若某小組的液體為只含有一種溶質(zhì)的溶液，加入少量MnO2后產(chǎn)生能使帶火星的木條復燃的氣體．則下列說法不正確的是（ ）

A. 反應前后MnO2的化學性質(zhì)不變

B. 該反應的化學方程式為2H2O2H2+O2

C. 產(chǎn)生的氣體高溫時能與磷、硫等發(fā)生氧化反應

D. 如果用如圖裝置收集該氣體，則氣體應從b端進入

B 【解析】 A、二氧化錳是該反應的催化劑，催化劑在反應前后化學性質(zhì)不變，故A正確；B、過氧化氫以二氧化錳為催化劑生成水和氧氣，故B錯誤；C、產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復燃，是氧氣，氧氣在點燃的條件下能與磷、硫發(fā)生氧化反應，故C正確；D、若氣體從a進，又會從b排出，若氣體從b進，把水向下壓，使水從a管壓出，故D正確。故選B。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：2019屆九年級第一學期魯教版五四制化學上冊第二單元常見的酸和堿單元測試卷 題型：單選題

日常生活中接觸到的下列物質(zhì)中，不含酸的是（ ）

A. 汽水 B. 食醋

C. 食鹽 D. 發(fā)酵后的面粉

C 【解析】 A、汽水是碳酸飲料，含有碳酸，故A錯誤；B、食醋中含有醋酸，故B錯誤；C、食鹽的成分是氯化鈉，不含有酸，故C正確；D、發(fā)酵后的面粉中含有酸，故D錯誤。故選C。

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科目：初中化學 來源：云南省曲靖市2018屆九年級中考二�；瘜W試卷 題型：簡答題

水和溶液對人類的生產(chǎn)。生活具有重要意義。

（1）使用硬水會給生活帶來許多麻煩，如_____ （寫出一點即可）；生活中常用煮沸的方法降低水的硬度，實驗室中則用_____的方法降低水的硬度。

（2）水是重要的氧化物，電解水實驗說明水是由_____組成，水通電分解的過程中一定不變的微粒是_____。

（3）配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為3%的氯化鈉溶液時，可用溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液和水配制，若量取溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液時俯視讀數(shù)，其他操作均正確，則配制的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)_____3%（填“＞”、“＜”、“=”）。

（4）如圖為甲、乙、丙三種物質(zhì)在水中的溶解度曲線。請根據(jù)圖示回答：①t2℃時，向盛有50g水的燒杯中加入20g甲物質(zhì)，充分溶解后，所得溶液質(zhì)量為_____g，將燒杯中物質(zhì)升溫到t3℃時，所得溶液中溶質(zhì)和溶液的質(zhì)量比為_____。

②t3℃時，把等質(zhì)量的甲、乙、丙三種物質(zhì)分別配制成飽和溶液，所得溶液質(zhì)量由大到小的順序為_____；

蒸汽鍋爐結(jié)垢，易引發(fā)爆炸蒸餾氫、氧兩種元素氫原子和氧原子 。＞652：7 。丙＞乙＞甲 ； 【解析】 (1)生活上使用硬水，加熱時就會產(chǎn)生大量的水垢；洗衣服時會用的洗滌劑比較多，蒸汽鍋爐結(jié)垢，易引發(fā)爆炸等；軟化硬水的方法很多，如藥劑軟化法和離子交換法等方法，生活中通過煮沸降低水的硬度。實驗室常用蒸餾的方法來降低水的硬度； (2)在電解水時，在電源的正極產(chǎn)生的氧氣，負極產(chǎn)生氫氣，該...

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科目：初中化學 來源：云南省曲靖市2018屆九年級中考二�；瘜W試卷 題型：單選題

制作下列物品所用的主要材料中，屬于有機合成材料的是（　�。�

A. 塑料杯 B. 陶瓷瓦罐 C. 純棉毛巾 D. 蠶絲被芯

A 【解析】 A、塑料是三大有機合成高分子材料之一，故選項正確；B、陶瓷瓦罐的主要成分是硅酸鹽，屬于無機非金屬材料，故選項錯誤；C、純棉毛巾主要是由棉線制成的，屬于天然材料，故選項錯誤；D、蠶絲屬于屬于天然材料，故選項錯誤。故選A。

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科目：初中化學 來源：2019屆九年級仁愛版化學上冊專題二空氣和水單元檢測試卷 題型：填空題

