7．把干燥純凈的KClO3和MnO2的混合物3.45g裝入大試管中，加熱制取O2，待反應(yīng)完全后，將試管冷卻，得到2.49g固體物質(zhì)，計(jì)算：
（1）制得O2多少g？
（2）生成KCl多少g？
（3）MnO2質(zhì)量多少g？

分析 氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣，由質(zhì)量守恒定律，固體物質(zhì)減少的質(zhì)量即為生成氧氣的質(zhì)量，進(jìn)而由反應(yīng)的化學(xué)方程式計(jì)算出生成氯化鉀的質(zhì)量，結(jié)合二氧化錳作催化劑，反應(yīng)前后質(zhì)量不變，進(jìn)行分析解答．

解答 解：（1）由質(zhì)量守恒定律，制得O2的質(zhì)量為3.45g-2.49g=0.96g．
（2）設(shè)生成氯化鉀的質(zhì)量為x
2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑
            149  96
             x   0.96g
$\frac{149}{96}=\frac{x}{0.96g}$      x=1.49g
（3）二氧化錳作催化劑，反應(yīng)前后質(zhì)量不變，則MnO2質(zhì)量為2.49g-1.49g=1g．
答：（1）制得O2的質(zhì)量為0.96g；（2）生成KCl1.49g；（3）MnO2質(zhì)量為1g．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算即可正確解答本題，根據(jù)質(zhì)量守恒定律計(jì)算出氧氣質(zhì)量是正確解答本題的前提和關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．目前，“富硒小米”、“富硒蘋果”、“富硒茶”、“富硒杯”等富硒產(chǎn)品比比皆是，硒是抗衰老元素，且能抑制癌細(xì)胞生長、富硒產(chǎn)品中含有硒酸鈉（Na2SeO4），在硒酸鈉中，硒元素的化合價(jià)是（　�。�
A．+4B．-2C．-4D．+6

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)．

（1）現(xiàn)有H、O、C、S四種元素，請(qǐng)選用其中的元素寫出符合下列要求的物質(zhì)各一個(gè)（用化學(xué)式表示）：
①具有可燃性的氣體H2（或CO\CH4）；②人體中最多的物質(zhì)是H2O
③含氧量最高的氧化物H2O2；④污染空氣的有害氣體SO2（或CO等）．
（2）圖1是某隕石樣品中各種元素含量的比例圖：
①該隕石中含3種非金屬元素，其中含有量最多的是氧元素；②鈉離子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖2，則X=11；
③此隕石樣品中不可能含有的化合物是A．
A．CaCO3        B．K2SO4
C．Al2O3        D．SiO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．實(shí)驗(yàn)室制取氣體常用到下列裝置，根據(jù)給出的裝置回答下列問題：

（1）寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①錐形瓶；②集氣瓶
（2）若選擇高錳酸鉀制取并收集較純凈的氧氣，則應(yīng)選擇裝置組合BC（填字母）；試管口應(yīng)該略向下傾斜．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，應(yīng)該先撤導(dǎo)管，再熄滅酒精燈，否則水會(huì)倒吸致使試管炸裂．
（3）用D裝置收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是將帶火星的木條伸到集氣瓶口，木條復(fù)燃，則氧氣已經(jīng)收集滿．
（4）若用F裝置充滿水來收集氧氣，氣體應(yīng)從b（填a或b）端通入；
（5）若用排水法收集氧氣后發(fā)現(xiàn)氧氣不純，則原因可能有收集的時(shí)刻過早（寫一條）
（6）實(shí)驗(yàn)室常用鋅粒（塊狀固體）與稀硫酸（無色液體）反應(yīng)制取氫氣，根據(jù)上述信息可知實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的發(fā)生裝置是A（填字母）．

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2．通過半學(xué)期的化學(xué)學(xué)習(xí)，你認(rèn)為下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧
B．與水具有相同化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水中的原子
C．由一種元素組成的物質(zhì)叫做單質(zhì)
D．分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．沙坪壩正在創(chuàng)建全國衛(wèi)生城市，學(xué)習(xí)化學(xué)后你對(duì)環(huán)境保護(hù)有了新的認(rèn)識(shí)．下列關(guān)于空氣的說法，正確的是（　　）
A．秋天到了，清潔工人將街邊的樹葉就地集中焚燒處理，這對(duì)空氣的質(zhì)量沒有影響
B．CO、SO2、NO2屬于空氣污染物
C．工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣屬于化學(xué)反應(yīng)
D．按質(zhì)量計(jì)算，空氣中約含氮?dú)?8%，氧氣21%，其他氣體和雜質(zhì)約占1%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，依據(jù)下圖回答問題：

（1）表中13號(hào)元素的名稱為鋁，屬于金屬（填“金屬”或“非金屬”）元素，在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子，變成Al3+（填符號(hào)）．
（2）從每一縱行分析，我發(fā)現(xiàn)的規(guī)律有每一縱行最外層電子數(shù)相同．
（3）請(qǐng)推測(cè)K、Ca屬于第四周期．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．在NaClO4，[]、HClO、Cl2、HCl的排序中，按照一定規(guī)則，在[]中應(yīng)該填寫的物質(zhì)是（　�。�
A．NaClB．KClO3C．C12O7D．KCl

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．下圖是教材中驗(yàn)證質(zhì)量守恒的定律的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答相關(guān)問題：

（1）實(shí)驗(yàn)一，先將膠塞上的玻璃管末端加熱至紅熱，再接觸瓶?jī)?nèi)紅磷，其目的是點(diǎn)燃紅磷；
（2）實(shí)驗(yàn)二，鐵與硫酸銅（CuSO4）溶液作用生成硫酸亞鐵（FeSO4）和銅，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+CuSO4=FeSO4+Cu；
（3）實(shí)驗(yàn)三，碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+2HCl═2NaCl+CO2↑+X，其中X化學(xué)式為H2O，這個(gè)反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)的質(zhì)量減少的原因是由于裝置未密封，導(dǎo)致生成的二氧化碳逸散到空氣中未稱量；
（4）為驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，在選擇化學(xué)反應(yīng)和裝置時(shí)應(yīng)注意的問題是如用有氣體參加或生成的反應(yīng)來驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律時(shí)，裝置應(yīng)密封．

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