現(xiàn)有H、O、N、C、Na五種元素，請選用其中的元素寫出符合下列要求的物質各一個（用化學式表示）：
（1）人體中含量最多的物質
 
；
（2）食醋中含有的酸
 
；
（3）可用于吸收二氧化碳氣體的堿
 
．
（4）發(fā)酵粉成分之一的小蘇打
 
．
考點：化學式的書寫及意義
專題：化學用語和質量守恒定律
分析：首先根據(jù)題意確定物質的化學名稱，然后根據(jù)題目所提供的元素、書寫化學式的方法和步驟寫出物質的化學式即可．
解答：解：（1）人體中含量最多的物質是水，其化學式為：H2O．
（2）食醋中含有的酸是醋酸，其化學式為：CH3COOH．
（3）氫氧化鈉是可用于吸收二氧化碳氣體的堿，其化學式為：NaOH．
（4）發(fā)酵粉成分之一的小蘇打是碳酸氫鈉的俗稱，其化學式為：NaHCO3．
故答案為：（1）H2O；（2）CH3COOH；（3）NaOH；（4）NaHCO3．
點評：本題難度不大，熟練掌握常見物質的性質、用途、組成及化學式的書寫是正確解答此類題的關鍵所在；解題時應注意只能從給出的元素中選擇來組成物質．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

化學實驗是科學探究的重要途徑．請根據(jù)下列實驗圖示回答相關問題：
（1）A實驗中，觀察到的現(xiàn)象：
 
；燒杯③的作用是
 
．
（2）B實驗中，硬質玻璃管中的現(xiàn)象是
 
；裝置末端酒精燈的作用是
 
；硬質玻璃管中反應的化學方程式：
 
．
（3）C實驗中，若要除去粗鹽中難溶性的雜質，其正確操作步驟為
 
（填序號），步驟⑤中玻璃棒的作用是
 
；若按照②③①的步驟配制50g  l6%的氯化鈉溶液，所配制溶液的溶質質量分數(shù)
 
（填“偏小”或“偏大”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

李明同學家中有一袋化肥，可能混入了其他化肥，且化肥包裝袋上字跡模糊．李明同學進行了如下探究，請你參與探究并填空：
【提出問題】該化肥中含有什么物質？
【收集信息】經(jīng)詢問得知，該化肥可能為銨態(tài)氮肥．
【提出猜想】該化肥所含的陰離子可能是Cl-、CO32-、SO42-中的一種或幾種．
【實驗、記錄與分析】
實驗操作步驟 實驗現(xiàn)象 實驗分析
（1）取少量該化肥樣品和少量熟石灰放在研缽中混合研磨
 
 含有銨根離子
（2）另取少量該化肥樣品于試管中，加入適量的水完全溶解，滴加足量的氯化鋇溶液，再滴加少量稀硝酸，過濾． 產(chǎn)生白色沉淀，沉淀不溶解 沒有
 
存在，
一定有
 
存在
（3）取（2）所得濾液少量于試管中，
滴加硝酸銀溶液
 
 有Cl-
【實驗結論】
若該化肥中只含有一種陽離子，李明同學立即得出結論：一定含有氯化銨和硫酸銨．
【實驗反思】李明同學得出的結論是否正確？（填“正確”或“錯誤”）
 
；請分析原因：
 
；
為了使李明同學的結論正確，要求你對上述實驗進行改動，請寫出你的做法是：
 
；請寫出實驗操作步驟（1）中一定發(fā)生反應的化學方程式：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

氨氣廣泛應用于化工、輕工、化肥、制藥、合成纖維、塑料、染料、制冷劑等工業(yè)，此外還能作為生物燃料提供能源．

（1）若用如圖三幅模型圖表示合成氨氣的過程，則從反應開始到完成的排列順序為
 
（用字母表示）．
（2）氨氣可以在純氧中燃燒，生成物屬于空氣的成分，因此不會產(chǎn)生任何污染，則該反應的化學方程式是
 
，屬于
 
反應（填基本反應類型）．
（3）大量吸入氨氣有害人體健康，工廠如果氨氣不慎泄露，可噴灑大量水霧處理．由此可知氨氣可能具有的物理性質是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

有A、B、C、D四種物質，它們之間的轉化關系如下
A+HCl═B+H2O            
 C+H2═E+H2O （E為單質）
B+NaOH═D+NaCl
（1）若D為紅褐色沉淀，則A為
 
；
（2）若D為藍色沉淀，則A為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖所示為實驗室常用的實驗裝置，據(jù)此回答下列問題：
（1）寫出帶標號儀器的名稱：①
 
    ②
 
；
（2）用高錳酸鉀制取O2，裝置A還需做的一點改動是
 
．其化學反應方程式為
 

（3）實驗室通常用稀鹽酸和石灰石反應制取CO2，該反應的化學方程式為
 
；此外，CO2也可以用碳酸氫鈉（NaHCO3）固體加熱分解（產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳和水）來制取，該反應的化學方程式為
 
，若用此法來制取CO2，應選用的發(fā)生裝置是
 
，收集裝置是
 
；若要檢驗CO2氣體方程式為
 

（4）F裝置可用來測量生成的CO2氣體的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是
 
，植物油上方原有的空氣對實驗的結果
 
（填“有”或“沒有”）明顯影響．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖，兩只U型管中分別加入純凈、等物質的量的鋁粉和鐵粉，同時將兩端注射器內(nèi)的液體（等質量、濃度為20%的稀硫酸）快速注入U型管中．
Ⅰ．寫出鐵粉與稀硫酸發(fā)生反應的化學方程式
 
．
Ⅱ．反應結束并冷卻至室溫，發(fā)現(xiàn)左端氣球膨脹程度明顯大于右端，若僅有一只U型管內(nèi)的硫酸有剩余，則是
 
（填“左”或“右”）端的U型管．
Ⅲ．若將鋁粉和稀硫酸換成其他兩種化合物（或其溶液），也能觀察到氣球明顯膨脹，這兩種物質可能是（寫化學式）
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖為“××鈣片”商品標簽圖，請根據(jù)標簽的有關信息完成下列各題．
（1）該商品標簽圖中含有的營養(yǎng)素是
 
．
（2）寫出碳酸鈣中陰離子的符號
 
．
（3）在服用鈣片時建議嚼食的原因是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列操作正確的是（　�。�
A、若不慎將濃硫酸滴到皮膚或衣服上應立即用大量的石灰水沖洗，再用抹布擦
B、用質量分數(shù)為98%的濃硫酸配制20%的稀硫酸時步驟應為：計算、稱量、量取、溶解
C、將PH試紙伸入待測液中，可準確測得該溶液的PH值．
D、取用細口瓶里的藥品時應標簽向著手心．

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