在一個密閉的容器中有氧氣、二氧化碳、水蒸氣和一種未知物W,在一定條件下充分反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示,則下列說法中正確的是(  )
物   質(zhì)氧  氣二氧化碳水蒸氣W
反應(yīng)前質(zhì)量/g505616
反應(yīng)后質(zhì)量/gx27240
A、反應(yīng)后x的值是24
B、反應(yīng)生成二氧化碳與水的質(zhì)量比為9:8
C、16gW中含有氫元素1g
D、物質(zhì)W中含有碳、氫、氧三種元素
考點(diǎn):質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:根據(jù)質(zhì)量守恒定律的質(zhì)量守恒,結(jié)合表格中的數(shù)據(jù),可推測x的值;根據(jù)物質(zhì)的質(zhì)量增加或減少,可判斷其為反應(yīng)物還是生成物.
解答:解:根據(jù)質(zhì)量守恒定律:50+5+6+16=x+27+24+0,則x=26,則可知反應(yīng)物為:氧氣、W;生成物為二氧化碳與水蒸氣.二氧化碳中的碳元素的質(zhì)量為22g×
12
44
×100%=6g,水中的氫元素的質(zhì)量為18g×
2
18
×100%=2g,6g+2g=8g,小于16g,故W含有碳、氫、氧元素.
A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律,x的值為26,故A錯誤;
B、反應(yīng)生成二氧化碳與水的質(zhì)量比為22g:18g=11:9,故B錯誤;
C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律,16gW中含有氫元素2g,故C錯誤;
D、反應(yīng)物W中含有碳、氫、氧三種元素,故D正確.
故選D.
點(diǎn)評:掌握質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容:在化學(xué)反應(yīng)中,參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

食鹽溶液中任取一部分,發(fā)現(xiàn)組成完全相同說明溶液具
 
性,只要溫度不變,水不蒸發(fā),食鹽不會析出來,說明溶液具有
 
性.

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已知Si+2NaOH+H2O═Na2SiO3+2H2↑;2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2↑ 硅不與鹽酸反應(yīng),鎂不與堿反應(yīng).將含鎂硅鋁的合金樣品分為等質(zhì)量的兩份,分別與足量的稀鹽酸和燒堿溶液反應(yīng),測得放出的氫氣質(zhì)量相同.則該合金樣品中鎂硅鋁的質(zhì)量比不可能是( 。
A、12:7:54
B、24:28:54
C、24:14:54
D、48:28:27

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列化學(xué)方程式不能用離子方程式Ba2++SO42-═BaSO4↓表示的是( 。
A、Ba(NO32+H2SO4═BaSO4↓+2HNO3
B、BaCl2+Na2SO4═BaSO4↓+2NaCl
C、BaCl2+H2SO4═BaSO4↓+2HCl
D、BaCO3+H2SO4═BaSO4↓+H2O+CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示的四個實(shí)驗(yàn),其中沒有發(fā)生化學(xué)變化的是( 。
A、
電解水
B、
水的凈化
C、
二氧化碳通入蒸餾水中
D、
水滴入裝有生石灰的試管中

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

碳的耗損量叫做“碳足跡”,一般情況下,損耗的二氧化碳量越大,“碳足跡”就越大,以下做法可以減少“碳足跡”的是( 。
A、以自行車代替汽車出行
B、大量使用煤、石油等燃料
C、將生活垃圾焚燒處理
D、大量使用一次性木筷

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)“一定”的說法中正確的是( 。
A、由同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)
B、純凈物一定是由同種元素組成的
C、純凈物一定是由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)
D、化合反應(yīng)的生成物一定是化合物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列各組變化中均屬于化學(xué)變化的一組是( 。
A、鐵生銹,水結(jié)冰,鋼錠抽成絲
B、蠟燭熔化,鎂燃燒,玻璃破碎
C、碳燃燒,車胎放炮,木材造船
D、煤燃燒,石灰水變渾,石灰石煅燒生石灰

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途,以下用途利用其化學(xué)性質(zhì)的是(  )
A、用石墨做鉛筆芯
B、鎂粉用做煙火和照明彈
C、干冰用于人工降雨
D、銅絲用做電線

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