【題目】根據(jù)如圖實驗裝置回答問題。
①A實驗中儀器a的名稱是______________________;
②A實驗中連接玻璃管和橡皮管的操作,先把玻璃管口______________________;然后稍稍用力,即可把玻璃管插入橡皮管內(nèi);該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________________;該反應(yīng)類型是______________________;排水法收集滿氧氣后,用玻璃片______________________; (填“磨砂”或“光滑”)的一面向上蓋住集氣瓶口。
③上述三個實驗中,水對實驗儀器起到安全保護作用的是_______________________(填字母)。
④C實驗中的實驗現(xiàn)象是______________________, 該反應(yīng)的化學(xué)方 程式是______________________;該實驗中細(xì)鐵絲盤成螺旋狀的原因是______________________;
⑤B實驗中,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________________。
【答案】集氣瓶 用水潤濕 分解反應(yīng) 磨砂 C 劇烈燃燒,火星四射,放熱,生成黑色固體 增大鐵絲的受熱面積與氧氣充分接觸
【解析】
①A實驗中儀器a的名稱是集氣瓶;
②A實驗中連接玻璃管和橡皮管的操作,為減小摩擦,先把玻璃管口用水潤濕;然后稍稍用力,即可把玻璃管插入橡皮管內(nèi);過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是;該反應(yīng)是由一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì)的反應(yīng),反應(yīng)類型是分解反應(yīng);排水法收集滿氧氣后,為防止氣體逸出,用玻璃片磨砂的一面向上蓋住集氣瓶口;
③上述三個實驗中,水對實驗儀器起到安全保護作用的是C,原因是鐵燃燒放出大量的熱,生成物的溫度較高,濺落瓶底易炸裂集氣瓶;
④C實驗中的實驗現(xiàn)象是劇烈燃燒,火星四射,放熱,生成黑色固體,鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是;該實驗中細(xì)鐵絲盤成螺旋狀的原因是增大受熱面積與氧氣充分接觸,有持續(xù)利于鐵絲燃燒;
⑤B實驗中,磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】黑龍江不僅僅是祖國的大糧倉,綠色食品更是聞名全國。近幾年推出的藍莓系列產(chǎn)品因其天然健康的品質(zhì),深受大家的喜愛。
(1)制作藍莓飲料需要藍莓果。藍莓果等水果是人體獲取________(填除水外的一種營養(yǎng)素)的主要來源之一,該營養(yǎng)素可以起到調(diào)節(jié)_______、預(yù)防疾病和______________的作用。
(2)藍莓中含有糖類等成分,蔗糖就是其中一種,蔗糖的化學(xué)式是_______。為了使藍莓增產(chǎn)增收,在種植過程中有時需施加適量磷肥和氮肥。磷肥能增強作物的________、________能力。
(3)人類生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水。下圖是自來水廠凈水過程示意圖。
圖中A池是_________池。水是一切生命體生存所必需的物質(zhì),為了人類的生存和發(fā)展,人類必須愛護水資源,一方面要節(jié)約用水,另一方面要___________________________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在反應(yīng)前后的質(zhì)量關(guān)系如圖所示,下列有關(guān)說法正確的是( )
A.x的值是15
B.物質(zhì)甲、乙的相對分子質(zhì)量比為4:1
C.參加反應(yīng)的甲和乙質(zhì)量比為12:19
D.組成物質(zhì)甲和乙的元素種類一定不與物質(zhì)丁的元素種類相同
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖1裝置圖,回答有關(guān)問題:
(1)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,化學(xué)方程式為_____。
(2)實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳,化學(xué)方程式為_____。選用圖 1 中的裝置D收集氧氣,驗滿方法是_____。
(3)某同學(xué)在家嘗試制取二氧化碳,發(fā)生裝置如圖2。
①眼藥水瓶中的固體是碎雞蛋殼,快餐盒中的液體可能是廚房中常用的_____(填字母)。
A鹽水 B糖水 C白酒 D白醋
②眼藥水瓶可以上下移動,該裝置相當(dāng)于圖1中的裝置_____(填字母)
(4)在實驗中,裝置被稱作“萬能瓶”具有多種用途,仔細(xì)觀察如圖3裝置的特點回答下列問題:(NaOH 能與 CO2反應(yīng))
①實驗室收集氣體若用 I 裝置替代D裝置,則氣體應(yīng)從_____口進入(填a或b)。對比C裝置請你分析B裝置的優(yōu)點_____。
②裝置中,放一層植物油的作用是_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請根據(jù)下圖回答問題。
(1)圖中儀器a的名稱是_____、儀器b的名稱是_____。
(2)用A與D相連可制取的一種氣體是_____,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(3)小明將B與C相連,用高錳酸鉀制取氧氣。實驗操作有:a.停止加熱 b.固定試管 c.將導(dǎo)管從水槽中取出 d.裝藥品和放棉花 e.加熱,收集氧氣。上述過程中缺少的一步操作是_____,將該操作編號為f,則正確的操作順序是_____。
(4)查閱資料:相同條件下,氨氣(NH3)的密度比空氣小,且易溶于水,其水溶液稱為氨水;加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物可制取氨氣。根據(jù)所查資料,制取氨氣應(yīng)選擇的實驗裝置是_____(填序號)。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水是一種重要的自然資源,是生活、生產(chǎn)必不可少的物質(zhì)。請回答下列問題:
(1)請寫出一個有水生成的分解反應(yīng),寫出化學(xué)方程式_____;
(2)如圖所示,實驗I是制備蒸餾水的裝置,實驗Ⅱ是電解水的裝置。
①實驗I中水從A經(jīng)B轉(zhuǎn)移到C的過程中,水分子的組成沒有發(fā)生變化,發(fā)生變化的是水分子的_____;
②實驗II中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____;若B中得到10mL的氧氣,則同時在A中得到_____mL的氫氣。通過該實驗可以得出水是由_____組成的結(jié)論。
(3)生產(chǎn)自來水時常加入活性炭以清除水中異色、異味,其凈化原理是利用活性炭的_____作用。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)化學(xué)用語是化學(xué)學(xué)科的專用語言,是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。請你從給定化合價的、、、四種元素中,選擇適當(dāng)?shù)脑,按要求各寫出一種符合要求的化學(xué)式:單質(zhì)_____;氧化物_____。
(2)現(xiàn)有 A過氧化氫溶液 B 鐵粉 C 潔凈的空氣 D 液態(tài)氧 E 水 F 食鹽等物質(zhì)(均填序號)。
①其中屬于混合物的是_____ ;
②屬于化合物的是_____;
③由原子直接構(gòu)成的物質(zhì)是_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖和該元素在元素周期表中的單元格,下列說法正確的是
A.該元素屬于非金屬元素
B.該原子的質(zhì)量由構(gòu)成其原子的質(zhì)子和電子決定
C.該原子在化學(xué)變化中容易失去電子
D.該原子的相對原子質(zhì)量為
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在密閉容器內(nèi)進行某化學(xué)反應(yīng),測量反應(yīng)前(to)、反應(yīng)中(t1)、反應(yīng)后(t2)三個時刻甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),得到質(zhì)量分?jǐn)?shù)分布圖如下。
下列說法錯誤的是
A.該反應(yīng)中,乙是反應(yīng)物,丁是生成物
B.t1時刻,甲和丁的質(zhì)量比為5:7
C.乙、丙的相對分子質(zhì)量之比為7:16
D.若反應(yīng)前物質(zhì)總質(zhì)量為100g,如果再增加20g甲,則甲與乙可恰好完全反應(yīng)
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com