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【題目】用“侯氏制堿法”制得的純堿中常含有少量的氯化鈉．為測定某純堿樣品中碳酸鈉的質量分數，小雯同學稱取該樣品5.6 g加入到盛有100g稀鹽酸的燒杯中，完全反應后稱得燒杯中的溶液質量為103.4g．（反應的化學方程式為：Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O）
求：
（1）完全反應后生成二氧化碳的質量為g．
（2）該純堿樣品中碳酸鈉的質量分數．（結果精確到0.1%）

【答案】
（1）2.2
（2）解：設碳酸鈉的質量為X

Na2CO3+2HCl=2NaCl+

CO2↑+H2O

106

44

X

2.2g

解得：X=5.3g

該純堿樣品中碳酸鈉的質量分數為：

×100%=94.6%


【解析】解：（1）由質量生守定律及題意可知，生成的二氧化碳的質量為：5.6 g+100g﹣103.4g=2.2g；
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解根據化學反應方程式的計算的相關知識，掌握各物質間質量比=系數×相對分子質量之比．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】粗鹽提純實驗中，經分析發(fā)現測得的純度偏低，不可能的原因是（ ）
A.食鹽沒有全部溶解即過濾
B.蒸發(fā)過程中晶體飛濺
C.蒸發(fā)后所得精鹽很潮濕
D.蒸發(fā)皿上沾有精鹽沒有全部轉移到稱量紙上

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鈣是人體中的常量元素，缺鈣時可通過食用保健藥劑來增加攝入量．某補鈣藥劑說明書的部分信息如圖1所示．現將125g鹽酸分成5等份，逐次加到用50片該藥劑制成的粉末中（其他成分不與鹽酸反應），得到部分數據與圖象如下．請根據有關信息回答問題．

第1次

第3次

第4次

加入鹽酸的質量（g）

25

25

25

剩余固體的質量（g）

45

a

30


（1）該品牌補鈣藥劑中CaCO3的質量分數是 ， a的數值為
（2）求該鹽酸中溶質的質量分數（寫出計算過程，計算結果保留一位小數）．
（3）求恰好完全反應時所得溶液的溶質質量分數（寫出計算過程，計算結果保留一位小數）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列與氧氣有關的說法，錯誤的是（ ）

A．實驗室制取氧氣時，一定要用催化劑

B．細鐵絲在氧氣中可劇烈燃燒，火星四射

C．油鍋著火，可用鍋蓋蓋滅，依據的滅火原理是隔絕氧氣

D．氧氣能與大多數的金屬、某些化合物反應，化學性質比較活潑

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請從①活性炭②聚乙烯③熟石灰④硝酸鉀中選擇適當物質，用其序號填空

（1）可用于改良酸性土壤的是

（2）可用作復合肥料的是

（3）能吸附水中色素和異味的是

（4）可用于包裝食品的合成材料是 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】對下列實驗指定容器中的液體，其解釋沒有體現液體的主要作用的是（ ）

A

B

C

D

實驗裝置


硫在氧氣中燃燒


測定空氣中氧氣含量


鐵在氧氣中燃燒


排水法收集氧氣

解釋

集氣瓶中水：吸收放出的熱量

量筒中的水：通過水體積的變化得出O2體積

集氣瓶中的水：冷卻濺落融熔
物，防止集氣瓶炸裂

集氣瓶中的水：先將集氣瓶內的空氣排盡，后便于觀察O2何時收集滿


A.A
B.B
C.C
D.D

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗與探究是化學學習的重要方法和內容．
（1）第一小組的同學制取了三瓶干燥的氧氣，將足量燃著的硫和木炭分別伸入其中的兩個集氣瓶中使其充分燃燒，硫燃燒的化學方程為；
（2）實驗結束后，實驗臺上仍有三瓶氣體（如圖），老師請第二小組同學鑒別這三瓶氣體，探究報告如下列，請你補充完整．

操作步驟

現象

結論

1、分別

B瓶

B瓶是二氧化硫

2、向剩余兩瓶氣體中分別 倒入少量澄清的石灰 水，振蕩．

A瓶
C瓶無明顯變化

A瓶是
C瓶是氧氣


（3）評價與反思：
①二小組第1步實驗操作應特別注意，不要；
②第二小組同學提出第一小組實驗前應在B瓶中放少量水，其目的是

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學在做電解水實驗時，采用了如圖所示的簡易裝置．

（1）此裝置中a端為極；
（2）在水槽中加入少量硫酸鈉或氫氧化鈉的目的是；
（3）如圖表明實驗是“未開始”“剛開始”，還是“已經進行了一段時間”：；
（4）此裝置有一個明顯的優(yōu)點，這個優(yōu)點是 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】物質性質決定它的用途，還決定了它的保存方法．固體NaOH具有以下性質：

①白色片狀固體 ②有腐蝕性 ③易吸收水分而潮解 ④易溶于水，溶解放熱 ⑤能與空氣中的二氧化碳反應．實驗室中必須將它密封保存的主要原因是（ ）

A．①② B．①②③ C．②③④ D．③⑤

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