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精英家教網(wǎng) > 初中化學 > 題目詳情

為鑒別H₂、O₂、CO₂三瓶氣體，可選用的方法是（　　）

A、將三種氣體分別通入水中

B、將三種氣體分別通入澄清的石灰水中

C、將三種氣體分別通入紫色石蕊試液中

D、將燃燒的木條分別伸入三瓶氣體中

考點：常見氣體的檢驗與除雜方法

專題：物質(zhì)的鑒別題

分析：區(qū)別氫氣、氧氣和二氧化碳三瓶無色氣體，要求根據(jù)三種氣體性質(zhì)差別，所設計的方案能出現(xiàn)三種明顯不同的實驗現(xiàn)象，達到鑒別氣體的目的．

解答：解：A、用實驗測定氣體在水中的溶解程度能夠鑒別三種物質(zhì)，但是比較麻煩，所以此方法不可行；
B、將氣體分別通入澄清石灰水，只能鑒別出CO₂；不能將O₂、CO鑒別開來，所以此方法不可行；
C、將氣體分別通入石蕊試液，只能鑒別出CO₂；不能將O₂、CO鑒別開來，所以此方法不可行；
D、將燃燒的木條分別伸入三瓶氣體中，木條燃燒更劇烈的是O₂，木條火焰熄滅的是CO₂，氣體能燃燒的是CO，比較方便．所以此方法可行；
故選：D．

點評：利用所要鑒別物質(zhì)的性質(zhì)差別，設計實驗，實驗中出現(xiàn)明顯的現(xiàn)象差異，達到鑒別物質(zhì)的目的．

練習冊系列答案

課課優(yōu)能力培優(yōu)100分系列答案

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相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

某氣體由氫氣、一氧化碳中的一種或兩種組成，某化學小組對該氣體的組成進行探究：
【提出問題】該氣體由什么物質(zhì)組成？
【提出假設】
猜想Ⅰ：只有氫氣；
猜想Ⅱ：只有一氧化碳；
猜想Ⅲ：

；
【提供信息】
由氫氣、一氧化碳中的一種或兩種組成的氣體能在氧氣中安靜地燃燒，濃硫酸能吸收水、濃氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳．
【設計實驗】
將該氣體在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物依次通過裝置A、B，根據(jù)裝置A、B中物質(zhì)質(zhì)量的變化情況來推斷該氣體的組成．
【現(xiàn)象與結論】

現(xiàn)象	結論
l、裝置A質(zhì)量增加，裝置B質(zhì)量無變化	猜想Ⅰ成立
2、裝置A質(zhì)量無變化，裝置B質(zhì)量增加	猜想Ⅱ成立
3、裝置A質(zhì)量增加，裝置B質(zhì)量	猜想Ⅲ成立

【分析討論】
裝置A質(zhì)量增加，說明氣體燃料的產(chǎn)物中有

生成，推知該氣體的成分中一定含有

元素；裝置B的質(zhì)量增加，說明該氣體的燃燒產(chǎn)物中有

生成．
【反思】
若某純凈物完全燃燒，將其產(chǎn)物依次通過該套實驗裝置A，裝置B，發(fā)現(xiàn)裝置A和B的質(zhì)量都增加了，則該純凈物可能是

．

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科目：初中化學 來源： 題型：

觀察圖中的有關操作和現(xiàn)象，關于瓶內(nèi)氣體的判斷正確的是（　　）

A、可能是空氣

B、可能是二氧化碳

C、一定是氧氣

D、一定是氮氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

某無色氣體可能含有CO₂、CO、H₂中的一種或幾種，依次進行以下實驗（假設每步反應均完全進行）；①通過赤熱的炭層后，恢復到原狀態(tài)，氣體體積不變；②通過灼熱的CuO時，固體變成紅色；③通過白色CuS0₄粉末時，粉末變成藍色晶體；（注：CuS0₄粉末遇水變藍）④通人澄清石灰水中，石灰水變渾濁．下列判斷正確的是（　�。�

A、原混合氣體中一定含有CO₂、CO、H₂

B、原混合氣體中一定沒有CO₂，一定含有H₂和CO

C、原混合氣體中一定含有H₂和CO₂，可能含有CO

D、根據(jù)①④，可推斷實驗過程中一定有CO₂生成

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科目：初中化學 來源： 題型：