A. | 過氧化氫制取氧氣 | B. | 蠟燭燃燒 | ||
C. | 加熱高錳酸鉀 | D. | 點燃紅磷 |
分析 化合反應:兩種或兩種以上物質(zhì)反應后生成一種物質(zhì)的反應,其特點可總結(jié)為“多變一”;分解反應:一種物質(zhì)反應后生成兩種或兩種以上的物質(zhì),其特點可總結(jié)為“一變多”;據(jù)此進行分析判斷.
解答 解:A、過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,該反應符合“一變多”的特征,屬于分解反應,故選項錯誤.
B、蠟燭燃燒,是與氧氣反應生成二氧化碳和水,該反應的反應物和生成物均是兩種,不符合“多變一”、“一變多”的特征,既不屬于化合反應,又不屬于分解反應,故選項正確.
C、高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,該反應符合“一變多”的特征,屬于分解反應,故選項錯誤.
D、紅磷在氧氣中燃燒生成五氧化二磷,該反應符合“多變一”的特征,屬于化合反應,故選項錯誤.
故選:B.
點評 本題難度不大,掌握化合反應的特征(“多變一”)、分解反應的特征(“一變多”)是正確解答本題的關(guān)鍵.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | CO2(CO)--點燃 | B. | CO2(HCl)--通過足量的氫氧化鈉溶液 | ||
C. | CaO(CaCO3)--高溫充分煅燒 | D. | HCl溶液(CaCl2)--加過量的氧化鈣 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
事實 | 解釋 | |
A[ | 木炭燃燒能生成二氧化碳或一氧化碳 | 反應物的量不同生成物可能不同 |
B | 雙氧水能殺菌消毒而水則不能 | 兩種物質(zhì)的分子構(gòu)成不同 |
C | 公共場合吸煙會危害多數(shù)人的健康 | 分子在不斷的運動 |
D | 水銀溫度計受熱時水銀柱上升 | 汞原子體積變大 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 工廠企業(yè)污水的超標排放 | B. | 生活中大量使用含磷洗衣粉 | ||
C. | 漁民放養(yǎng)魚蝦 | D. | 農(nóng)田任意施用農(nóng)藥,化肥 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 原子總數(shù) | B. | 分子總數(shù) | ||
C. | 容器內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量 | D. | 元素的種類數(shù) |
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