小明取34g過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，實驗的相關數(shù)據(jù)如下表：
氣體發(fā)生裝置內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量
反應前45.6g
反應后44.8g
（1）反應生成的氣體質(zhì)量為
 
；
（2）計算該過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)，寫出必要的計算過程．
考點：根據(jù)化學反應方程式的計算,有關溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的簡單計算
專題：溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)與化學方程式相結合的計算
分析：（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以知道反應前后減少的質(zhì)量即為生成氧氣的質(zhì)量，可以據(jù)此解答；
（2）根據(jù)生成氧氣的質(zhì)量結合過氧化氫分解的化學方程式可以求算出過氧化氫的質(zhì)量及質(zhì)量分數(shù)．
解答：解：（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以知道反應前后減少的質(zhì)量即為生成氧氣的質(zhì)量，即為：65.6g-64.8g=0.8g；
故填：0.8g；
（2）設參加反應的過氧化氫的質(zhì)量為x
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
68              32
x              0.8g
68
32
=
x
0.8g

x=1.7g
該過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)
1.7g
34g
×100%=5%．
答：該過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)5%．
點評：要想解答好這類題目，首先，要理解和熟記根據(jù)化學反應方程式的計算步驟和格式，以及與之相關的知識等．然后，根據(jù)所給的問題情景結合所學的相關知識和技能，細致地分析題意并細心地探究、推理后，按照題目要求進行認真地選擇或解答即可．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

把碳酸鈉粉末裝入試管，正確的操作是（　�。�
A、用藥匙或紙槽B、用鑷子
C、滴管D、玻璃棒

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列制取氧氣的方法中，簡單易行，不污染環(huán)境的是（　�。�
A、高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
B、過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
C、氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣
D、空氣
液化
液態(tài)空氣
分離
氧氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是一種家用電熱水壺，看圖回答下列問題．
（1）所用材料屬于合金的是
 
（填字母序號，下同），屬于單質(zhì)的是
 
，屬于合成材料的是
 

（2）使用一段時間后，水壺內(nèi)壁上長有水垢出現(xiàn)，這是因為水的硬度較大的緣故，請你寫出一種鑒別硬水與軟水的方法：
 

（3）水壺內(nèi)壁上的水垢，可用食醋除掉，這是因為食醋中含有的乙酸（CH3COOH）具有酸性，可與碳酸鈣和氫氧化鎂反應．已知乙酸與氫氧化鎂反應的化學方程式為2CH3COOH+Mg（OH）2=（CH3COO）2Mg+2H2O，其反應的基本類型是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

依據(jù)所學的化學知識解答：
（1）將墨汁滴入一杯清水中，清水很快變黑，說明
 
；
（2）硬水在加熱或久置時，會產(chǎn)生水垢[主要成分是Mg（OH）2和CaCO3]，實驗室中可用適量稀鹽酸除去熱水瓶壁上的水垢，寫出其中一個屬于中和反應的化學方程式：
 
．
（3）若裝白磷的儲罐起火，可以用水滅火，也可以用沙土填埋滅火．其中用沙土填埋滅火的原理是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

自制一個不使用電力的四輪小車（如圖），往試管中加入化學試劑，塞緊塞子，讓小車在摩擦力很小的水平道路上運動．
（1）在試管中無論發(fā)生化學變化或物理變化，都可能使小車向前推進，問小車的推進原理是什么？
 
；
（2）若在試管中放入足量10%的鹽酸溶液，理論上，要使小車跑的較遠，應放入下列哪種試劑
 
（可供選擇的試劑有①鐵粉②鋅粉③銅粉，填寫序號），原因是
 
，在試管中發(fā)生反應的化學方程式為
 
；
（3）若在試管中放入一定質(zhì)量10%的鹽酸溶液，理論上，要使小車的初速度較快，應放入下列哪種試劑
 
（可供選擇的試劑有①鐵粉②鋅粉③銅粉，填寫序號），原因是
 
；
（4）選定試劑后，在不改變試劑質(zhì)量及道路和動力的條件下，如何使張明的小車跑得更遠？請?zhí)岢鲆环N改進的方法
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

