前段時(shí)間幾乎籠罩全國連續(xù)多日的霧霾天氣給人們的生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都帶來了極大的影響．為了減輕這一天氣對人類的危害，下列做法不合理的是（　　）
A、舉行“地球一小時(shí)”熄燈活動
B、灰霾天出門戴N95專業(yè)口罩（過濾孔徑在0.1微米左右）
C、為了減小霧霾對環(huán)境的影響，提倡使用大排量私家車
D、嚴(yán)格要求各企業(yè)一定要達(dá)標(biāo)排放，特別是高能耗企業(yè)
考點(diǎn)：防治空氣污染的措施
專題：化學(xué)與環(huán)境保護(hù)
分析：根據(jù)空氣污染的途徑及有關(guān)做法的合理性進(jìn)行分析．
解答：解：A、舉行“地球一小時(shí)“熄燈活動，有利于減少污染物的排放．做法合理；
B、灰霾天出門戴N95專業(yè)口罩，能減少霧霾天氣給人們的健康帶來的危害．做法合理；
C、提倡使用大排量私家車，會加重霧霾，做法不可取，不合理．
D、嚴(yán)格要求各企業(yè)一定要達(dá)標(biāo)排放，特別是高能耗企業(yè)，有利于減少污染物的排放．做法合理；
故選C．
點(diǎn)評：“低碳減排、綠色生活”這一主題是人類社會熱點(diǎn)問題，也是中考的熱點(diǎn)，我們每個公民都應(yīng)該從自己做起，用低碳生活理念指導(dǎo)自己的生活．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

t℃一杯不飽和溶液分成等質(zhì)量的兩份，一份蒸發(fā)10克水析出1克溶質(zhì)，另一份蒸發(fā)20克水析出4克溶質(zhì)，求t℃時(shí)該物質(zhì)的溶解度及該飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室常用如圖1的裝置制取氣體，根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題．

（1）寫出下列編號儀器的名稱：①
 
  ②
 
；
（2）用A裝置制取某種氣體的一個文字表達(dá)式為
 
；
（3）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳粉末混合制取氧氣，不選B而選C作氣體發(fā)生裝置，其優(yōu)點(diǎn)是
 
；
（4）汽車尾氣中的一氧化氮是一種大氣污染物．它是一種無色氣體，難溶于水，密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮?dú)怏w．實(shí)驗(yàn)室中制取一氧化氮采用的收集裝置是（填序號）
 
；
（5）若用圖2排空氣法收集氧氣應(yīng)從
 
處進(jìn)氣；若用排水法收集氧氣應(yīng)從
 
處進(jìn)氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

向a．b兩只試管中分別加入等質(zhì)量的氯酸鉀【KClO3】，向 b 管中加入1克二氧化錳，同時(shí)加熱，則反應(yīng)時(shí)間（t）和生成氧氣質(zhì)量（m）的關(guān)系圖正確的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

對下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（　�。�
A、電解水時(shí)正極產(chǎn)生的氣體比負(fù)極產(chǎn)生的氣體多
B、鐵絲在空氣中燃燒火星四射生成黑色固體
C、鎂條在空氣中燃燒生成白色固體氧化鎂
D、硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰、生成一種有刺激性氣味的氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于空氣的說法不正確的是（　　）
A、按質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算，空氣中氮?dú)饧s占78%
B、空氣質(zhì)量對于人類的生存至關(guān)重要
C、空氣是一種重要的資源
D、空氣是由幾種分子和原子構(gòu)成的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A、
聞氣味氣體
B、
連接儀器
C、
給液體加熱
D、
讀液體體積

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)在，化學(xué)家已能對化學(xué)世界進(jìn)行微觀的探索，并正在探索利用
 
技術(shù)制造具有特定功能的產(chǎn)品，使化學(xué)在
 
、
 
、
 
和
 
等研究上發(fā)揮越來越重要的作用．1nm（納米）=
 
m
 
cm．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有6.8g氯酸鉀和二氧化錳混合物加熱至完全反應(yīng)共收集1.92gO2，求：
（1）反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量
（2）混合物中氯酸鉀和二氧化錳質(zhì)量各為多少？

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同步練習(xí)冊答案