識，養(yǎng)成節(jié)約用水的習(xí)慣．下列節(jié)水措施中不正確的是（　�。�
A．少喝水，不洗澡B．推廣使用節(jié)水龍頭
C．工業(yè)廢水處理后循環(huán)使用D．洗過菜的水用來澆花

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

16．某實驗小組用如下裝置進行氧氣的制備實驗．

（1）寫出有編號的儀器的名稱：①試管
（2）（2）裝置A的試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，其中二氧化錳的作用是催化作用．
（3）裝置B收集氧氣的方法是向上排空氣集氣法，這種方法收集的氧氣中含有的雜質(zhì)氣體主要是氮氣；導(dǎo)管伸到集氣瓶底部的目的是排盡瓶內(nèi)空氣
（4）裝置C收集氧氣的方法是排水法集氣法，裝置D收集氧氣的原理與裝置C相似，同時裝置D、E組合還可以測量收集到的氧氣的體積，讀數(shù)時，視線必須與液體凹液面的最低處保持水平．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列變化過程中，僅發(fā)生物理變化的是（　�。�
A．動植物的呼吸B．粉塵爆炸C．活性炭吸附色素D．鎂帶燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．珍愛生命，拒絕毒品”是每個公民的責(zé)任，但是在某些娛樂場所，還有人服用俗稱搖頭丸的毒品．該毒品能使人手舞足蹈，呈癲狂狀態(tài)，嚴重危害人的身心健康和社會穩(wěn)定，有一種“搖頭丸”的化學(xué)式為C12HxO2N，相對分子質(zhì)量為209．試回答下列問題：
①該物質(zhì)的一個分子中，含氫原子19個
②氮元素所占的質(zhì)量分數(shù)為6.7%．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列說法正確的是（　�。�
A．工業(yè)上采用分離液態(tài)空氣法制氧氣，該原理是利用氮氣和氧氣的密度不同進行分離
B．實驗室制取氣體的原料必須是純凈物
C．可燃物的著火點屬于其本身固有的性質(zhì)，一般難以改變
D．污染空氣的主要有害氣體有包括二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮和臭氧四種氧化物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

17． A、B、C、D、E、F及甲、乙均為初中化學(xué)常見物質(zhì)，請回答下列問題：
（1）甲為氧化物，能與溶液A反應(yīng)得到黃色溶液，則甲的化學(xué)式為Fe2O3
（2）乙為廚房中常用的調(diào)味品，可由A、B兩種溶液發(fā)生中和反應(yīng)得到，A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式為NaOH+HCl═NaCl+H2O
（3）固體C常用于改良酸性土壤，且C與D反應(yīng)可得到B，該反應(yīng)屬于基本類型中的復(fù)分解反應(yīng)，其中D的化學(xué)式為Na2CO3，指出D的一種用途用作洗滌劑，或制造玻璃，制取氫氧化鈉等
（4）已知上述物質(zhì)間存在如圖所示的關(guān)系（“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系；“-”表示反應(yīng)關(guān)系），其中E與F均為氧化物，則E的化學(xué)式為H2O．F與C反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．如圖所示，是自來水廠凈水過程示意圖．

（1）取水口處的河水呈渾濁狀，是因為水中含有許多不溶性固體雜質(zhì)；
（2）加絮凝劑的目的是加速沉降；
（3）通過過濾池，可除去不溶性固體小顆粒；
（4）活性炭吸附池，可除去色素和異味；
（5）清水池里的水不是（填“是”或“不是”）純水，若要制得純水，可采用的凈化方法是蒸餾．

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同步練習(xí)冊答案