水是我們身邊重要的化學物質(zhì)，請根據(jù)信息回答下列問題：
（1）下表提供了在一定條件下，水能否與一些金屬發(fā)生反應的信息，請根據(jù)金屬活動性順序?qū)⒈砀裉顚懲暾?br />
物質(zhì)鈉與冷水鎂與冷水鎂與水蒸氣鐵與冷水鐵與水蒸氣
能否反應劇烈反應緩慢反應
 
不反應加熱條件下能反應
（2）已知鐵與水蒸氣在加熱條件下反應生成四氧化三鐵和氫氣．該反應的化學方程式為
 
；
（3）水是一種很好的溶劑．下列幾種家用清潔劑都是用水做溶劑配制而成的，其功能及有效成分如下表所示，據(jù)表回答下列問題：
清潔劑名稱潔廁靈活氧彩漂漂白精
功能有效清除污垢，除異味漂洗衣物，使色彩更鮮艷快速漂除衣物污漬
有效成分HClH2O2NaClO
①NaClO中氯元素的化合價為
 
；
②“潔廁靈”與“漂白精”不能混用．二者若混合易產(chǎn)生有毒的氯氣，同時有氯化鈉和水生成，該反應的化學方程式為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

工業(yè)上用碳酸鈉溶液與石灰水反應制燒堿，對于碳酸鈉溶液與石灰水是否恰好完全反應，某化學興趣小組的同學將其產(chǎn)物進行過濾，并對濾液進行如下探究．
【提出問題】濾液中含有哪些溶質(zhì)？
【猜想與假設】假設一：濾液中只含氫氧化鈉
假設二：濾液中含氫氧化鈉和碳酸鈉
假設三：濾液中含有
 

假設四：濾液中含有氫氧化鈉、氫氧化鈣和碳酸鈉
【進行實驗】甲同學設計了如下實驗方案：
實驗步驟實驗現(xiàn)象結論
取少量濾液放在試管中，再滴入氯化鈣溶液若生成白色沉淀碳酸鈉過量
若無明顯現(xiàn)象恰好反應
【反思與評價】
（1）碳酸鈉溶液與石灰水反應的基本類型為
 
．
（2）乙同學認為假設四不合理，理由是
 
．
（3）丙同學認為甲同學設計方案還不能說明碳酸鈉溶液和澄清石灰水恰好完全反應，她的理由是
 
．
（4）丁同學認為要說明碳酸鈉溶液與石灰水是否恰好完全反應，還需在甲同學實驗方案的基礎上進行實驗，她的實驗方案是：
實驗步驟實現(xiàn)現(xiàn)象和結論
取少量甲同學實驗用的原濾液放在試管中，通入足量的二氧化碳，觀察
 
，則不含氫氧化鈣
 
，則含氫氧化鈣
【定量研究】
（5）戊同學稱取100g燒堿固體樣品（樣品中的雜質(zhì)是碳酸鈉），加水溶解得到溶液A，取A溶液的
1
5
向其中加入CaCl2溶液，反應時CaCl2溶液與沉淀的質(zhì)量關系如圖所示．
①樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量為
 
g；
②計算所加CaCl2溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)．（寫出計算過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據(jù)如圖裝置圖回答問題（所用裝置圖用序號表示）

（1）寫出圖中標號的儀器名稱：①
 
，②
 
，③
 
．
（2）利用裝置A可制得的氣體是
 
，該反應的化學方程
 
，反應類型是
 
．
（3）制取CO2可選用裝置
 
，檢驗CO2可選用裝置
 
，收集CO2可選用裝置
 
．
（4）查閱如表資料回答下列問題：
物質(zhì)制取氣體的藥品制取氣體的反應條件氣體的物理性質(zhì)
氯氣MnO2固體和濃鹽酸需要加熱可溶于水，密度比空氣大
①制取氯氣
 
（可以或不可以）采用裝置A，理由是
 
．②制取氯氣
 
（可以或不可以）采用裝置B，理由是
 
．

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