分析 (1)根據要想排出洗氣瓶中的液體時,氣體要從短導管進入,液體從長導管排出解答,根據金屬鎂與稀硫酸反應時會生成硫酸鎂和氫氣解答;
(2)根據連接好儀器后,要先檢查氣密性,再放入藥品,然后收集氣體解答;
(3)根據題中信息進行分析解答;
(4)根據氫氣的質量利用方程式進行計算解答.
解答 解:(1)假設氣流方向由左向右,則各儀器的接口連接的先后順序為 a、d、c、b,注意要想排出洗氣瓶中的液體時,氣體要從短導管進入,液體從長導管排出.金屬鎂與稀硫酸反應時會生成硫酸鎂和氫氣,其方程式為:Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑
(2)依據實驗的目的和進行實驗的要求可知該實驗的操作步驟是:連接好儀器后,要先檢查氣密性,在對鎂的質量進行測量,再放入藥品,進行反應,然后收集并測量氣體的體積.
(3)
A、裝置的氣密性不夠好,使生成氫氣比理論上要少,這將會使所測鎂的相對原子質量數據偏高;
B、裝置A的試管中剩余部分產生的氫氣,使生成氫氣比理論上要少,這將會使所測鎂的相對原子質量數據偏高;
C、若未將試管A冷卻至室溫就測量量筒B中水的體積,B中的水的體積要比實際體積大,就造成生成的氫氣多的假象,這將會使所得鎂的相對原子質量數據偏低;
D、若未擦凈鎂條表面氧化膜就進行實驗,氧化鎂會與酸反應,但不生成氫氣,使生成氫氣比理論上要少,將會使所測鎂的相對原子質量數據偏高;
(4)設鎂的相對原子質量為X,V毫升=V×10-3L,0.0899g/L×V×10-3L=8.99V×10-5
Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑
X 2
Mg 8.99v×10-5g,
$\frac{X}{Mg}=\frac{2}{8.99v×1{0}^{-5}g}$
X=$\frac{2M}{8.99×1{0}^{-5}}$;
答案:
(1)adcb;
(2)③②④①;
(3)C;
(4)$\frac{2M}{8.99×1{0}^{-5}}$;
點評 典型的實驗探究題,熟練掌握實驗中導致出現(xiàn)誤差的原因,并能分析清楚每步實驗的目的即可準確解答該題.此題比較新穎,通過實驗測定一種物質的相對分子質量,要準確稱量反應物和生成物的質量,這樣才能得出準確的結果.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
微粒結構 示意圖 | |||||
微粒類型 | 陰離子 | 陰離子 | 原子 | 陽離子 | 陽離子 |
微粒所帶 電荷 | 2個單位負電荷 | 1個單位負電荷 | 不顯電性 | 1個單位正電荷 | 2個單位正電荷 |
化合價 | -2 | -1 | 0 | +1 | +2 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
選項 | A | B | C | D |
實 驗 | ||||
實驗 現(xiàn)象 | 通入氧氣后熱水中的白磷燃燒 | 帶火星的木條伸入氧氣中復燃 | 紫色石蕊試液在通入二氧化碳后變紅 | 燃燒的蠟燭由低到高依次熄滅 |
實驗 結論 | 燃燒需要氧氣 | 氧氣濃度越大,燃燒越劇烈 | 使石蕊變紅的是二氧化碳 | CO2密度比空氣大,不可燃不助燃 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 道爾頓的實心球模型 | B. | 波爾的分層結構模型 | ||
C. | 湯姆生的西瓜模型 | D. | 盧瑟福的核式結構模型 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
pH | <6.5 | 7.0-7.1 | 7.5-8.5 | 8.5-12.0 | >12.5 |
顏色 | 粉紅色 | 紫色 | 藍色 | 綠色 | 黃色 |
A. | 甲溶液呈酸性 | |
B. | 若向甲試管繼續(xù)滴加稀鹽酸,溶液可能變藍色 | |
C. | 乙溶液呈堿性 | |
D. | 若向乙試管繼續(xù)滴加稀鹽酸,溶液可能變藍色 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com