2．為防止實(shí)驗(yàn)室意外事故的發(fā)生，下列預(yù)處理方法中錯(cuò)誤的是（　　）
選項(xiàng)須預(yù)防的意外事故預(yù)處理方法
A少量濃硫酸濺到皮膚上準(zhǔn)備氫氧化鈉濃溶液直接清洗
B打翻燃著酒精燈準(zhǔn)備濕抹布用來(lái)?yè)錅缁?/TD>
C使用玻璃管時(shí)劃傷手指將玻璃管口熔圓并備好創(chuàng)口貼
D鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)炸裂瓶底預(yù)先在集氣瓶里放少量水或細(xì)沙
A．AB．BC．CD．D

分析 A、根據(jù)濃硫酸不慎沾到皮膚上的處理方法，進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)打翻燃著酒精燈的處理方法，進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)使用玻璃管時(shí)劃傷手指的處理方法，進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)，進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、濃硫酸具有較強(qiáng)的腐蝕性，不慎沾到皮膚上，應(yīng)立即用大量清水沖洗，后涂上3%～5%的碳酸氫鈉溶液，不能使用氫氧化鈉濃溶液（具有強(qiáng)烈的腐蝕性），故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
B、打翻燃著酒精燈，可用濕抹布用來(lái)?yè)錅缁�，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
C、使用玻璃管時(shí)劃傷手指，可將玻璃管口熔圓并備好創(chuàng)口貼，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
D、鐵絲在O2中燃燒時(shí)，為防止生成物熔化濺落下來(lái)使瓶底炸裂，集氣瓶的底部應(yīng)放少量的水或鋪一層細(xì)沙，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握濃硫酸不慎沾到皮膚上的處理方法、常見(jiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)等是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．2015年8月12日天津港瑞海物流危險(xiǎn)化學(xué)品發(fā)生火災(zāi)，引發(fā)爆炸．消防員滅火時(shí)發(fā)現(xiàn)，將水澆到化學(xué)品電石（CaC2）時(shí)引起了更劇烈的爆炸．原因是發(fā)生了反應(yīng)：CaC2+2H2O═Ca（OH）2+X↑，X遇明火劇烈燃燒并可能爆炸，X的化學(xué)式為C2H2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．小明同學(xué)在復(fù)習(xí)過(guò)實(shí)驗(yàn)室氣體的制備后，選擇了如下練習(xí)題，請(qǐng)你和他共同完成：
㈠如圖，在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上放置兩瓶氣體，集氣瓶A、B中各分別盛有CO2、O2、H2中的一種；

（1）由放置方法判斷出A瓶中的氣體是H2，實(shí)驗(yàn)室制備該氣體的化學(xué)方程式為：Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑；
（2）將帶火星的木條伸入B瓶中，若木條復(fù)燃，則B瓶中的氣體是O2；
㈡（1）已知甲烷難溶于水、密度比空氣��；實(shí)驗(yàn)室常用無(wú)水醋酸鈉和堿石灰兩種固體加熱獲得甲烷氣體，則制取和收集甲烷的裝置組合是AC或AD（選填上圖中的序號(hào)）；將反應(yīng)物裝入試管前，應(yīng)先檢查裝置的氣密性，簡(jiǎn)述用排水法收集一瓶甲烷氣體的完整操作方法當(dāng)氣泡連續(xù)均勻地放出時(shí)，把導(dǎo)管伸入盛滿水的集氣瓶中，甲烷充滿集氣瓶后，將導(dǎo)管從瓶口移開(kāi)，在水下用玻璃片蓋住瓶口，把集氣瓶移出水槽，倒放在桌上；
（2）點(diǎn)燃甲烷前一定要先驗(yàn)純，甲烷也是一種很重要的化工原料，在催化劑的作用下，可以將COx和CH4的混合氣體直接轉(zhuǎn)化為醋酸（CH3COOH），若該反應(yīng)的原子利用率為100%（反應(yīng)物中的原子全部轉(zhuǎn)化為目標(biāo)產(chǎn)物中的原子），則COx中的x為2，該反應(yīng)類(lèi)型是化合反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．某興趣小組利用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．操作時(shí)先通CO后加熱
B．酒精燈的作用是處理尾氣，防止污染空氣
C．實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)先停止通CO，后停止加熱
D．玻璃管里的粉末由紅棕色變黑色

