9.硫酸銅晶體在實(shí)際生產(chǎn)中有著廣泛的用途,也有許多種制取方法,下面列舉了其中的兩種方法.
方法一:如圖所示,是從廢銅料(含鐵)制取硫酸銅晶體的途徑.

(1)試劑X的名稱(chēng)是稀硫酸.
(2)上述各步轉(zhuǎn)化中的第幾步能證明金屬鐵的活潑性強(qiáng)于A(yíng)?為什么?①,鐵能和稀硫酸反應(yīng),銅不能和稀硫酸反應(yīng).
方法二:已知:2Cu+2H2SO4+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuSO4+2H2O利用如圖所示
裝置制取硫酸銅溶液(稀硫酸稍過(guò)量),再經(jīng)過(guò)蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶、過(guò)濾得到硫酸銅晶體.
(3)根據(jù)化學(xué)方程式分析,儀器②中能夠觀(guān)察到的現(xiàn)象是銅粉溶解,溶液由無(wú)色變成藍(lán)色.

(4)待儀器②中的反應(yīng)完畢,熄滅裝置B中的酒精燈,然后,把導(dǎo)管移出燒杯(填寫(xiě)操作步驟),接著就熄滅裝置A中的酒精燈.

分析 (1)稀硫酸能和鐵反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣;
(2)銅不能和稀硫酸反應(yīng);
(3)加熱條件下,銅和氧氣、硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水;
(4)待儀器②中的反應(yīng)完畢,熄滅裝置B中的酒精燈,然后把導(dǎo)管移出燒杯,接著就熄滅裝置A中的酒精燈.

解答 解:(1)試劑X的名稱(chēng)是稀硫酸,用來(lái)除去銅中的鐵.
故填:稀硫酸.
(2)上述各步轉(zhuǎn)化中的第①步能證明金屬鐵的活潑性強(qiáng)于銅,這是因?yàn)殍F能和稀硫酸反應(yīng),銅不能和稀硫酸反應(yīng).
故填:①,鐵能和稀硫酸反應(yīng),銅不能和稀硫酸反應(yīng).
(3)根據(jù)化學(xué)方程式分析,儀器②中銅和氧氣、硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水,能夠觀(guān)察到的現(xiàn)象是銅粉溶解,溶液由無(wú)色變成藍(lán)色.
故填:銅粉溶解,溶液由無(wú)色變成藍(lán)色.
(4)待儀器②中的反應(yīng)完畢,熄滅裝置B中的酒精燈,然后把導(dǎo)管移出燒杯,接著就熄滅裝置A中的酒精燈.
故填:把導(dǎo)管移出燒杯.

點(diǎn)評(píng) 合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提,因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

19.寫(xiě)出下列符號(hào)中數(shù)字的意義.
(1)4H2中的“4”表示氫分子的個(gè)數(shù)為4;(2)O2中的“2”表示1個(gè)氧分子中含有2個(gè)氧原子;
(3)Al3+中的“3”表示一個(gè)鋁離子帶有3個(gè)單位的正電荷.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

20.A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)如圖所示,下列分析不正確的是( 。
A.t1℃時(shí),A、C兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量相等
B.t2℃時(shí),把50g水中能得到A的飽和溶液,其中溶質(zhì)和溶液的質(zhì)量比為1:3
C.將t2℃時(shí),A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃時(shí),所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是B>C=A
D.將C的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,可采用降溫的方?/td>

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.(1)一種飲用水的消毒劑的化學(xué)式為ClO2,請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題:
①ClO2讀作二氧化氯;②ClO2中氯元素的化合價(jià)為+4
(2)有A、B、C、D四種物質(zhì);A是無(wú)色無(wú)味的氣體;B在A(yíng)中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,同時(shí)生成一種無(wú)色有刺激氣味的氣體C;D是一種無(wú)色的氣體,把D通入澄清的石灰水中,石灰水變渾濁.試判斷A、B、C、D各是什么物質(zhì).請(qǐng)將答案填在空格內(nèi).A是O2;B是S;C是SO2;D是CO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.已知濃硫酸可與Zn反應(yīng)生成SO2,其反應(yīng)方程式為Zn+2H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ZnSO4+SO2↑+2H2O.下列有關(guān)敘述中,正確的是( 。
A.濃硫酸能電離出氫離子,但不具有酸的通性
B.將足量的Zn放入少量的濃硫酸中,反應(yīng)后生成的氣體只有SO2
C.在上述化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)物之間電子發(fā)生了轉(zhuǎn)移,屬于氧化還原反應(yīng)
D.在上述化學(xué)反應(yīng)前后,溶液的質(zhì)量相等,遵循質(zhì)量守恒定律