小明做高錳酸鉀制取氧氣的實驗，實驗后他發(fā)現(xiàn)試管炸裂了，請你幫他分析造成這一結(jié)果可能的原因________，________．（至少答出3點）

試管口朝上傾斜試管底部接觸到燈芯；實驗完畢先停止加熱再拿出水槽中的導管 【解析】 根據(jù)實驗室里用加熱高錳酸鉀的方法制氧氣的實驗操作步驟和注意事項進行試管破裂可能是由于試管受熱不均勻，也可能是在高溫時突然冷卻等引起的．如試管沒有預熱，就直接加熱會造成試管受熱不均勻；試管口沒有向下傾斜，實驗完畢先停止加熱再拿出水槽中的導管，這些都會導致水回流，試管破裂。

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科目：初中化學 來源：2019屆九年級仁愛版化學上冊專題二空氣和水單元檢測試卷 題型：多選題

氧氣有很多用途．下列屬于氧氣用途的是（ ）

A. 醫(yī)療急救 B. 食品防腐

C. 航天火箭 D. 霓虹燈

AC 【解析】 A、氧氣可供呼吸，可用于醫(yī)療急救，故A正確；B、氧氣能助燃，化學性質(zhì)比較活潑，故不能用于食品防腐，故B錯誤；C、氧氣可支持其他物質(zhì)燃燒以及可供呼吸，所以可用于航天火箭，故C正確；D、氧氣可支持其他物質(zhì)燃燒，但不能用于制作霓虹燈，故D錯誤。故選AC。

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科目：初中化學 來源：2019屆九年級仁愛版化學上冊專題二空氣和水單元檢測試卷 題型：單選題

下列有關(guān)氧氣性質(zhì)的描述中，錯誤的是（ ）

A. 通常情況下，氧氣難溶于水 B. 氧氣能支持燃燒

C. 標準狀況下，氧氣的密度比空氣大 D. 氧氣被壓縮為液體時顯淡藍色

A 【解析】 試題A、通常情況下，氧氣不易溶解于水，故A說法錯誤；B、氧氣具有助燃性，能支持燃燒，故B說法正確；C、標準狀況下，氧氣的密度比空氣略大．故C說法正確；D、氧氣被壓縮成為液體，液氧是一種淡藍色的液體，故D說法正確；

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科目：初中化學 來源：2018-2019學年第一學期滬教版九年級化學上冊第二章身邊的化學物質(zhì)單元檢測試卷 題型：多選題

關(guān)于下列實驗裝置和現(xiàn)象的敘述正確的是（ ）

A. 圖和圖都準確無誤 B. 圖中的制氣裝置有錯誤，圖是正確的

C. 圖中集氣瓶集滿氧氣時，水槽中無氣泡產(chǎn)生 D. 磷在氧氣中燃燒有大量白煙生成

BD 【解析】 觀察圖示可知，圖一中，為防止試管內(nèi)生成的水倒流入試管，試管口應略向下傾斜；圖1中集氣瓶集滿氧氣時，水槽中有大量氣泡冒出；圖二中磷在氧氣中燃燒的實驗操作是正確的，磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙。 A、圖1試管口向上傾斜，故A錯誤；B、圖1中的制氣裝置有錯誤，圖2是正確的，故B正確；C、因為瓶內(nèi)氣體已滿，無法容納再多的氣體，多余的氣體只能被排出瓶外，這時被排出的氣體只能從...

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科目：初中化學 來源：2018-2019學年第一學期仁愛版九年級化學上專題一走進化學殿堂單元檢測試卷 題型：單選題

下列關(guān)于“化學”的認識不正確的是（ ）

A. 化學能夠創(chuàng)造自然界不存在的新材料

B. 化學在不斷提高人類的生活質(zhì)量方面起著重要作用

C. 化學能夠為人類提供新能源

D. 化學的發(fā)展必然造成地球的環(huán)境惡化

D 【解析】 A、化學能創(chuàng)造自然界不存在的新型材料，故A正確；B、化學在不斷提高人類的生活質(zhì)量方面起著重要作用，故B正確；C、化學能夠為人類提供新能源，在環(huán)境保護中起著重要的作用，故C正確；D、化學是一把雙刃劍，既可以造福于人類，也可以給人類帶來危害�；瘜W的發(fā)展必然帶來人類生存環(huán)境的惡化的說法是不正確的，故D錯誤。故選D。

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