下列物質(zhì)的用途,主要利用其化學性質(zhì)的是( 。
A、氧氣供給呼吸
B、活性炭吸附冰箱中的異味
C、用自來水滅火
D、用氫氣填充氣球
考點:化學性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應用
專題:物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析:物理性質(zhì)是指物質(zhì)不需要發(fā)生化學變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì).化學性質(zhì)是指物質(zhì)在化學變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì).而化學變化的本質(zhì)特征是變化中有新物質(zhì)生成,因此,判斷物理性質(zhì)還是化學性質(zhì)的關(guān)鍵就是看表現(xiàn)物質(zhì)的性質(zhì)時是否有新物質(zhì)產(chǎn)生.
解答:解:A、氧氣供給呼吸是吸入氧氣呼出二氧化碳,有新物質(zhì)生成,是通過化學變化表現(xiàn)出來的,利用了氧氣的化學性質(zhì),故A正確;
B、活性炭吸附冰箱中的異味是利用活性炭的吸附性,能把異味吸附在表面,沒有新物質(zhì)生成,利用了物理性質(zhì),故B錯;
C、用自來水滅火是利用水蒸發(fā)吸熱,降低溫度到可燃物著火點以下,利用了物理性質(zhì),故C錯;
D、用氫氣填充氣球是利用氫氣的密度小,利用了物理性質(zhì),故D錯.
故選A.
點評:物理性質(zhì)、化學性質(zhì)是一對與物理變化、化學變化有密切關(guān)系的概念,聯(lián)系物理變化、化學變化來理解物理性質(zhì)和化學性質(zhì),則掌握起來并不困難.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室中使用(  )制取二氧化碳.
A、石灰石和稀鹽酸
B、碳和氧化銅
C、大理石和稀硫酸
D、碳酸鈉和稀鹽酸

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科目:初中化學 來源: 題型:

2011年12月15日印度的一個村莊發(fā)生了嚴重的假酒中毒致人死亡事件,假酒中含有的甲醇(CH3OH)會使人雙目失明甚至死亡.下列關(guān)于甲醇的說法中不正確的是( 。
A、甲醇是一種化合物
B、甲醇是由三種元素組成的
C、甲醇中碳、氫元素的質(zhì)量比為1:4
D、甲醇中氧元素的質(zhì)量分數(shù)最大

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科目:初中化學 來源: 題型:

在一個密閉容器中有X、Y、Z、Q四種物質(zhì),在一定條件下充分反應,測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下:
XYZQ
反應前的質(zhì)量/g810121
反應后的質(zhì)量/g021待測9
已知物質(zhì)X、Q的相對分子質(zhì)量均為n,則下列推理中,正確的是( 。
A、反應后物質(zhì)Z的質(zhì)量為10g
B、反應中,物質(zhì)Y與Q發(fā)生改變的質(zhì)量比為1:1
C、反應中,生成Y的質(zhì)量為21g
D、該反應的化學方程式中,物質(zhì)X與Q的化學計量數(shù)之比為2:3

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科目:初中化學 來源: 題型:

物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途.下列說法中,不合理的是( 。
A、氫氣可用于作高能燃料
B、燈泡里充稀有氣體可以延長使用壽命
C、氮氣用作食品包裝袋內(nèi)的填充氣以防腐
D、氧氣的化學性質(zhì)非;顫姡芘c所有物質(zhì)發(fā)生化學反應

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科目:初中化學 來源: 題型:

在Fe2O3和Fe3O4中,若含鐵元素的質(zhì)量相同,則二者的質(zhì)量比是( 。
A、3:2B、1:1
C、30:29D、29:42

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質(zhì)中含有氧分子的是( 。
A、液態(tài)空氣B、高錳酸鉀固體
C、蒸餾水D、二氧化碳

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科目:初中化學 來源: 題型:

A、B、C、D、E均為初中化學常見物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.
(其中“→”表示一種物質(zhì)經(jīng)一步反應后可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì),部分生成物及反應條件已略去)
(1)若A、C的組成元素相同,且常溫下都為液體.D為一種常見的堿,則C為
 
A→C化學反應基本類型為
 
反應
(2)若A為一種黑色固體,B、C的組成元素相同,D為一種常見的鹽,則C為
 
寫出D→E化學反應方程式為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

生活中處處有化學,請用相關(guān)的知識回答下列問題:
(1)根據(jù)燃燒的條件分析:鄰居由于吸煙,亂扔煙頭,不慎引燃被子而發(fā)生火災,則煙頭再引發(fā)火災中的作用是
 

(2)衣服上的油污可以用汽油洗凈,其原理是
 
;也可以用加了洗滌劑的水洗凈,其原理是
 

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