12．有人說在煤爐上放一壺水就能防止一氧化碳中毒．這種說法對嗎？為什么？

分析 一氧化碳難溶于水，所以說在煤爐上放一壺水不能防止一氧化碳中毒．

解答 解：一氧化碳難溶于水，所以說在煤爐上放一壺水不能防止一氧化碳中毒；
故答案為：不對，一氧化碳難溶于水．

點評 本題難度不大，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，掌握一氧化碳性質(zhì)和用途是正確解答此類題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．如圖是A、B兩種固體的溶解度曲線，請回答下列問題
（1）10℃時S（A）＜S（B）．（填“＞”、“＜”或“=”）
（2）30℃時，B的溶解度為30g/100g水；
（3）A中混有少量B，提純A可采用的方法是降溫結晶．
（4）50℃時，恰好完全溶解120gA形成飽和溶液，需要水75g．
（5）50c時，20克A物質(zhì)放入50克水中，形成溶液質(zhì)量70克．此溶液為不飽和溶液（飽和溶液或不飽和溶液）．若是不飽和溶液變成飽和溶液方法加溶質(zhì)（或蒸發(fā)溶劑）．
（6）30℃時，將20gB物質(zhì)溶解在50g水中，充分溶解后，析出晶體（無結晶水）5g．
（7）50℃的A飽和溶液降溫至20℃，此過程中質(zhì)量未發(fā)生改變的是溶劑（填“溶質(zhì)”、“溶劑”或“溶液”），所得溶液是（添“是”或“否”）20℃A的飽和溶液．
（8）50℃時，A和B的飽和溶液，將低溫度，析出晶體較多的是A．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．小麗同學在一次課外實驗探究酸的化學性質(zhì)時誤將過氧化氫（H2O2）溶液當作酸與氧化鐵（Fe2O3）粉末混合，發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生．她聯(lián)想到二氧化錳（MnO2）可作為H2O2分解的催化劑，那么，F(xiàn)e2O3能否作為H2O2分解的催化劑呢？請你一起參與探究，并填寫下列空白．
【猜想】Fe2O3能否作為H2O2分解的催化劑．
【實驗驗證】小麗同學一次設計了三個實驗
實驗一  取一定量的H2O2溶液于試管中，觀察到有極少量氣泡產(chǎn)生，伸入帶火星的木條，觀察到木條沒有復燃，說明H2O2溶液常溫下分解緩慢．
實驗二  在實驗一的試管中加入wg Fe2O3粉末，有大量氣泡產(chǎn)生，然后伸入帶火星的木條，觀察到木條復燃，說明Fe2O3能加快H2O2的分解速率．
實驗三  待反應結束后，將試管里的不溶物濾出，并洗滌、干燥、稱量，固體質(zhì)量仍為wg，說明反應前后Fe2O3的質(zhì)量保持不變．
【實驗結論】小麗同學認為，F(xiàn)e2O3粉末可以作為H2O2分解的催化劑．
【反思評價】小江同學認為要證明小麗同學的結論正確，僅做這三個實驗還不充分，需要補充一個探究實驗，探究Fe2O3的化學性質(zhì)反應前后沒有改變．
【拓展】下表是同學們探究影響H2O2分解因素時所記錄的部分數(shù)據(jù)：
用足量等體積H2O2溶液制取相同體積O2所需時間
濃度
時間/min
催化劑		30% H2O2
溶液		15% H2O2
溶液		5% H2O2
溶液
加入wg MnO20.20.82.0
加入wg Fe2O37.09.016.0
通過對表格中的數(shù)據(jù)進行分析，你能得出的結論是相同條件下，MnO2的催化效果比Fe2O3好．
【延伸】小明同學看到Fe2O3也能做H2O2分解的催化劑，還聯(lián)想到一種藍色的CuSO4溶液也能做H2O2分解的催化劑，請你一起參與計算：
（1）CuSO4的相對分子質(zhì)量160；
（2）80g CuSO4中銅元素的質(zhì)量？（寫出計算過程）

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

20．現(xiàn)有①木炭 ②硫黃 ③紅磷 ④鎂條 ⑤蠟燭⑥氖氣，六種物質(zhì)分別在氧氣中燃燒，用序號回答下列問題：
（1）發(fā)出明亮的藍紫色火焰的是②；   
（2）產(chǎn)生大量白煙的是③；
（3）放出大量熱，產(chǎn)生耀眼白光的是④；  
（4）充入燈泡中能發(fā)出紅光的是⑥；
（5）產(chǎn)生的氣體能使澄清石灰水變渾濁的是①⑤； 
（6）生成的氣體會污染空氣是②．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．在實驗室里制取氧氣的研究中，有下列儀器可選用（鐵架臺、導管、橡皮塞等已省略）

（1）寫出下列編號儀器的名稱：①長頸漏斗；②酒精燈；③試管．
（2）在實驗室里制取氧氣，你選用的藥品是過氧化氫溶液和二氧化錳，其反應的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）根據(jù)你選用的藥品，設計一套制取氧氣的發(fā)生裝置．你選用的儀器是（填編號）①③④⑤．
（4）檢查你所設計的裝置氣密性的方法是塞上帶導試管的橡皮塞，將導管放入水槽中，手握試管，觀察有無氣泡冒出．
（5）你設計的裝置能否用于實驗室制二氧化碳氣體（填“能”或“不能”）能．
（6）若要較好地控制產(chǎn)生氧氣量的速率，節(jié)約反應藥品，你對你所設計的裝置的評價是裝置簡單，但是不能控制反應速率，也不利節(jié)約藥品．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．下列有關分子、原子、離子的說法不正確的是（　�。�
A．分子、原子一定能夠保持物質(zhì)的化學性質(zhì)
B．分子、原子都在永不停息的做無規(guī)則運動
C．原子得失電子形成離子，離子也可以變回原子
D．化學變化中分子一定可分，原子一定不可分

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．下列有關人體生理活動的敘述，錯誤的是（　�。�
A．無機鹽和水雖不能提供能量，卻是人體必需的
B．代謝產(chǎn)生的CO2，如不能及時排出，會使血液的pH增大
C．胃液中少量的鹽酸可以幫助消化
D．香煙煙氣中的CO會使血紅蛋白攜氧能力降低

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．含有一種雜質(zhì)SO2的氣體樣品，經(jīng)過分析氧元素的質(zhì)量分數(shù)為60%，那么該雜質(zhì)可能是下面氣體中（　�。�
A．COB．CO2C．SO3D．N2

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．下列符號中，既表示一種元素、又表示該元素的一個原子、還能表示一種物質(zhì)的是（　�。�
A．NB．H2C．2FeD．He

查看答案和解析>>

同步練習冊答案