12.宏微結(jié)合,在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系,是化學(xué)應(yīng)培養(yǎng)的核心素養(yǎng).
(1)下列分別盛有不同物質(zhì)的容器中,所盛物質(zhì)屬于混合物的是BCE(填序號(hào),下同),屬于單質(zhì)的是A,屬于化合物的是D,屬于是氧化物的是D.

(2)如圖是三個(gè)變化的微觀過(guò)程示意圖,其中“●”表示氧原子,“○”表示氫原子“”表示氯原子.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
①?gòu)暮暧^角度看,物質(zhì)F屬于純凈物(選填“混合物”或“純凈物”),變化Ⅱ的基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng).
②從微觀角度看,變化Ⅰ、變化Ⅱ的本質(zhì)區(qū)別是分子是否發(fā)生了變化,變化Ⅱ中的最小粒子是氧原子和氫原子,變化Ⅲ中發(fā)生變化的粒子是氫分子和氯分子.
③試寫出變化Ⅲ表示的化學(xué)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式:H2+Cl2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2HCl.

分析 (1)根據(jù)物質(zhì)的組成分析.由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)屬于純凈物,由兩種或兩種以上物質(zhì)組成的物質(zhì)屬于混合物.由一種元素組成的純凈物屬于單質(zhì),由不同元素組成的純凈物屬于化合物.氧化物是只有兩種元素,且必須有氧元素的化合物.
(2)根據(jù)物質(zhì)的微觀構(gòu)成分析物質(zhì)的類別,根據(jù)反應(yīng)的特點(diǎn)分析反應(yīng)的類型;
根據(jù)微粒的變化分析變化的本質(zhì)區(qū)別和一定不變的粒子;
根據(jù)變化Ⅲ微觀過(guò)程示意圖分析反應(yīng)物、生成物,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式.

解答 解:A、氧氣與液氧是氧氣的不同狀態(tài),是一種物質(zhì)且只含有一種元素,是單質(zhì);
B、氧氣與臭氧是兩種不同的物質(zhì)是混合物;
C、二氧化碳與一氧化碳是兩種不同的物質(zhì)是混合物;
D、冰與水是同種物質(zhì),屬于化合物,含有兩種元素其中一種是氧元素,是氧化物;
E、過(guò)氧化氫與和水是兩種不同的物質(zhì),是混合物;
故答案為:BCE;A;D;D;
(2)①?gòu)暮暧^角度看,物質(zhì)F是由一種分子構(gòu)成的,屬于純凈物;變化Ⅱ由一種物質(zhì)生成了兩種物質(zhì),屬于分解反應(yīng).
②從微觀角度看,由微粒的變化可知,變化Ⅰ、變化Ⅱ的本質(zhì)區(qū)別是:分子是否發(fā)生了變化,變化Ⅱ中一定不變的粒子是氫原子、氧原子.變化Ⅲ中發(fā)生變化的粒子是氫分子和氯分子.
③變化Ⅲ收集氫氣燃燒身生成了氯化氫,反應(yīng)的化學(xué)方程式:H2+Cl2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2HCl.
故答為:(1)純凈物,分解.(2)分子是否發(fā)生了變化;氧原子和氫原子;氫分子和氯分子.(3)H2+Cl2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2HCl.

點(diǎn)評(píng) 模型能直觀地表示了變化的微觀過(guò)程;試題通過(guò)給出微粒的模型,考查學(xué)生的觀察能力和對(duì)基本概念的理解與運(yùn)用能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.金屬和酸溶液的置換反應(yīng),不可能生成的物質(zhì)是(  )
A.氯化鈉B.硫酸汞C.硫酸鋅D.氯化鋁

