生活中的一些物質(zhì)中含有酸和堿，如，食醋中含有
 
，人的胃液里含有適量
 
，石灰水中含有
 
．
考點：酸的物理性質(zhì)及用途,常見堿的特性和用途
專題：常見的酸 酸的通性,常見的堿 堿的通性
分析：根據(jù)已有的知識解答，食醋中含有醋酸，胃液中含有鹽酸，石灰水中含有氫氧化鈣這種堿，據(jù)此解答．
解答：解：食醋中含有醋酸，胃液中含有鹽酸，石灰水中含有氫氧化鈣這種堿，故填：酸，酸，堿．
點評：本題考查的是物質(zhì)中酸和堿的類別的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的生活知識進行．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

向50g稀硫酸中投入5.6g鐵恰好完全反應(yīng)則所得溶液中溶質(zhì)是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

病菌污染的糧食會產(chǎn)生黃曲霉素，其化學式為C17H12O6，人類的特殊基因在黃曲霉素作用下會發(fā)生突變，繼而誘發(fā)癌癥．下列關(guān)于黃曲霉素的說法中錯誤的是（　�。�
A、黃曲霉素屬于有機化合物
B、黃曲霉素由碳、氫、氧三種元素組成
C、黃曲霉素中含有17個碳原子、12個氫原子和6個氧原子
D、黃曲霉素中碳氫氧三種元素的質(zhì)量比為17：6：16

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室常用于制取氧氣的方法有：
a、加熱氯酸鉀晶體和二氧化錳粉末；b、加熱高錳酸鉀固體；c、用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫（H2O2）溶液分解產(chǎn)生水和氧氣．
（1）寫出指定的儀器名稱
①
 
②
 
③
 

（2）向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前，應(yīng)該進行的操作是
 
．
（3）請仔細分析裝置A的特點，推測其所用的制氧氣的方法是
 
（填a、b或c）
（4）采用方法c制取氧氣應(yīng)該選用裝置
 
（填“A”或“B”）．為檢驗裝置B中氧氣是否收集滿，可用帶火星的木條放在集氣瓶的
 
，這是利用了氧氣
 
的性質(zhì)．
（5）利用裝置A制氧氣，A中發(fā)生的反應(yīng)的文字表達式：
 
，該反應(yīng)屬于
 
反應(yīng)，在結(jié)束實驗時要先撤離導管出水面，再熄滅酒精燈，其目的是
 
；
（6）利用裝置B制氧氣時，該反應(yīng)的文字表達式是
 
．長頸漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)是
 
，錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是
 
．氧氣收集好后要
 
（填“正”或“倒”）放在桌面上，為什么？
 
．某同學觀察到錐形瓶內(nèi)有大量氣泡時，開始收集氧氣，過一段時間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中和瓶底，都末見木條復(fù)燃．其原因是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗證明X氣體在空氣中燃燒有水生成，僅根據(jù)此結(jié)果，對X的成分推測正確的是（　　）
A、一定含有氫元素
B、一定含有氧元素
C、一定含有氫、氧兩種元素
D、一定含有氫元素，可能含有氧元素

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科目：初中化學 來源： 題型：

干冰是固態(tài)的二氧化碳，在常溫下易升華，如圖是干冰升華時的情景，根據(jù)圖中信息，從“物質(zhì)性質(zhì)
決定
反映
物質(zhì)用途”這一角度分析干冰具有的性質(zhì)和用途．
（1）干冰升華時
 
（填“吸收”或“放出”）大量熱，因此可作致冷劑或用于人工降雨．
（2）干冰轉(zhuǎn)化成二氧化碳氣體后能參與綠色植物的
 
作用，故在大棚蔬菜種植中作氣體肥料．

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科目：初中化學 來源： 題型：

蒸餾水中不宜養(yǎng)魚，是因為蒸餾水中幾乎不含有（　　）
A、氧元素B、氧分子
C、氫元素D、氧原子

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科目：初中化學 來源： 題型：

水、二氧化碳、五氧化二磷三種物質(zhì)中都含有（　�。�
A、氧原子B、氧離子
C、氧分子D、氧元素

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列有關(guān)高錳酸鉀制氧氣實驗中有關(guān)實驗操作敘述不正確是（　�。�
A、實驗時，要先檢查裝置氣密性
B、試管口要塞棉花，防止高錳酸鉀粉末通過導管進入水槽
C、試管口略向上傾斜
D、加熱時，要先預(yù)熱，再集中加熱

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同步練習冊答案