19．已知某碘鹽的主要成分為氯化鈉和碘酸鉀（KIO3）：
①氯化鈉含有的陰離子是Cl-（用符號(hào)表示），KIO3中I的化合價(jià)為+5．
②用試劑X測(cè)定該碘鹽中碘元素的含量，發(fā)生如下反應(yīng)：
KIO3+5X+3H2SO4=3K2SO4+3I2+3H2O，推算X的化學(xué)式為KI．

分析 ①氯化鈉中的陰離子是氯離子，寫出其離子符號(hào)即可；根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，進(jìn)行分析解答．
②由質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目均不變，據(jù)此由反應(yīng)的化學(xué)方程式推斷反應(yīng)物X的化學(xué)式．

解答 解：①氯化鈉中的陰離子是氯離子，其離子符號(hào)為：Cl-．
鉀元素顯+1價(jià)，氧元素顯-2價(jià)，設(shè)碘元素的化合價(jià)是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：（+1）+x+（-2）×3=0，則x=+5價(jià)．
②由質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目均不變，由反應(yīng)的化學(xué)方程式KIO3+5X+3H2SO4=3K2SO4+3I2+3H2O，反應(yīng)前鉀、碘、氧、氫、硫原子個(gè)數(shù)分別為1、1、15、6、3，反應(yīng)后的生成物中鉀、碘、氧、氫、硫原子個(gè)數(shù)分別為6、6、15、6、3，根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變，則5X分子中含有5個(gè)鉀原子和5個(gè)碘原子，則每個(gè)X分子由1個(gè)鉀原子和1個(gè)碘原子構(gòu)成，則物質(zhì)X的化學(xué)式為KI．
故答案為：①Cl-；+5；②KI．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握離子符號(hào)的書寫方法、化合價(jià)的原則、化學(xué)反應(yīng)前后原子守恒來確定物質(zhì)的化學(xué)式是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．硫酸銅晶體在實(shí)際生產(chǎn)中有著廣泛的用途，也有許多種制取方法，下面列舉了其中的兩種方法．
方法一：如圖所示，是從廢銅料（含鐵）制取硫酸銅晶體的途徑．

（1）試劑X的名稱是稀硫酸．
（2）上述各步轉(zhuǎn)化中的第幾步能證明金屬鐵的活潑性強(qiáng)于A？為什么？①，鐵能和稀硫酸反應(yīng)，銅不能和稀硫酸反應(yīng)．
方法二：已知：2Cu+2H2SO4+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuSO4+2H2O利用如圖所示
裝置制取硫酸銅溶液（稀硫酸稍過量），再經(jīng)過蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶、過濾得到硫酸銅晶體．
（3）根據(jù)化學(xué)方程式分析，儀器②中能夠觀察到的現(xiàn)象是銅粉溶解，溶液由無色變成藍(lán)色．

（4）待儀器②中的反應(yīng)完畢，熄滅裝置B中的酒精燈，然后，把導(dǎo)管移出燒杯（填寫操作步驟），接著就熄滅裝置A中的酒精燈．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列過程中的質(zhì)量變化問題不能用質(zhì)量守恒定律來解釋的是（　�。�
A．24克鎂帶在氧氣中完全燃燒后得到的固體質(zhì)量為40克
B．480克木柴在空氣中完全燃燒后剩余固體質(zhì)量為36克
C．20克食鹽完全溶解于100克水后得到鹽水質(zhì)量為120克
D．100克過氧化氫溶液完全分解后得到96.8克水和3.2克氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．如圖是元素X 的原子結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法正確的是（　　）
A．該原子的核內(nèi)電子數(shù)為16B．該原子最外電子層達(dá)到了穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
C．X 屬于非金屬元素D．X 與Na 生成化合物NaX

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．金屬冶煉就是要把金屬從化合態(tài)變成游離態(tài)，使金屬氧化物還原成金屬單質(zhì)，如圖為有關(guān)實(shí)驗(yàn)室用一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)裝置，裝置乙中的溶液為澄清石灰水，請(qǐng)回答與該實(shí)驗(yàn)有關(guān)的問題：

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，從甲裝置的玻璃管中觀察到
的現(xiàn)象是黑色固體變成紅色
（2）裝置乙中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
（3）現(xiàn)有含雜質(zhì)的氧化銅樣品10g（假設(shè)雜質(zhì)不參加反應(yīng)），為測(cè)定該樣品中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某同學(xué)用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得到下列兩組數(shù)據(jù)：
反應(yīng)前氧化銅完全反應(yīng)后
Ⅰ組洗氣瓶和石灰水的質(zhì)量為185g洗氣瓶和瓶內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為187g
Ⅱ組玻璃管和氧化銅樣品的質(zhì)量為57.9g玻璃管和玻璃管內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量為56.1g
關(guān)于這兩組數(shù)據(jù)，下列說法不正確的是BD（選填相關(guān)的字母）
A、玻璃管中固體減少的質(zhì)量即為氧化銅中氧元素的質(zhì)量
B、利用這兩個(gè)數(shù)據(jù)都可以計(jì)算出樣品中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
C、裝置乙中石灰水增重的質(zhì)量與反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量不相等
D、如果實(shí)驗(yàn)稱量很準(zhǔn)確，則玻璃管中固體減少的質(zhì)量應(yīng)等于裝置乙中石灰水增重的質(zhì)量
（4）通過計(jì)算該樣品中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為90%．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

4．如圖是關(guān)于銅及其化合物的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖，“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)．A、B、C分別是不同類別的銅的化合物，其中A物質(zhì)為黑色粉末，B物質(zhì)易溶于水．
（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：
ACuO，CCu（OH）2；
（2）寫出②的化學(xué)方程式CuSO4+BaCl2═BaSO4↓+CuCl2（或CuSO4+Ba（NO3）2═BaSO4↓+Cu（NO3）2）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．對(duì)于化學(xué)反應(yīng)A+B=C+D的下列說法中，正確的是（　�。�
A．若C、D分別為單質(zhì)和化合物，則該反應(yīng)一定是置換反應(yīng)
B．若C、D分別為鹽和水，則該反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
C．若A、B、C、D都是化合物，該反應(yīng)一定是復(fù)分解反應(yīng)
D．若A為堿溶液，B為鹽溶液，則C和D可能是兩種沉淀

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．水是人類生存不可缺少的物質(zhì)，在實(shí)驗(yàn)室中也有廣泛的用途．
（1）在實(shí)驗(yàn)室里，水除了可以用來刷洗儀器外，配制物質(zhì)的水溶液時(shí)，水作溶劑，用生石灰和水制取熟石灰時(shí)，水作反應(yīng)物．
（2）在做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶底預(yù)先放少量水的作用是防止高溫熔化物濺落炸裂集氣瓶底；
（3）生活中用紗網(wǎng)可將茶葉與茶水分離，便于飲用，其應(yīng)用的分離方法在化學(xué)上稱為過濾．
（4）餐具上的油污用自來水很難洗凈，往水中滴加少量洗滌劑后，就很容易洗凈，因?yàn)橄礈靹┚哂腥榛δ埽?/div>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列各組物質(zhì)，屬于同一種物質(zhì)的是（　　）
A．生石灰、熟石灰B．純堿、燒堿C．蘇打、純堿D．大理石、碳酸鈣

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