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.碳元素是對(duì)自然和人類有重要影響的元素.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)將木炭放在汽車、房間內(nèi)可以除去異味,這是因?yàn)槟咎渴杷啥嗫、表面積大,具有
吸附性.木炭與金剛石物理性質(zhì)差異很大的原因是碳原子排列方式不同.
(2)在常溫下,碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑,但在高溫下,碳能跟很多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),寫出高溫下碳和氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑.
(3)碳和碳的一種氧化物均可以在高溫下與三氧化二鐵發(fā)生反應(yīng),說(shuō)明它們都具有還原性(選填“氧化”或“還原”),寫出碳的這種氧化物與三氧化二鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.(1)下列三組物質(zhì),選擇一種分類標(biāo)準(zhǔn),使每組中都有一種物質(zhì)跟其他三種物質(zhì)不同,并說(shuō)出分類依據(jù).將此種物質(zhì)寫在下面相應(yīng)的表格內(nèi).
組別被選出的物質(zhì)挑選依據(jù)
A.氧氣、氫氣、二氧化碳、石灰水石灰水其他三種為純凈物,石灰水為混合物.
B.大理石、高錳酸鉀、碳酸鈉、水大理石其他三種為純凈物,大理石為混合物
C.硫酸銅溶液、過(guò)氧化氫溶液、稀鹽酸、氫氧化鈉溶液硫酸銅溶液硫酸銅溶液是藍(lán)色的,過(guò)氧化氫溶液、稀鹽酸、氫氧化鈉溶液都是無(wú)色溶液
(2)從(1)所涉及的物質(zhì)中選出符合下列要求的物質(zhì).(用“”連接的物質(zhì)表示二者能相互反應(yīng),用“”連接的物質(zhì)表示轉(zhuǎn)化生成)若三種物質(zhì)關(guān)系為“甲    乙    丙”,則甲、乙、丙分別為H2O2、H2O、O2
(寫化學(xué)式,若為混合物寫主要成分的化學(xué)式,下同.)②若三種物質(zhì)關(guān)系為“”,則甲、乙、丙分別為C、CO、CO2

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到目的,且操作正確的是( 。
A.
實(shí)驗(yàn)室制氧氣
B.
過(guò)濾
C.
測(cè)定空氣中氧氣含量
D.
檢查裝置氣密性

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如下,其中 分別表示三種不同的原子,根據(jù)該圖判斷,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.該反應(yīng)可能是置換反應(yīng)
B.該示意圖說(shuō)明分子在一定條件下可以再分
C.該變化不符合質(zhì)量守恒定律
D.構(gòu)成的物質(zhì)一定屬于氧化物

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.徐輝碧教授提出硒元素(Se)與艾滋病的發(fā)生和發(fā)展有關(guān).K2SeO4是一種含硒的化合物,其中硒元素的化合價(jià)為( 。
A.+4B.+6C.+2D.-4

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

14.水是生命之源,揚(yáng)州是運(yùn)河之城,也是南水北調(diào)的起點(diǎn).請(qǐng)根據(jù)題意回答下列有關(guān)水溶液的問(wèn)題.
(一)將10克NaOH固體完全溶解在40毫升水中(水的密度為1g/cm3),所配溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%.某同學(xué)在配制過(guò)程中,量取水時(shí)仰視讀數(shù)(其它操作均正確),其所配氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將偏。ㄌ睢捌蟆被颉捌 保硪晃煌瑢W(xué)稱取NaOH時(shí),由于操作不熟練,花了較長(zhǎng)時(shí)間,那么,他所配氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將偏小.(填“偏大”或“偏小”).
(二)甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,請(qǐng)回答:
(1)25℃時(shí),將25g甲固體加入到50g水中,充分溶解并恢復(fù)到原溫度后,得到溶液的質(zhì)量為65g.
(2)要使35℃時(shí)接近飽和的甲溶液變成該溫度下的飽和溶液,可采用的一種方法是增加溶質(zhì).
(3)現(xiàn)有操作步驟:a.溶解   b.過(guò)濾   c.降溫結(jié)晶   d.加熱濃縮.若甲固體中含有少量乙,則提純甲的操作步驟是adcb(填字母序號(hào)).
(4)將35℃時(shí)丙的飽和溶液降溫到25℃,則其溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變(填“變大”、“變小”或“不變”).
(5)向100g35℃的水中加入48g甲固體,發(fā)現(xiàn)全部溶解,一段時(shí)間后又有部分甲的晶體析出.你認(rèn)為“全部溶解”的原因可能是甲固體溶于水時(shí)放熱.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列過(guò)程中,沒(méi)有發(fā)生化學(xué)變化的是( 。
A.酒精揮發(fā)B.蠟燭燃燒C.食物腐爛D.煙花爆炸

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案