“關(guān)愛(ài)生命，擁抱健康”是永恒的主題。下列做法不利于人體健康的是

A. 室內(nèi)用煤爐取暖，保持煙囪通暢，以防煤氣中毒

B. 向食品包裝袋中充入氮?dú)夥栏?/p>

C. 為保證身體健康，長(zhǎng)期飲用純凈水，代替自來(lái)水

D. 不食用發(fā)霉變質(zhì)的糧食

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：重慶市2017屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

魯能化學(xué)研究小組發(fā)現(xiàn)，維生素C泡騰片（保健藥品：主要成份見(jiàn)圖1）溶于水，有許多氣泡產(chǎn)生（如圖2）。該小組同學(xué)探究該氣體的成分。

（猜想與假設(shè)）小冬瓜說(shuō)：該氣體可能是CO2、O2、CO、H2、N2

小西瓜說(shuō)：不可能是N2，因?yàn)開(kāi)_________

小南瓜說(shuō)：不可能有CO和H2，因?yàn)閺陌踩慕嵌瓤紤]，H2、CO易燃易爆，同時(shí)CO也_________。

該小組同學(xué)認(rèn)為：該氣體可能含有CO2、O2中的一種或兩種。

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

①

將氣體通入澄清石灰水中

澄清石灰水變渾濁

②

將帶火星的木條伸入該氣體中

帶火星的木條沒(méi)有復(fù)燃

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）（1）由實(shí)驗(yàn)①可知，該氣體中肯定含有____，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式____

（2）由實(shí)驗(yàn)②_______（填“能”或“不能”）確定該氣體中是否含有氧氣。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：重慶市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 由同種元素組成的物質(zhì)一定是純凈物 B. 在發(fā)生化學(xué)變化時(shí)，原子一定沒(méi)有發(fā)生改變

C. 所有的原子都是由質(zhì)子、中子、電子構(gòu)成 D. 原子是最小的粒子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省濟(jì)南市歷城區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：填空題

請(qǐng)用數(shù)字和符號(hào)表示：

（1）氫元素______________； （2）氫原子___________；

（3）兩個(gè)氫原子__________； （4）氫氣分子___________；

（5）兩個(gè)氫分子__________； （6）鈉離子_____________；

（7）兩個(gè)氯離子__________； （8）碳酸根離子___________；

（9）硝酸根離子__________； （10）銨根離子___________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省濟(jì)南市歷城區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列現(xiàn)象或事實(shí)，用分子的相關(guān)知識(shí)加以解釋，其中錯(cuò)誤的是

現(xiàn)象或事實(shí)

解釋

A

熱脹冷縮

分子體積隨溫度改變而改變

B

金秋十月，丹桂飄香

分子總在不斷地運(yùn)動(dòng)

C

氧氣可供人呼吸，一氧化碳有毒

構(gòu)成物質(zhì)的分子不同，物質(zhì)的性質(zhì)不同

D

水通電后生成氫氣和氧氣

在化學(xué)變化中分子可以再分

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣州市天河區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期中段檢測(cè)化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

根據(jù)如圖所示列舉的初中常見(jiàn)的裝置圖，回答下列問(wèn)題：

（1）標(biāo)號(hào)為①的儀器的名稱是：_______．

（2）如何檢查裝置A的氣密性？_____。

（3）實(shí)驗(yàn)室選用裝置A作為制取氧氣的發(fā)生裝置，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式_________。收集氧氣可選用E裝置，優(yōu)點(diǎn)是___________。

（4）實(shí)驗(yàn)室選用裝置B作為制取氧氣的發(fā)生裝置，某同學(xué)在觀察到錐形瓶?jī)?nèi)有大量氣泡時(shí)，開(kāi)始用C裝置收集O2，過(guò)一段時(shí)間后，用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底，都沒(méi)見(jiàn)木條復(fù)燃，其原因可能是________。若實(shí)驗(yàn)時(shí)用此法代替高錳酸鉀加熱制取氧氣，優(yōu)點(diǎn)是______（填編號(hào)）。

①生成物只有氧氣②不需加熱③需加熱

若裝置B中反應(yīng)很劇烈，據(jù)此提出實(shí)驗(yàn)安全注意事項(xiàng)是_____________（填編號(hào)）

①控制液體的加入速度；②用體積較小的錐形瓶；③加熱反應(yīng)物。

（5）若采用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物來(lái)制取氧氣，制取主要步驟有：①固定裝置 ②裝入藥品 ③加熱 ④檢查裝置的氣密性 ⑤用排水法收集 ⑥熄滅酒精燈 ⑦從水槽中移出導(dǎo)氣管。其操作順序是________，該實(shí)驗(yàn)中試管口應(yīng)略向下傾斜的原因是________。

（6）空氣中氧氣含量測(cè)定的實(shí)驗(yàn)裝置如圖F．下列有關(guān)說(shuō)法正確的是________ （填字母）。

A．燃燒匙中的紅磷越多，水位上升越高

B．燃燒匙中的紅磷不可以換成硫和木炭

C．選用紅磷是因?yàn)榉磻?yīng)可以耗盡空氣中的氧氣，且生成固態(tài)的P2O5

D．本實(shí)驗(yàn)可以證明空氣含有N2、O2、CO2和稀有氣體．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣州市天河區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期中段檢測(cè)化學(xué)試卷 題型：填空題

雞蛋腐敗變質(zhì)時(shí)會(huì)產(chǎn)生一種無(wú)色、有臭雞蛋氣味的硫化氫氣體(H2S)。硫化氫是一種大氣污染物，它在空氣中燃燒時(shí)，生成二氧化硫和水。請(qǐng)回答：

（1）從上可知，硫化氫的物理性質(zhì)是___________。

（2）若硫化氫氣體能溶于水，密度比空氣大，可用________法收集硫化氫氣體。

（3）寫(xiě)出硫化氫在空氣中燃燒的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式__________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣州市天河區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期中段檢測(cè)化學(xué)試卷 題型：單選題

對(duì)下列物質(zhì)燃燒現(xiàn)象的描述正確的是

A. 氫氣在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰 B. 硫在氧氣中燃燒，發(fā)出黃色火焰

C. 紅磷燃燒，有大量白霧生成 D. 木炭在空氣中燃燒，生成黑色固體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：云南民族大學(xué)附屬中學(xué)2017-2018學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

地震過(guò)后，防疫部門(mén)常用到一種高效安全滅菌消毒劑，該消毒劑可表示為RO2，主要用于飲用水消毒。實(shí)驗(yàn)測(cè)得該氧化物中R與O的質(zhì)量比為71∶64，則RO2的化學(xué)式為( )

A. CO2 B. NO2 C. SO2 D. ClO2

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同步練習(xí)冊(cè)答案