科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解
查閱資料: 白磷的著火點是40℃,紅磷的著火點是240℃.【知識回憶】可燃物燃燒的必備條件是 可燃物與氧氣接觸,溫度達到著火點 可燃物與氧氣接觸,溫度達到著火點 ;【交流討論】 (1)改進后的裝置(圖二)與圖一相比,其優(yōu)點是 環(huán)保(或減少污染) 環(huán)保(或減少污染) .裝置(圖三)與圖二相比,其優(yōu)點是防止實驗中在一定的密閉空間內(nèi)氣體受熱膨脹可能導致試管爆裂或橡皮塞沖出 防止實驗中在一定的密閉空間內(nèi)氣體受熱膨脹可能導致試管爆裂或橡皮塞沖出 .(2)實驗結束時,小晶同學說:“待a試管冷卻后,如果倒置試管,將試管口緊貼水面(室溫下),并取下橡皮塞,將看到液體進入試管,且接近試管容積
同意 同意 ;氧氣占空氣體積的
氧氣占空氣體積的 .
【知識運用】我國的成語蘊含著豐富的化學知識.請根據(jù)燃燒的條件和滅火的原理對以下成語進行解釋: 杯水車薪 由于溫度不能降低至可燃物的著火點以下,所以不能滅火 由于溫度不能降低至可燃物的著火點以下,所以不能滅火 ;釜底抽薪 由于隔離了可燃物,所以不能繼續(xù)燃燒 由于隔離了可燃物,所以不能繼續(xù)燃燒 .
查看答案和解析>> 科目:初中化學 來源: 題型: 某化學小組圍繞燃燒與滅火的主題開展了相關活動.請你參與完成: 【知識回憶】 物質(zhì)燃燒的必備條件是同時具備:①可燃物;②氧氣;③ 溫度達到著火點 溫度達到著火點 【交流討論】 (1)改進后的裝置(如圖二)與圖一相比,其優(yōu)點是 減少污染(環(huán)保) 減少污染(環(huán)保) .欲使圖二中的紅磷著火,可將試管從水中取出并擦干 擦干 后才能對試管加熱;(2)將裝有某氣體的大試管口朝下垂直插入水中,使試管罩住白磷(如圖三所示),結果觀察到了“水火相容”的奇觀,則大試管所裝氣體可能是 氧氣(空氣) 氧氣(空氣) ;【綜合應用】 (1)“水火不相容”是指水能滅火,其實水有時也可以“生火”,比如鉀遇水會立刻著火,因為鉀遇水生成H2和一種堿,該反應是 放熱 放熱 (填“吸熱”或“放熱”)反應,其反應化學方程式為2K+2H2O═2KOH+H2↑ 2K+2H2O═2KOH+H2↑ .(2)煤礦發(fā)生特大瓦斯爆炸后,由于井下情況非常復雜,事故處理專家針對礦井既有瓦斯又有火且可能發(fā)生連續(xù)爆炸的情況,提出采用注水或注液氮的滅火方案,注入液氮可以滅火的原因是:① N2不支持燃燒本身不可燃,可隔絕氧氣 N2不支持燃燒本身不可燃,可隔絕氧氣 ;②液氮氣化吸熱,使環(huán)境溫度低于可燃物的著火點以下 液氮氣化吸熱,使環(huán)境溫度低于可燃物的著火點以下 .查看答案和解析>> 科目:初中化學 來源: 題型: 某化學小組圍繞燃燒與滅火的主題開展了相關活動.請你參與完成: (1)從圖一中觀察到的現(xiàn)象及所得到結論正確的是 B B .A.實驗中燒杯里的熱水只起提高溫度的作用; B.水下白磷未燃燒是由于沒有與氧氣接觸; C.實驗不能比較白磷和紅磷的著火點高低; D.實驗說明可燃物燃燒時,溫度必須達到著火點或與氧氣接觸. (2)改進后的裝置(如圖二)與圖一相比,其優(yōu)點是 環(huán)保 環(huán)保 .欲使圖二中的紅磷著火,可將試管從水中取出并擦干 擦干 后才能對試管加熱.(3)學習化學的目的并不在于要成為化學家,重要的是善于用化學知識去分析、解決生產(chǎn)生活中的問題.從化學的角度看,下列做法中不正確的是 ABD ABD .A.家用電器著火,應先切斷電源再用泡沫滅火器滅火; B.油鍋著火,應迅速向鍋中摻水,降低溫度使其熄滅; C.大樓里著火時,應該用濕毛巾捂住口鼻,俯下身子逃出火災區(qū); D.室內(nèi)起火時,應打開門窗,避免吸入濃煙; E.森林失火,向逆風方向奔跑逃離火災區(qū). 查看答案和解析>> 科目:初中化學 來源: 題型: 某化學小組圍繞燃燒與滅火的主題開展了相關活動.請你參與完成: 【查閱資料】白磷的著火點是40℃,紅磷的著火點是240℃. 【交流討論】(1)改進后的裝置(如圖二)與圖一相比,其優(yōu)點是 減少污染(環(huán)保) 減少污染(環(huán)保) .欲使圖二中的紅磷著火,可將試管從水中取出并擦干 擦干 后才能對試管加熱;(2)將裝有某氣體的大試管口朝下垂直插入水中,使試管罩住白磷(如圖三所示),結果觀察到了“水火相容”的奇觀,則大試管所裝氣體可能是 氧氣 氧氣 .【綜合應用】“水火不相容”是指水能滅火,其實水有時也可以“生火”,比如鉀遇水會立刻著火,鉀遇水生成H2和KOH,該反應是 放熱 放熱 (填“吸熱”或“放熱”)反應,其反應化學方程式為2K+2H2O═2KOH+H2↑ 2K+2H2O═2KOH+H2↑ .查看答案和解析>> 科目:初中化學 來源: 題型: 良好的環(huán)境帶來美好的生括. (1)某化學小組圍繞燃燒與滅火的主題開展了相關活動(如圖).請你參與完成: ①由圖一可知,可燃物燃燒的必備條件是 ②改進后的裝置(如圖二)與圖一相比,其優(yōu)點是 ③將裝有某氣體的大試管口朝下垂直插入水中,使試管罩住白磷(如圖三所示),結果觀察到了“水火相容”的奇觀,則大試管所裝氣體可能是 ④“水火不相容”是指水能滅火,其實水有時也可以“生火”,比如鉀遇水會立刻著火,因為鉀遇水會生成H2和氫氧化鉀,該反應是 (2)廢品收購人員發(fā)現(xiàn)金屬鋁做的易拉罐“不生銹”,而鐵生銹最厲害,便認為金屬鐵比鋁性質(zhì)活潑. ①你認為易拉罐“不生銹”原因是 ②圖四是某探究實驗裝置圖,一段時間后,觀察到U型管左端液面上升,請你解釋其原理. (裝置氣密性良好,且開始時U型管兩端的紅墨水液面相平) 查看答案和解析>> 同步練習冊答案 湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū) 違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com版權聲明:本站所有文章,圖片來源于網(wǎng)絡,著作權及版權歸原作者所有,轉(zhuǎn)載無意侵犯版權,如有侵權,請作者速來函告知,我們將盡快處理,聯(lián)系qq:3310059649。 ICP備案序號: 滬ICP備07509807號-10 鄂公網(wǎng)安備42018502000812號 |