某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為,其中n值是
 
,“8”表示
 
.易失電子形成
 
(用離子符號表示)
考點:原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:在原子結(jié)構(gòu)示意圖中,質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),圓圈內(nèi)數(shù)字表示核內(nèi)質(zhì)子數(shù),弧線表示電子層,弧線上的數(shù)字表示該層上的電子數(shù),離圓圈最遠的弧線表示最外層.若最外層電子數(shù)<4,在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子形成陽離子.
解答:解:由原子結(jié)構(gòu)示意圖可知,在原子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù),所以,n=2+8+2=12,“8”表示在第二電子層上的電子數(shù)是8,由于最外層的電子數(shù)是2,小于4,在反應(yīng)中易失去,形成鎂離子,符號為Mg2+
故答為:12;在第二電子層上的電子數(shù)是8;Mg2+
點評:本題難度不大,考查學(xué)生對原子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解,了解原子結(jié)構(gòu)示意圖的意義是正確解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列化學(xué)實驗基本操作不正確的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在許多情況下人們希望能夠較快地溶解某種固體.請以冰糖晶體溶于水為例,根具你的生活經(jīng)驗,說明那些方法可以加快冰糖晶體在水中的溶解.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

把干燥純凈的氯酸鉀和二氧化錳的混合物16g裝入大試管后,給試管加熱至完全反應(yīng),冷卻后稱量,試管中固體物質(zhì)的質(zhì)量是11.2g,試計算:
(1)反應(yīng)產(chǎn)生的氧氣的質(zhì)量是多少克?
(2)試管中殘留的固體物質(zhì)有哪些?其質(zhì)量各是多少克?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為適應(yīng)火車提速,滬寧線上原有的短軌已全部連接為超長軌.工程技術(shù)人員常用點燃鋁熱劑(鋁粉和氧化鐵粉末的混合物,能釋放大量的熱量)的方法來生成熔融狀態(tài)的鐵,從而焊接鋼軌間的縫隙.寫出有關(guān)的化學(xué)方程式
 
,其中還原劑是
 
,其基本反應(yīng)類型是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

共小強和幾位同學(xué)在實驗室用下列裝置制取幾種氣體.

(1)寫出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱:①
 
 

(2)小強想用高錳酸鉀制取純凈的氧氣,他應(yīng)選擇上述裝置中的A發(fā)生裝置,你認為A裝置中還缺少
 
.寫出該反應(yīng)的文字表達式:
 
.用D裝置收集氧氣,當(dāng)氧氣收集滿并取出集氣瓶后,停止該實驗的正確操作步驟是
 

(3)小陳想用雙氧水和二氧化錳混合制取氧氣,他應(yīng)選擇上述裝置中的
 
(填字母)進行制取.該反應(yīng)的文字表達式
 
,其中二氧化錳的
 
在反應(yīng)前后保持不變.為控制反應(yīng)的劇烈程度,他可以將B裝置中的長頸漏斗改為
 
(填儀器名稱).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

公共場所常用的泡沫滅火器是用硫酸鋁和碳酸氫鈉兩種溶液反應(yīng)來產(chǎn)生CO2,同時還產(chǎn)生硫酸鈉和一種白色沉淀(氫氧化鋁).該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

填寫下列空白
化學(xué)符號
 
2Na
 
 
 
 
化學(xué)含義 3個氫分子
 
鋁離子 氯化鈉 2個鈉離子 二氧化錳

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

鐵柵欄上涂上油漆,除美觀外,另一重要作用是
 

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