4．“冰毒”是毒性極強(qiáng)的毒品之一，其化學(xué)式為C10H15N，下列有關(guān)冰毒的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．一個(gè)冰毒分子由10個(gè)碳原子、15個(gè)氫原子、1個(gè)氮原子構(gòu)成
B．冰毒的相對(duì)分子質(zhì)量是149
C．冰毒在空氣中完全燃燒只生成CO2和H2O
D．冰毒中碳、氫元素的質(zhì)量比為8：1

分析 A、根據(jù)一個(gè)冰毒分子的構(gòu)成，進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和，進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后元素種類不變，進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比，進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、一個(gè)冰毒分子由10個(gè)碳原子、15個(gè)氫原子、1個(gè)氮原子構(gòu)成，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
B、冰毒的相對(duì)分子質(zhì)量為12×10+1×15+14=149，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
C、由質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后元素種類不變，冰毒在空氣中完全燃燒除了生成CO2和H2O，還生成含有氮元素的物質(zhì)，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
D、冰毒中碳、氫元素的質(zhì)量比為（12×10）：（1×15）=8：1，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算等進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．用化學(xué)用語(yǔ)填空：
（1）2個(gè)氮原子：2N．
（2）表示S的原子結(jié)構(gòu)示意圖．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．寫出下列化學(xué)用語(yǔ)所表示的意義或用化學(xué)用語(yǔ)填空．
（1）2He2個(gè)氦原子；（2）Fe3+鐵離子；（3）2個(gè)氮原子2N；（4）硫酸根離子SO42-；（5）氫氧化鎂中鎂元素顯+2價(jià)$\stackrel{+2}{Mg}$（OH）2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．請(qǐng)根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題．

（1）圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱是①分液漏斗．
（2）A裝置可用于制取氧氣，該方法制取氧氣的主要實(shí)驗(yàn)步驟有：①加熱  ②向試管中裝藥品并固定  ③檢查裝置氣密性  ④用排水法收集氧氣 ⑤停止加熱   ⑥將導(dǎo)管從水槽中取出．正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是③②①④⑥⑤（填序號(hào)）．
（3）實(shí)驗(yàn)室利用下列反應(yīng)制取氫氣Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑，能否用B裝置制取并收集氫氣？不能（填“能”或“不能”）．
（4）C實(shí)驗(yàn)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒、火星四射，生成黑色固體、放出大量的熱，實(shí)驗(yàn)預(yù)先在集氣瓶?jī)?nèi)放入少量水，其作用是防止高溫濺落物使瓶底炸裂．
（5）用圖D的裝置排水法收集氧氣．瓶中裝入水的量應(yīng)為滿瓶（選：少量、多量或滿瓶），進(jìn)氣口為b（選“a”或“b”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．家用電器著火時(shí)應(yīng)立即用水澆滅
B．堆放雜物的紙箱著火用水澆滅，降低了可燃物的著火點(diǎn)
C．油鍋著火時(shí)，可立即蓋上鍋蓋滅火
D．為滅掉室內(nèi)的大火，應(yīng)立即打開(kāi)門窗降溫

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．如表為元素周期表中部分元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
元素名稱鈉鎂鋁硅磷硫氯氬
元素符號(hào)NaMgAlSiPSClAr
原子結(jié)構(gòu)示意圖
（1）表中磷原子的核電荷數(shù)x=15．
（2）表中具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的元素是Ar．
（3）在化學(xué)反應(yīng)中，每個(gè)鋁原子易失去3個(gè)電子后形成陽(yáng)離子（填“陽(yáng)離子”或“陰離子”）．
（4）磷元素與氧元素形成化合物的化學(xué)式為P2O5．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．成語(yǔ)”釜底抽薪“的本意包含著滅火的原理．下列滅火方法也依據(jù)這個(gè)原理的是（　�。�
A．消防隊(duì)員用高壓水槍滅火B．用液態(tài)二氧化碳滅火器滅火
C．用鍋蓋蓋滅著火的油鍋D．砍掉樹(shù)木形成隔離帶

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．干電池工作的時(shí)候釋放電能
B．綠色植物吸收太陽(yáng)能進(jìn)行光合作用
C．燃料燃燒時(shí)發(fā)生化學(xué)變化并放出熱量
D．面粉、蔗糖灼燒后都變成炭黑，說(shuō)明它們是同種物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．常溫下沒(méi)有氧氣存在時(shí)，鐵與水幾乎不反應(yīng)，但高溫下，鐵與水蒸氣能反應(yīng)生成一種常見(jiàn)鐵的氧化物和一種氣體．小明很好奇，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)探究鐵粉與水蒸氣反應(yīng)后的產(chǎn)物．
（1）探究生成的氣體是什么？
用燃著的木條靠近肥皂泡，有爆鳴聲，稍后有肥皂泡飄到
空中．說(shuō)明生成的氣體是H2．
（2）探究試管中剩余固體成分是什么？
常見(jiàn)鐵的氧化物FeO、Fe2O3、Fe3O4顏色、狀態(tài)黑色粉末紅棕色粉末黑色晶體能否被磁鐵吸引否否能能否與鹽酸反應(yīng)能能否
【查閱資料】
【初步驗(yàn)證】試管中剩余固體為黑色，能全部被磁鐵吸引．
【猜想與假設(shè)】猜想一：剩余固體是Fe與Fe3O4；猜想二：剩余固體是Fe3O4．
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論取少量黑色固體于試管中，加入足量的稀鹽酸．   若固體不溶解，也沒(méi)有氣泡冒出，剩余固體是Fe3O4．若固體部分溶解，有氣泡冒出，剩余固體是Fe與Fe3O4．
【實(shí)驗(yàn)探究】

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