(14分)通過近一個學(xué)期的化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)規(guī)律,請結(jié)合下圖回答問題:

(1)寫出編號所指儀器的名稱:①                  ;②                  ;
(2)以上裝置圖中共有兩處明顯的錯誤,請你找出其中一處并把改正的結(jié)果填在下列橫線上:            (2分);
上述裝置改進(jìn)后,請繼續(xù)回答下列問題:
(3)扎西在實驗室中用氯酸鉀和另一種固體制取氧氣,他選擇上述裝置中的    (填字母)和F進(jìn)行組裝。小紅在實驗室中選用C裝置作為氧氣的發(fā)生裝置。在他們的實驗中都用到了一種相同的固體藥品,在兩個反應(yīng)中它起  作用。請你寫出小紅制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式:                                           ;
(4)實驗室選用C和E裝置還可以制取的氣體是        (填化學(xué)式),寫出實驗室檢驗該氣體的方法        (2分);
(5)裝置B、C都可以用來制。4)中的氣體,比較這兩個裝置的不同,指出B裝置的一個突出優(yōu)點          (2分);
(6)有一名同學(xué)欲用G裝置收集H2,則H2應(yīng)從導(dǎo)管口            通入。
(1)長頸漏斗  集氣瓶      (2)A中試管口應(yīng)略向下傾斜或E中的導(dǎo)管應(yīng)伸到集氣瓶底部。
(3)A,催化,  2H2O22H2O + O2↑  (4)CO2,氣體通入澄清石灰水,出現(xiàn)渾濁。
(5)可以控制反應(yīng)的進(jìn)行(合理即可)      (6)b

試題分析:(1)熟記常用儀器的名稱可知①為長頸漏斗;②為集氣瓶.
(2)A圖中,給試管中的固體物質(zhì)加熱時試管口要略向下傾斜,否則會造成試管中的冷凝水倒流入試管底部,試管炸裂;E圖中,用向上排空氣法收集氣體時,導(dǎo)氣管應(yīng)伸到集氣瓶底部,否則會造成集氣瓶中的空氣排不干凈,收集下的氣體不純.
(3)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下,加熱分解制取氧氣,故應(yīng)選擇固體加熱裝置A做發(fā)生裝置;實驗室制氧氣的三種方法中只有分解過氧化氫溶液的方法選用C裝置,用氯酸鉀或過氧化氫溶液制氧氣時,都需要加入二氧化錳做催化劑,催化劑在化學(xué)反應(yīng)中起催化作用;過氧化氫以二氧化錳為催化劑生成水和氧氣,化學(xué)方程式為.  
(4)實驗室制取二氧化碳時,反應(yīng)物的狀態(tài)是固態(tài)和液態(tài),反應(yīng)條件是常溫,應(yīng)選C裝置做發(fā)生裝置.二氧化碳的密度比空氣大,能溶于水,應(yīng)選E裝置做收集裝置.檢驗二氧化碳應(yīng)用澄清的石灰水.
(5)把大理石放在隔板上,稀鹽酸放在試管中,將隔板向下移入鹽酸,反應(yīng)開始,將隔板向上移出鹽酸,反應(yīng)停止.
(6)氫氣的密度比空氣小,若氫氣從a管進(jìn),又會從b管出去,將收集不到氣體;若氫氣從b管進(jìn),把空氣向下壓,空氣會從a管排出.
點評:G裝置的用途比較多,可用來洗氣、貯氣、向上排空氣法收集氣體、向下排空氣法收集氣體、排水法收集氣體、給病人輸氧時用來觀察氧氣的輸出速度等,不同的用途進(jìn)氣口和出氣口不同,要分清楚.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(3分)工業(yè)制取氧氣的原料是空氣,是根據(jù)液態(tài)氧與液態(tài)氮的     不同,分離液態(tài)  的方法獲得,這是       (填物理、化學(xué))變化。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(8分)化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科,化學(xué)所取得的豐碩成果,是與實驗的重要作用分不開的。結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題:

(1)寫出指定儀器的名稱:①              ;②               。
(2)寫出實驗室中用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式:
                                                                     。
(3)實驗室收集氧氣時,可選用的收集裝置是                   (填字母代號)。
(4)實驗室制取二氧化碳時,可選用的發(fā)生裝置是              (填字母代號),寫出化學(xué)反應(yīng)方程式                                         。
(5)收集二氧化碳時可以選擇裝置D,理由是                                   ,也可以選擇裝置E,理由是                                       

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

通過化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的一般規(guī)律,以下是老師提供的一些實驗裝置。

請結(jié)合上圖儀器回答問題:
(1)寫出圖中標(biāo)號的儀器名稱:a
(2)寫出實驗室用A裝置制取氧氣時,對反應(yīng)物和反應(yīng)條件的要求是                       ;a中加入的試劑是
(3)實驗室可用B裝置制取氧氣,若用的藥品是KMnO4,其中Mn的化合價為  ;發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為             ;裝置上需要做出的改動是
(4)利用裝置C來收集氧氣時,若裝置的氣密性良好,但是收集到的氣體不純,可能的原因是                                     ;(寫一點即可)
(5)實驗室用無水醋酸鈉固體和固體堿石灰加熱制取甲烷氣體。甲烷的密度比空氣小,不溶于水?蛇x用     裝置作為制取甲烷的發(fā)生裝置 ,收集甲烷氣體時可選        裝置。(填字母)

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

用文字表達(dá)式表示下列化學(xué)反應(yīng),并指出它的基本反應(yīng)類型。
(1)硫在氧氣中燃燒_______________________,基本反應(yīng)類型________________
(2)用過氧化氫溶液和二氧化錳的混合物制取氧氣__________________________,
基本反應(yīng)類型______________________

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(10分) 某研究性學(xué)習(xí)小組欲利用下列裝置進(jìn)行相關(guān)氣體制取的探究,請你分析并填空。

(2)若實驗室用高錳酸鉀制取較干燥的氧氣,則選用的制取裝置組合是_________,用此方法收集氧氣是利用了氧氣___________的物理性質(zhì)。證明氧氣已集滿的方法是           。若用G裝置收集氧氣,則氧氣從______端(填a或b)進(jìn)入。該反應(yīng)的化學(xué)符號表達(dá)式是_____________________。
(3)實驗室用F裝置制取氧氣的優(yōu)點是______________,該反應(yīng)的化學(xué)符號表達(dá)式式是____。
(4)選用B裝置來制取氧氣時,小明是“將二氧化錳加入裝有過氧化氫溶液的錐形瓶中”,小亮是“把過氧化氫溶液緩緩加入盛有少量二氧化錳的錐形瓶中”,為得到平穩(wěn)的氧氣流,     (填小明或小亮)的操作更好。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列變化中不屬于分解反應(yīng)的是
A.分離液態(tài)空氣制氧氣   
B.加熱高錳酸鉀制氧氣
C.加熱過氧化氫制取氧氣  
D.加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

文字表達(dá)式書寫(每個2分)
鐵在氧氣中燃燒:                                      
紅磷在空氣中燃燒:                                   
硫粉在空氣中燃燒:                                    
加熱氯酸鉀制氧氣:                                   

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

實驗室制取氣體所需的裝置如下圖所示。

A             B                 C             D          E
請回答以下問題。
(1)實驗儀器a的名稱是________。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為____________________________,所選用的發(fā)生裝置是(填序號,下同)      。
(3)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時,二氧化錳起__________作用,所選用的收集裝置是C或       。
(4)用排空氣法收集一瓶氧氣,將帶火星的木條放在__________,若觀察到木條復(fù)燃,說明瓶中已充滿氧氣。

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同步練習(xí)冊答案