如圖所示是電解水的簡(jiǎn)易裝置，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是                         （    ）

  A.試管a中的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃

B.試管b內(nèi)氣體是未來清潔的理想能源

C.試管a和試管b的氣體體積比為1：2

D.由電解水的實(shí)驗(yàn)可知水由氫原子和氧原子構(gòu)成

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


已知A、B、C是初中化學(xué)中常見的三種物質(zhì)，它們存在如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系：

（1）若A是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，B是一種無色、無味的氣體，C是一種黑色固體，則B的化學(xué)式可能是　　，B→C的化學(xué)方程式可能是　　．

（2）若A、B都是一種金屬，且B是世界年產(chǎn)量最高的金屬，C是一種無色、無味的氣體，則B的化學(xué)式為，B→C的　　化學(xué)方程式可能是　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某同學(xué)讀取液體時(shí)，視線與液體凹液面的最底處相平，讀數(shù)為30 mL。將液體倒出一部分，仰視讀數(shù)為20mL，則該同學(xué)實(shí)際倒出的液體體積是

A、小于10mL     B、大于10 mL      C、等于10 mL         D、無法確定

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


根據(jù)下列裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問題。

（1）請(qǐng)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①                        ；②                     ；

（2）實(shí)驗(yàn)室用塊狀石灰石和稀鹽酸（液體）制取少量二氧化碳（二氧化碳能溶于水）時(shí)，發(fā)生裝置最好選用       ，收集裝置選用       ；如需隨時(shí)控制生產(chǎn)氣體的量并節(jié)約藥品，發(fā)生裝置最好選用      （填編號(hào)）。

（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，發(fā)生裝置應(yīng)選用      （填編號(hào)）；寫出其反應(yīng)的文字表達(dá)式                                                          。

（4）如用E裝置收集O2，檢驗(yàn)O2是否收集滿的方法是                                     

                                                                            。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列化學(xué)方程式書寫正確的是                                          （   ）

　A．H2O2H2O+O2↑                     B.  2CO+O22CO2 ↑

  C．4Fe+3O22Fe2O3                    D．CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下圖是水廠利用水庫中的水生產(chǎn)自來水的主要流程：請(qǐng)回答下列問題：

（1）水庫中的水加絮凝劑的作用是____________________________________。

（2）A池中通過 ___________（填操作名稱）除去水中的固體雜質(zhì)。

（3）生活中進(jìn)一步把水軟化的方法是_____________，檢驗(yàn)水是否是軟水的方法是_________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


2013世界環(huán)境日中國主題為“同呼吸，共奮斗”。下列行為不符合這一主題的是

A．冬季使用煤爐取暖

B．加快煤電產(chǎn)業(yè)升級(jí)

C．使用太陽能等清潔能源

D．鼓勵(lì)使用公共交通出行

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


右圖是某反應(yīng)的微觀示意圖，下列說法正確的是

   A．該反應(yīng)是分解反應(yīng)

   B．原子是化學(xué)變化中最小的粒子

   C．反應(yīng)前后原子種類發(fā)生改變

   D．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CH4 + 2H2       C + 4H2↑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國僅20世紀(jì)90年代就發(fā)生火災(zāi)約89萬起，給人民造成重大損失。應(yīng)用化學(xué)知識(shí)能有效地預(yù)防和控制火災(zāi)。下面對(duì)圖中滅火實(shí)例的滅火原理解釋不正確的是（    ）

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同步練習(xí)冊(cè)答案