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．如圖分別表示A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線，試回答：
（1）M 點(diǎn)的含義是20℃時(shí)，A、B物質(zhì)的溶解度相等；
（2）溫度為t2℃時(shí)兩種物質(zhì)的溶解度的大小關(guān)系是A＞B；
（3）t2℃的等質(zhì)量的A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到20℃析出晶體較多的是A物質(zhì)；
（4）在20℃時(shí)，向盛有50g水的燒杯中加入22gA物質(zhì)，充分溶解后所得的溶液為飽和溶液（填“飽和”或“不飽和”），如繼續(xù)將溫度升高至t2，則燒杯中溶液的質(zhì)量將變大（填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．從下列物質(zhì)中選擇填空：①甲烷  ②濃硫酸  ③淀粉  ④氮?dú)?nbsp; ⑤二氧化碳．（填序號(hào)）
（1）可用做干燥劑的是②；
（2）可用做燈泡填充氣的是④；
（3）可用做燃料的是①；
（4）屬于糖類(lèi)的物質(zhì)是③；
（5）雪碧等飲料中溶解的氣體是⑤．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列反應(yīng)中屬于氧化反應(yīng)但不屬于化合反應(yīng)的是（　�。�
A．碳酸鈣$\stackrel{高溫}{→}$氧化鈣+二氧化碳B．硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫
C．氫氣+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水D．酒精+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水+二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．在各種金屬材料中銅是人類(lèi)應(yīng)用比較廣泛的金屬之一，某學(xué)習(xí)小組欲測(cè)定銅的相對(duì)原子質(zhì)量，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案：
查閱資料知：
（1）堿石灰可以吸收水蒸氣、二氧化碳等氣體
（2）氯化氫極易溶于水
實(shí)驗(yàn)步驟：①連接好裝置；②檢查裝置氣密性；③裝入藥品；④打開(kāi)分液漏斗活塞向錐形瓶中滴加入稀鹽酸； ⑤一段時(shí)間后點(diǎn)燃酒精燈；⑥D(zhuǎn)中黑色固體完全變成紅色，停止加熱，待D中玻璃管冷卻至室溫，關(guān)閉分液漏斗活塞；⑦數(shù)據(jù)處理．

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)步驟②是檢查裝置 氣密性，如圖所示，保持裝置內(nèi)溫度不變，將導(dǎo)管的末端深入裝有水的燒杯中．若效果良好，燒杯內(nèi)導(dǎo)管處的現(xiàn)象（畫(huà)圈部分）是A．
選項(xiàng)ABCD
現(xiàn)象放大圖
（2）若使制取氫氣是裝置隨開(kāi)隨用，隨關(guān)隨停，下列裝置可選用的是BC．

（3）B裝置中水的作用吸收鹽酸揮發(fā)的氯化氫氣體，C裝置的作用干燥氫氣．
（4）已知：CuO樣品質(zhì)量為m1克，E中增重為m2克，D中反應(yīng)后固體質(zhì)量為m3克，實(shí)際參加反應(yīng)氫氣的質(zhì)量為m4克，試用m1，m2列出銅的相對(duì)原子質(zhì)量的表達(dá)式$\frac{18{m}_{1}}{{m}_{2}}$-16．若無(wú)F裝置，則對(duì)測(cè)定結(jié)果的影響偏�。ㄌ睢捌蟆薄ⅰ捌　�、“無(wú)影響”）．
（5）請(qǐng)你評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)有什么不妥之處，并說(shuō)明原因未與氧化銅反應(yīng)的氫氣，排放到空氣中，應(yīng)加尾氣收集裝置．
（6）利用A裝置，加入其他藥品，還可以制取的氣體是氫氣（填一種）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．以下實(shí)驗(yàn)?zāi)鼙容^出銅和銀的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱的是（　�。�
A．測(cè)定兩種金屬的密度B．銅片放入硝酸銀溶液中
C．將兩種金屬片相互刻劃D．銅片、銀片分別放入稀硫酸中

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同步練習(xí)冊(cè)答案