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.【資料1】融雪劑按組成分為有機(jī)融雪劑和無(wú)機(jī)融雪劑.
有機(jī)融雪劑的主要成分為硫酸鉀,一般用于機(jī)場(chǎng)等重要場(chǎng)所.
無(wú)機(jī)融雪劑以氯化鈉、氯化鈣等為主要成分,其融雪原理與相同條件下,不同濃度的食鹽水的凝固點(diǎn)有關(guān)(見(jiàn)表).
溶劑質(zhì)量(g)100100100100100
溶質(zhì)質(zhì)量(g)03.67.511.129.9
凝固點(diǎn)(℃)0-2.3-4.2-6.3-21
【資料2】鈦(Ti)是一種銀白色的金屬.它具有良好的耐高溫、耐低溫、抗酸堿以及高強(qiáng)度、低密度的特點(diǎn),廣泛用于航空工業(yè);它無(wú)毒且具有優(yōu)良的生物相容性,是非常理想的醫(yī)用金屬材料,可用來(lái)制造人造骨等.
金屬鈦不僅能在空氣中燃燒,也能在二氧化碳或氮?dú)庵腥紵谙∮袣怏w和高溫條件下,用四氯化鈦和鎂發(fā)生置換反應(yīng)可制備金屬鈦.
依據(jù)資料,回答下列問(wèn)題:
(1)若飛機(jī)場(chǎng)使用融雪劑,應(yīng)選擇融雪劑的類(lèi)別是有機(jī)融雪劑.
(2)從無(wú)機(jī)融雪劑的融雪原理得出:100g溶劑中,溶質(zhì)質(zhì)量和凝固點(diǎn)的關(guān)系是溶質(zhì)的質(zhì)量越大,溶液的凝固點(diǎn)越低.
(3)鈦金屬?gòu)V泛應(yīng)用于航空工業(yè)的原因是高強(qiáng)度、低密度(答出2條即可).
(4)金屬鈦著火時(shí)不能(填“能”或“不能”)用二氧化碳滅火.
(5)四氯化鈦制備金屬鈦的化學(xué)方程式是TiCl4+2Mg$\frac{\underline{\;\;\;\;\;高溫\;\;\;\;\;}}{稀有氣體}$2MgCl2+Ti.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.我國(guó)古代將爐甘石(主要成分:ZnCO3)、赤銅礦(主要成分:Cu2O)和木炭粉為原料值得來(lái)黃銅(銅和鋅的合金,外觀(guān)似黃金),其生產(chǎn)流程如下:

回答下列問(wèn)題:
(1)赤銅中銅元素的化合價(jià)+1
(2)操作X的名稱(chēng)是研磨
(4)加熱時(shí),發(fā)生的主要反應(yīng)化學(xué)方程式為:①ZnCO3$\frac{\underline{\;800℃\;}}{\;}$ZnO+CO2↑;②2ZnO+C$\frac{\underline{\;800℃\;}}{\;}$2Zn+CO2↑;③2Cu2O+C$\frac{\underline{\;800℃\;}}{\;}$4Cu+CO2↑(赤銅和木炭粉反應(yīng))
(5)氣體A中,除二氧化碳外還有另一種生成氣體,它的化學(xué)式是CO,該氣體的用途是用作還原劑(寫(xiě)一條)
(6)鑒別黃銅和黃金有多種方法,用灼燒法鑒別產(chǎn)生的現(xiàn)象及結(jié)論是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:無(wú)明顯現(xiàn)象,實(shí)驗(yàn)結(jié)論:是黃金;
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:表面變成黑色;實(shí)驗(yàn)結(jié)論:是黃銅.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.實(shí)驗(yàn)室制備氣體可采用不同的裝置

(1)若用裝置一制取和收集某氣體,由此可推知①③(填序號(hào))
①反應(yīng)物都是固體  ②反應(yīng)需要催化劑    ③氣體密度比空氣小  ④可用于制取和收集氧氣
裝置中不屬于玻璃儀器的是鐵架臺(tái)(寫(xiě)一種);
(2)重慶一中初三某化學(xué)興趣小組為探究O2的性質(zhì),需制取幾瓶干燥或純凈的O2,他們對(duì)裝置一進(jìn)行改進(jìn),設(shè)計(jì)了裝置二.反應(yīng)開(kāi)始,用⑤收集第一瓶O2時(shí),需打開(kāi)彈簧夾a、c,關(guān)閉彈簧夾b、d;用③收集第二瓶O2時(shí)需D(填序號(hào)),…
A.打開(kāi)彈簧夾c、d,關(guān)閉彈簧夾a、bB.打開(kāi)彈簧夾b、d,關(guān)閉彈簧夾a、c
C.打開(kāi)彈簧夾a、b、d,關(guān)閉彈簧夾cD.打開(kāi)彈簧夾b、c、d,關(guān)閉彈簧夾a
(3)實(shí)驗(yàn)室用裝置二制取和收集兩瓶CO2,②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,用③集氣時(shí),瓶中液體應(yīng)具備的性質(zhì)是不能和二氧化碳反應(yīng),不能溶解二氧化碳;
(4)實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取H2.打開(kāi)彈簧夾a、b、d,關(guān)閉彈簧夾c,用裝置二(II)、(III)來(lái)完成,此時(shí)④相當(dāng)于分液漏斗(填儀器名稱(chēng))的作用,收集時(shí)應(yīng)對(duì)裝置(III)作的改進(jìn)是:將集氣瓶口向下;
(5)比較裝置一,裝置二的優(yōu)點(diǎn)有①②③④⑤(填序號(hào))
①便于制取較大量的氣體   ②便于控制反應(yīng)的速率   ③便于儲(chǔ)存氣體,隨取隨用
④便于控制反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生,隨時(shí)停止        ⑤收集多瓶氣體時(shí)可減少氣體的逸散.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.已知某碘鹽的主要成分為氯化鈉和碘酸鉀(KIO3):
①氯化鈉含有的陰離子是Cl-(用符號(hào)表示),KIO3中I的化合價(jià)為+5.
②用試劑X測(cè)定該碘鹽中碘元素的含量,發(fā)生如下反應(yīng):
KIO3+5X+3H2SO4=3K2SO4+3I2+3H2O,推算X的化學(xué)式為KI.

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