生活中處處有化學(xué),請用相關(guān)的知識回答下列問題:
(1)根據(jù)燃燒的條件分析:鄰居由于吸煙,亂扔煙頭,不慎引燃被子而發(fā)生火災(zāi),則煙頭再引發(fā)火災(zāi)中的作用是
 

(2)衣服上的油污可以用汽油洗凈,其原理是
 
;也可以用加了洗滌劑的水洗凈,其原理是
 
考點:燃燒與燃燒的條件,溶解現(xiàn)象與溶解原理,乳化現(xiàn)象與乳化作用
專題:化學(xué)與生活
分析:(1)根據(jù)燃燒的條件考慮;
(2)根據(jù)油污能溶于汽油、洗滌劑洗油污的原理考慮.
解答:解:
(1)燃燒的條件是有可燃物、溫度達到可燃物的著火點、與氧氣接觸,煙頭引起火災(zāi)使為可燃物燃燒提供了溫度達到了可燃物燃燒的著火點;
(2)由于油污能溶于汽油,汽油將油污溶解形成容易再洗掉;洗滌劑洗油污是將油污分解成小的油滴再被洗掉,利用了乳化原理.
故答案為:
(1)使溫度達到可燃物的著火點;(2)汽油能溶解油污形成溶液;洗滌劑具有乳化能力.
點評:解答本題關(guān)鍵是要知道溶解現(xiàn)象與乳化作用的區(qū)別,知道燃燒的條件.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)的用途,主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是(  )
A、氧氣供給呼吸
B、活性炭吸附冰箱中的異味
C、用自來水滅火
D、用氫氣填充氣球

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室需要質(zhì)量分數(shù)為10%的NaCl溶液,配制質(zhì)量分數(shù)為5%的氯化鈉溶液.
(1)計算:將50g質(zhì)量分數(shù)為10%NaCl溶液稀釋為質(zhì)量分數(shù)為5%的溶液,需加水
 
g;
(2)量。喝粲昧客擦咳50ml質(zhì)量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液(質(zhì)量約為50克)時俯視讀數(shù),會使所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)
 

(3)混勻:將量取的氯化鈉溶液和水倒入燒杯中攪拌;
(4)裝瓶并貼標簽,請補充填寫如圖的標簽
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

通過一年的學(xué)習(xí),我們充分感受到了化學(xué)實驗中的“色彩美”.如圖所示:已知A溶液是一種能使紫色石蕊試液變紅的無色液體,E是一種白色沉淀.A溶液在一定條件下可發(fā)生如下轉(zhuǎn)變:請回答下列問題:

A溶液的pH
 
 7(填“大于”、“小于”或“等于”),B溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為了檢驗?zāi)巢患兊奶妓徕}樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù),取用12.5g樣品與足量的稀鹽酸反應(yīng)(雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng),也不溶于水),充分反應(yīng)后生成二氧化碳4.4g,求樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

芯片是所有電腦、“智能家電”的核心部件,它是以高純度的單質(zhì)硅(硅的元素符號為Si)為材料制成的.用化學(xué)方法制得高純硅的反應(yīng)原理為:
①SiO2+2C
 高溫 
.
 
Si+2CO↑     ②Si+2Cl2
 高溫 
.
 
SiCl4     ③SiCl4+2H2
 高溫 
.
 
Si+4HCl
(1)上述反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的是
 
(填序號);
(2)SiO2中硅元素的化合價為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是市售某牙膏的部分說明.其主要成分是單氟磷酸鈉(Na2PO3F),它是牙膏的常用添加劑,實驗表明,單氟磷酸鈉的質(zhì)量分數(shù)達到0.76%--0.80%時,防齲齒效果較好.(②③小題計算結(jié)果精確到0.01%)
①求單氟磷酸鈉的相對分子質(zhì)量.
②求單氟磷酸鈉中氟元素的質(zhì)量分數(shù).
③通過計算,判斷牙膏是否有較好的防齲齒效果.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)用圖1和圖2所示裝置分別制取適量的O2和CO2氣體.請回答下列問題
①使用A裝置注意的事項
 
(答一點即可);利用B、C裝置收集氧氣,則B中盛裝的物質(zhì)是
 
,C的作用是
 

②D裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;二氧化碳可以用E裝置收集的理由是
 
;F裝置的作用是
 
,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

③圖1制取適量O2和圖2制取適量CO2氣體的發(fā)生裝置可以相同的原因是
 

(2)實驗創(chuàng)新是中學(xué)生最為重要的科學(xué)素養(yǎng).圖3是樂樂同學(xué)對對“MnO2催化H2O2分解裝置創(chuàng)新設(shè)計”,實驗過程如下:
①將一支球形干燥管水平放置,用滴管吸取3mL(密度為lg/mL)質(zhì)量分數(shù)為5%H2O2加入干燥管球泡內(nèi),再用藥匙取0.2gMnO2粉末,加在干燥進氣管管壁上.
②點燃橡膠塞上固定棒香后,塞緊干燥管并將其豎立,觀察現(xiàn)象.請分析回答:
(1)可觀察帶到火星棒香
 

(2)下列各項是同學(xué)們對該創(chuàng)新實驗的評價,你認為評價不合理
 
.(填序號)
A.使用藥品用量太大
C.反應(yīng)速度太慢,耽誤時間
D.實驗現(xiàn)象明顯,趣味性強.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水不僅在生活中有重要的作用,而且在化學(xué)實驗中鑒別物質(zhì)時也會經(jīng)常用到,寫出各組物質(zhì)能用水鑒別的原因(寫出不同的現(xiàn)象和對應(yīng)的物質(zhì)結(jié)論).
物質(zhì)            可用水鑒別的原因
1硝酸銨和氫氧化鈉
 
2硝酸鉀和碳酸鈣
 
3白色硫酸銅和碳酸鈉
 

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